幼兒深度學習的理論與實踐探索研究·實踐篇

內容簡介

本書是旨在對幼兒深度學習進行學術研究的探索性著作。幼兒深度學習是指幼兒在教師的引導下，在較長的一個時段，圍繞着富有挑戰性的課題，全身心的積極投入，通過同伴間的合作與探究，運用高階思維，遷移已有經驗，最終解決實際問題的有意義的學習過程。在當前以核心素養和關鍵能力爲導向的課程與教學改革背景下，研究深度學習具有重大的理論意義與實踐價值。本書分爲遊戲類和生活類兩大部分，共有30個一線教師撰寫的幼兒深度學習活動案例，讀者對象爲學前教育教師及研究人員。

書籍信息