凌宗偉
本書精選自作者在《中國教育報》等媒體發表的幾百篇教育言論，這些文章的價值在於能引發思考，推進思辨。作者圍繞紛繁複雜的教育現象就“事”說“理”，儘可能在學理分析的基礎上推導出“正確的結論”，以避免陷入“立場正確”什麼都正確的思維框架，並努力使自己“從一種不會被任性的激情駕馭的視角”（布魯斯·N·沃勒《優雅的辯論》P47、49）來就“事”說“理”。這也是作者呼籲教師，慢慢來的深層涵義。
