劉金玉
語文名師當然應是在語文教育教學領域作出突出成績的“名師”。他們的語文教學技能和教學思想是從長期的實踐中積累而來的，有着很強的共同性和普遍性。當前，素質教育改革已進行了二十多年的探索，新一輪的課改在2011年修訂後的課程標準頒佈後向着更爲深刻、更爲寬廣的方向延伸。
要想了解洋思中學“先學後教”的教學模式，看這本專業的書，可以知道其中的端倪。
值得語文老師閱讀，認真領悟內涵
