劉芃
本書是對歷史學科考試理論與實踐的論述。從歷史思維的產生到歷史學科能力評價，本書試圖說明歷史思維是人類社會的普遍現象，是人類回應社會生活實踐必然產生的一種思維模式。
涉及到考試相關的方方面面，對於新手命題來說有很強的指導意義。值得反覆閱讀
作者長期任職於教育部考試中心，其所思所感對於廣大歷史教師而言具有極大的啓發性，尤其是第三部分“核心素養與學業標準”需要反覆研讀。個人感覺書中部分近二十年前的內容壓縮一些更好。
