跟毛澤東學管理

《跟毛澤東學管理》：五大核心要素【放權】【尊重】【信任】【發現優點】【偶爾“糊塗”】，領導要做人才能力的放大器。 1、領導者要帶出一支過硬的隊伍，首先要精通自己的本職工作，擁有一技之長。 2、優秀的管理者，最善於用信任來獲取員工的心，而且還懂得既“信”又“用”。信兒不用，這種“信”就不是真信；用而不信，員工心中會有疑慮，“用”也用不好。 3、在經營中堅持把利益給予別人，那麼實惠就會迴歸自己；若不施惠於人，自己就不會成功。 4、牢記別人姓名，是一種既簡單又重要的增加親密感的方法；當管理者尊稱別人的名字事，他傳遞的信息會使對方產生一種特殊的被重視的感覺。 5、批評不是對下屬的諷刺、挖苦、抓辮子、扣帽子等，而是善意地、公正地幫助下屬認識、糾正缺點和錯誤，接受教訓，以利再戰，做到“懲前毖後，治病救人” 6、領導者“糊塗”一點，不僅易與同僚相處，而且便於團隊更有凝聚力。特別對待下級，對無關大局、非原則性的錯誤，睜一隻眼閉一隻眼，多裝糊塗，反而會受到上級愛護、下級擁戴。 7、尊重是最有效的激勵手段，尊重會使員工感受到自己的重要性，讓員工們有一種滿足感，尊重還是一種強大的精神力量，助於團隊精神和凝聚力。 8、紀律是達到一切雄圖的階梯。 9、領導的決策正確與否不能寄託於某個人的素質高低，而必須建立對權力的有效監督、制衡機制之上，以遏制權力的濫用。 10、富有創造性的優秀員工會把管理者的放權看做是對自己最大的信任，從而提高他們對於企業的歸屬感。 11、聰明管理者與無能管理者的區別：發現並最大限度利用員工的優點，把合適的人放在合適的位置，避免人才浪費。 12、30歲是一個人的體力頂峯；40歲是一個人的智力頂峯。

《跟毛澤東學管理》讀罷，深感其非普通管理手冊，而是一部關於“組織生命力”的哲學。它揭示的管理內核，是在物質匱乏時凝聚精神信念，在瞬息萬變中錨定戰略方向。當代團隊困於內卷與渙散，根源往往是“目標失焦”與“意義缺失”。毛澤東的實踐則指明：卓越領導，本質是“思想建軍”——用清晰的主義統一認識，以共同的事業點燃個體。這比任何流程工具都更根本。此書絕非技巧堆砌，它提供的是在複雜環境中構建堅韌團隊的底層心法，值得深悟。

道理很多，附的實例也很多，但泛泛而談，理解不是很深刻，慢慢來吧，加油！ 1.領導藝術：記住名字，委婉批評，做好榜樣，難得糊塗，制度管理，剛柔並進。 2.團隊建設：尊重，紀律性，管好核心員工，執行制度，培養主人公意識，集思廣益，團結，傳幫帶，競賽。 3.管理智慧：基礎管理，監督機制，人才培養，創新，精兵簡政，兵貴神速雷厲風行。 4.用人之道：任人唯賢，親賢臣遠小人，反對論資排輩，寬容，對事不對人，大局觀略小過，把敵人變成自己人。 5.凝聚人心：做榜樣，有擔當，組織能力，學會讚美，以和爲貴。 6.服務管理：爲人民服務，艱苦奮鬥，有使命感！

與毛澤東學管理 1.要有預見性 2.批評與自我批評 3.A/B角色——雙首長制——不至於領導坍塌 4. 法國啓蒙思想家狄德羅說過：“真理喜歡批評，因爲經過批評真理就會取勝；繆誤害怕批評，因爲經過批評繆誤就要失敗。” 5.以身作則 6.批評與自我批評 7. 行善如流，查納百言。我這裏指的是大事，不是指有了決議後的日常工作。只要是大事，就得集體討論，認真地聽取不同意見，認真地對於複雜的情況和不同的意見加以分析。 8. 兼聽則明，偏信則闇。善於聽取不同意見，寬闊的胸懷和民主的風氣必不可少 9.新人都要安排帶教老師，傳幫帶新人。新人都要設立半年、一年的工作目標，並定期檢討。 10. 管理者也應該重視和員工之間的溝通，尋求和員工之間的瞭解。 11. 走動可以發現問題。然而，走動不能發現全部的問題，它只能發現表面的問題，而只有與下屬進行積極的溝通，才能發現深層次的問題和關鍵性的問題。 12.每週末值班，至少訪談1名醫生或護士，詢問信息系統最大的問題是什麼？ 電腦卡慢的本質原因是什麼？雲桌面的應用佔比多少？要儘快更換掉。——且作爲下期彙報內容 13.從羣衆中來到羣衆中去。只有和人民羣衆做朋友，和他們打成一片，才能夠從羣衆那裏聽到真話。管理者和員工之間也一樣，要想實現有效的溝通，管理者首先要和員工之間建立起互相信任的關係。 14.各自系統的部署運維能力——基礎運維能力、監控平臺的介紹、高可用的能力、安全巡查的能力。要做彙報。 15. “分配權”與“派發權”的有效分離，這種監督和制衡體制是管理的最高境界——“沒有管理的管理”。 16.解剖能力，覆盤追蹤能力。首先要從強化基層建設、基礎工作和基本功訓練下手。項目管理能力、任務分解能力、追蹤管理能力（週會覆盤能力等）；其次：要以國內外一流企業、一流指標爲標杆，從生產經營全方位、全過程中找差距、析原因、定措施、消缺陷。——帶着問題去學習。第三：建立強化基礎管理的有效機制，促進管理創新，把科學管理作爲推動企業技術進步和創新的強大動力。 17.幹部更需要培訓和學習

