王金濤主編
全書彙集了七個總課題的研究報告，40餘篇質量較高的研究論文和經驗文章。實踐證明，在中小學教師遠程培訓中嵌入課題研究不僅是培訓形式和內容的創新，而且是中小學教師專業化發展從"普通版"到"高級版"的升級，從這個意義讓講，本書的出版將對我省不斷創新培訓方式，從而使農村中小學教師培訓尤其是遠程培訓的質量躍上了一個新的臺階，起到推動作用。
