羅祖文
生態審美教育是在全球生態危機日益嚴重和環境設計藝術化的背景下誕生的一種審美教育形態，也是生態美學的一個基本範疇，對其進行系統研究能從實踐上夯實生態美學的存在根基。本書從哲學基礎、理論資源、教育性質、審美範疇、教育範式與實踐途徑六個方面出發，論述了生態整體論的哲學觀與美學觀，並對生態審美教育的實踐維度進行探索，適應新時代美育轉型的需要，爲當下藝術學、生態美學以及審美教育的研究提供思想資源。
