
聞素霞主編
本書共八章,在注重學生心理輔導的基本知識和系統理論學習基礎上,強調對學生進行從事心理輔導工作的基本能力,如個體心理輔導、團體心理輔導、心理健康活動課程設計能力的培養,也強調關注輔導者的自我成長的重要性。 本書緊扣中學心理健康教育的需要,吸納中學生心理輔導最新成果,改變以往以理論知識爲重點的教材編寫模式,強調了對學生實際工作能力的訓練。
大學老師們寫的書 希望通過讀這本書找回學習心理學的初心 助己助人
內容很系統,看下來對心理教師工作有一個系統的瞭解了,但是內容比較少,對於理論的應用描述比較少。