彭杜宏
本書是一本基於系統實證研究與科學理論的兒童早期教育科學著作。全書共分十章，分別從兒童早期學習品質的內涵、因素結構、學習效應、測評方法與技術，我國幼兒學習品質發展現狀與個體差異，國外兒童早期學習品質發展標準解讀與啓示等方面，對主題進行了系統深入的探討。