這本書可以用於機關公文寫作，給領導寫講話材料，裏面有很多的案例，特別是毛澤東和中國革命的案例，有一些中外歷史小故事用做論據也不錯。可以當工具書來讀。至於寫作的水平，就很一般了，取其精華去其糟粕吧。受啓發整理了一些小文章，比如《怎麼接納新員工》。 最近單位來了一批新員工，很明顯的感覺到這些同志還處在熟悉情況階段。人到了一個新環境，有個適應過程也是常情。如何讓他們儘快完成角色轉變，融入新集體，建功新崗位，成爲主人翁，是件值得各級共同做好的事。 單位要做到拴心留人，就應在短時間內讓新同志儘快從局外人轉變成自家人。這需要通過規範系統的方法使其感到受尊重、被關注，從而形成歸屬感，激發其主人翁意識。那麼，怎樣纔能有效地激發員工的主人翁意識呢？ 一、告訴新員工真實信息。 要主動介紹單位情況，包括單位任務性質，近幾年工作目標，總體工作思路，現階段工作任務，以及單位主流的價值觀，爭先創優的態勢。以真誠的態度來歡迎他們，這樣更容易讓新員工的有輕鬆積極的心態，打下良好的心理基礎。 有些單位雖然招聘到一些優秀員工，但往往爲新員工提供的崗位與其心理預期有所出入，使得新員工入職後對自身存在感產生懷疑，進而影響他們對單位文化的認同。 新員工剛到一個陌生的環境，總會有所顧慮：如何開出個好頭，會不會得到領導的重視，升遷機制對自己是否有利等等。這就需要單位首先與新成員就其關心的問題進行有效的溝通，把單位組織結構、用人風氣、激勵機制等如實告訴他們，讓他們在迅速、客觀地瞭解單位的同時，儘快消除擔心與顧慮，做到心裏有底。 不僅如此，單位還可通過召開新員工見面會，給他們亮相的機會，幫助新員工制訂職業發展計劃，使其樹立對職業發展的信心，找到合適的職業定位，踏實紮根崗位，從而避免與現實衝擊。 二、鼓勵新員工說出心裏話。 剛進入單位，即使新員工已經能以平和的心態面對崗位分工，也不代表他們對眼前的現狀就是滿意和欣然接受，人力資源工作者應當鼓勵他們在瞭解單位以後，勇敢地說出自己的真實想法，並根據他們所提出的問題有針對性地加以解決，爲激發新員工主人翁意識創造條件。 有時，新員工提出的一些建議和意見往往會使單位收到意想不到的效果，甚至一些可以應用的新方法、新經驗，會給單位帶來新的活力。日本松下電器創始人松下幸之助就很喜歡聽年輕人意見，他認爲年輕人脫口而出的意見往往具有建設性，不要因爲他們人微言輕而忽視。 對於新員工的建議，也應如此，可以把他們的建議貫穿到單位的內部培訓課程中。一旦他們建議被採納，會讓新員工有了成功的經歷，有助於他們樹立工作信心，並對單位產生認同感，同時也讓其他同事對新員工的工作能力更有信心。 而一些單位這方面做得不夠，導致新引進的人才不久，就造成水土不服。甚至有的同志產生不滿情緒，而單位又沒能及時化解情緒，最終造成矛盾，導致單位辛苦招來的人才，入職沒多久就失去了活力，這無疑造成了招聘成本的和管理成本的浪費。 三、培養新員工歸屬感。 新員工進入單位後，一方面自己要全身心地融入其中，在理解單位文化的同時，盡力尋找自己的團隊歸屬感，從心理上把單位當作自己的“家”，把同事當成自己的戰友。單位也要爲新人創造一種“家”的氛圍，使新人在潛移默化之中與單位、與同事建立起歸屬感。 如西門子公司開發的“新員工融入計劃”就是一個能夠很好培養新人歸屬感的典型。西門子從新員工的心理出發，設身處地考慮新員工進入一個陌生環境的心理，既關心新員工，又不給其壓力，儘量爲他們創造輕鬆的第一天、溫馨的第一天、難忘的第一天。 進入西門子之前，人事部會通知公司前臺每一名新員工報到的時間，及時安排在職員工到前臺迎接新員工。新員工被帶到各自部門時，辦公桌、電腦、電話、名片、移動電話、網絡、電子信箱、文具等所有的辦公用品早已準備妥當，桌上擺着漂亮的鮮花歡迎新員工的到來，同時還有一張歡迎卡，上面詳細說明入職第一天的日程安排。周到、人性化的措施馬上給新員工以家的感覺，讓他們感受到西門子的細緻、人性管理風格。這也會讓新員工明白應該如何對待其他同事。接下來，西門子會爲新員工安排一名老員工做嚮導，引導新員工適應公司環境，帶領他們簽訂勞動合同，爲其提供一些諸如員工手冊、公司內部管理制度等資料指導他們登錄公司內部網站查閱瞭解更多的信息。 試用期內，西門子會爲新員工介紹公司的組織機構、企業文化及其工作內容等，組織新員工參加新員工研討會，幫助新員工在融入過程中，在未來的幾個月時間內能夠學到什麼、理解什麼以及做到什麼，幫助新員工建立內部的工作網絡等等。西門子所做的一切無疑會使新員工感受到強烈的歸屬感，並在接下來的工作中自然產生爲企業效力的主人翁意識。 西門子認爲每一名員工應該審視自身，知道自己的特長和興趣，給自己明確定位，確定長期發展目標，並分析達到這個目標需要具備什麼樣的知識與技能。同時，對欠缺的知識和技能，通過培訓完善，促進自身職業生涯不斷進步。 做好這些工作，員工就容易在單位內部形成強大的團隊凝聚力和良好的組織氛圍，使得員工都向着單位的願景及戰略目標自覺努力，單位在新活力下，更能奏響和諧奮進的新樂章。

