高校思政課研究型教學：實施路徑與效果評估
蔣榮
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蔣榮
本書基於作者近5年對思政課研究型教學持續、深入探索，借鑑通識教育基本理念以及卓越教師理論，系統、詳實地總結思政課理論與實踐有機融合的研究型教學實施路徑：以課題制實踐教學爲核心，以問題導向案例導入的互動式專題理論教學爲起點的，理論與實踐有機融合的研究型教學。並以學習獲得感爲核心指標，構建包括學習投入、學習獲得感、學習滿意度三維度教學效果評價體系，長期、持續跟蹤思政課理論與實踐有機融合的研究型教學效果，並採用量化研究、比較研究、質性研究以及案例研究方法，對研究型教學效果進行深入、規範的實證研究。