李諾 黃瑄 李秀菊
本書以青少年科學素質培養爲內容主旨，對國際上科學素質教育發展背景、內涵表現進行介紹，並依託這些內容創建了系統化的科學素質實踐分析框架。藉助該框架，本書着眼於國際視角，以10個國家及地區的青少年科學素質培養實踐爲案例逐一進行分析，並依託這些案例的呈現，對國際青少年科學素質培養現狀和特徵進行歸納。
