美國高校全校性創業教育實證研究
卓澤林
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卓澤林
基於對美國8所高校27位直接參與全校性創業教育改革的領導、教師等利益羣體的深度訪談和文獻分析，對美國高校全校性創業教育發展歷程，及其產生原因的推拉因素、依託的組織架構進行分析。並進一步結合威斯康星大學麥迪遜分校和雪城大學的案例探討在推行全校性創業教育過程中所面臨的挑戰及成功經驗等問題。最後在總結美國高校全校性創業教育成功經驗和分析我國高校當前構建“面向全體學生”的創新創業教育體系中所存在問題的基礎上提出政策建議。