大學生心理健康教育
宋德如 張曉旭
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宋德如 張曉旭
本書爲有效開展大學生心理健康教育，提高課堂教學質量，開設好心理健康教育課程而編寫。內容設計以教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》爲依據，以科學性、主體性、體驗性和針對性爲原則，遵循大學生心理發展規律和當前的客觀現實，集知識傳授、心理體驗與行爲訓練爲一體，旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握並應用心理健康知識，培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力，切實提高心理素質，促進學生全面發展。全書共十一章，分別涉及大學生心理適應與適應教育、大學生自我意識及自我完善、大學生人格特徵及人格塑造、大學生學習及學習指導、大學生情緒體驗及情緒管理、大學生人際交往及心理溝通、大學生擇業心理及生涯規劃、大學生戀愛心理及戀情疏導、大學生挫折心理及挫折應對、大學生心理危機及心理援助等問題，與大學生的學習、生活密切聯繫，可以爲大學生提拱具體、適合的指導。