這本書不僅回顧了毛澤東同志在革命和建設實踐中的卓越領導智慧，更將這些寶貴經驗提煉爲具有現代意義的管理方法論，對於提升個人領導力和團隊管理能力具有重要的借鑑價值。 通過學習，我深刻體會到毛澤東同志在管理中始終堅持以人爲本的理念。書中提到，幹部對下屬要有平等觀念，消除高人一等的思想，主動了解心聲，關心疾苦。這讓我認識到，有效的管理不是簡單的“人管人”，而是要通過制度約束與思想引導相結合，讓員工從內心認同組織的價值觀。正如書中所言，“思想掌握一切，思想改變一切”，只有將正確的價值觀統一到行動中，團隊才能擁有強大的凝聚力。 此外，科學的賞罰機制也是管理的關鍵。書中強調要重視思想政治工作，善於運用說服教育和激勵手段，反對“不教而誅”。同時，賞罰要分明，當賞則賞，應罰則罰。這種既講原則又講方法的管理方式，有助於營造公平公正的環境，激發團隊的積極性和主動性。 在溝通與決策方面，書中分享的經驗也令我印象深刻。面對不同意見，保持冷靜、理性處理，避免情緒化決策，是領導者必備的修養。這啓示我們在工作中要善於傾聽，集思廣益，通過民主討論形成共識，從而做出更科學的判斷。 總的來說，這本書讓我對管理的本質有了更深層次的理解。在今後的工作和學習中，我將努力踐行這些理念，注重團隊建設，強化制度執行，提升溝通效率，爲實現共同目標貢獻自己的力量。

本書，實際上是一本所謂使用毛澤東思想作管理的書，只有開頭部分引用部分毛澤東的論述，後文舉例與其他所謂管理書籍完全相同，同時作者在寫作時，爲了硬湊篇幅，還有一些完全與主題不想幹的例子，看的十分擰巴。 讀書，還是原著來的好，這種所謂的解讀，都是別人喫過以後拉出來的，毫無營養。

一生不會打槍，卻能帶兵打下江山。他以筆桿子爲槍，用個人風範統帥軍隊。兵鋒所指，所向披靡。毫無疑問，毛澤東是世界上的巨人，他佔領了舞臺，以天才的靈感寫下了歷史的篇章。他使歷史顯得渺小，他強有力的影響在全世界億萬人們心中留下了深深的印記。毛澤東是革命的兒子，是革命的精髓，是革命的旋律和傳奇，是震動世界的出色的新秩序的最高締造者。

原來現在很多制度都來自這裏！恍然大悟！需反覆學習！

歷史總是驚人的相似，站在偉人肩膀上看戰略可謂是兩點之間，但是可以互通不能生搬硬套 ，做企業要了解業務，我們可以借鑑優秀且成功的方法，悟透失敗的因果，防微杜漸爲自己的企業在生存之路上尋求轉折點，祝企業成長一臂之力