認知學徒制理論與實踐

看完這本書以後，我才深刻感受到一節好的課程設計，是對人生而爲人智力思維認知的極大改造。認知學徒制主要是要用方法（示範、指導、腳手架的搭建和拆除、表達、反思和探究）完成本領域知識和學生控制策略、啓發式策略、學習策略的學習和應用。作爲一名家長和終身學習者，不僅可以學習本書後指導孩子如何聽老師講課參與課堂互動，還能改造自己的學習，五星推薦。

本書比較完善的講解了認知學徒制的由來、發展以及多我國教育改革的促進。主旨爲認知學徒制是教育改革的範式之一，讓教育更加適合新時代社會的需要。