核心素養的語文探究

今天學《將進酒》我讓同學們用自己的方式介紹一下李白：以下兩則入選高贊分享。無論對錯，不講高低，記錄如下： 1. “詩仙”“青蓮居士” 放蕩不羈愛自由，爲自由仗劍走天涯。 《靜夜思》中憂愁思鄉的李白。 《贈汪倫》中重情重義的李白。 《將進酒》中自信豪放的李白。 《夢遊天姥吟留別》中桀驁不馴的李白。 《蜀道難》中政治失意的李白。 李太白一生懷有遠大抱負，毫不掩飾的追求浪漫與自由，黃河決堤般揮灑着詩情，詩意和詩才。 2. 吾乃長安驚才絕豔李太白，世人皆號吾青蓮居士，享有詩仙美譽之稱。前生執筆，後生執劍，一筆一劍暢遊天下。只惜《行路難》矣，有聖上不重吾，吾乃心中不得志。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。 汪倫兄，杜甫兄，岑勳兄，丹丘兄，皆吾好友，應邀勳兄至丹丘兄處 ，飲酒作樂，好生安快，雖有古來聖賢皆寂寞，但願長醉不願醒，與爾同銷萬古愁。 我不擔心你天雨是否有傘，我只願你下雨賞雨，晴日聽風。世上有不絕的風景，我有不老的心情。感謝這羣孩子們，作爲你們的老師，我很幸福。

這本書對於新手教師來說，我還是很推薦的，畢竟剛開始業務不熟練，可以在裏面借鑑一下，他的教案教授方面都很棒，都寫的很全！

怎樣確定閱讀教學目標？ 目標制定要表述得當，具有可操作性，因爲不同的表述會影響語文課教學任務的設計與落實，也就直接影響了課堂的有效度。 語文課教學目標的設計與制定要注意教學目標的三個維度。教學目標是一堂課亟待完成的任務，也可說是一堂課的上課目的。確定教學目標有三個維度系統，即知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。教學目標中動詞的定位要清晰，教學目標中“度”的表達要準確。