回溯蘇霍姆林斯基的教育情感世界
烏雲特娜
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烏雲特娜
在當代人關注道德進步、關注青少年兒童道德的成長、關注德育如何調整和改革的氛圍中，重溫蘇霍姆林斯基的教育情感思想體系，深刻體會他的全部教育思想的核心和立場，是一件有意義的工作。蘇霍姆林斯基是紮根中小學校進行教育科研的偉大典範，他的教育研究以情感性實踐爲基本模式，克服了理論與實踐的二元對立。迴歸生活、關注體驗、追究“關係”的道德性等都在蘇霍姆林斯基的教育情感思想和實踐中有大量豐富而奇妙的體現。他很少受教育中“科學主義”的影響，蘇霍姆林斯基的教育情感起點和終點永遠是孩子，他只爲改善教育、爲孩子而工作、而研究。