落地生根：美術國家課程校本化實施策略
鍾維斌
89人在讀
19.5萬字總字數
¥29定價
鍾維斌
國家課程是國家規定的課程，它具有權威性、強制性、統一性等特點。我國幅員遼闊，民族衆多，任何一種統一課程都不可能與每一個地方的教學實際完全相適應。因此，在遵循國家課程總體目標與原則基礎上，結合區域實際對國家課程進行校本化實施，就顯得十分迫切與必要。美術國家課程校本化實施，就是一個以學校爲本，以發展學生的美術經驗，全面提高學生美術核心素養爲目的，在美術課程標準既定的課程目標和課程內容指導下，根據千差萬別的校情與學情，由學校成員自覺、自主重構美術國家課程的動態過程。本書是湖北省宜昌市的中小學校對美術國家課程進行校本化實施的理論與實踐的探索成果。全書主要從“是什麼？”“爲什麼？”“怎麼做？”三個方面進行了整體架構，依次回答了什麼是美術國家課程校本化實施？宜昌市中小學校爲什麼要對美術國家課程進行校本化實施？宜昌中小學校校本化實施美術國家課程的基本策略與途徑。