心理危機干預36計
徐中收
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徐中收
《心理危機干預36計》基於古代軍事著作《三十六計》，闡述了36個青少年學生心理危機案例，每個案例自成一體，既有理論支撐，又有實操提煉，可爲中小學教師的專業發展和社會大衆心理健康水平的提高提供參考途徑和方法。心理危機干預對於國家的穩定和發展、對於身心健康青少年的培養都具有重大意義。《心理危機干預36計》爲中小學心理教師、心理諮詢師、家長和社區工作者化解心理危機提供了豐富的策略指導和方法創新。
成年人，學生時期經常出現的心裏問題及異常行爲，都有案例解說，作者在心理諮詢中運用36計，給出了很多解決問題的建議和方法。 其中第二十九計，樹上開花，面對突如其來的災難和死亡的處理方式，作者講這個方法是解決青少年心裏問題最合適的方法。 成就性焦慮和家庭中病態的共生關係是影響青少年自身成長最核心的問題，對我很有啓發。 還有一款俄羅斯藍鯨遊戲，利用登門檻效應誘導青少年自殺，印象深刻。 最後一計是面對精神分裂者的行爲，走爲上計，案例中那個學生的行爲，很適合字節跳動，抖音推薦小組的某些人或者是產品經理。
很棒的一本書，結合三十六計，輔以具體案例，給予不同的心理危機提供了明確具體的干預方法
完全不懂可以看看，但書中指導性和個人價值觀過強，警惕諮詢和輔導的區別。