
黃克劍
作者自九十年代初開始關注教育,首創“生命化教育”理論,其“成全”、“範本”等諸多獨到的教育概念已被教育界廣泛應用。本書收入了作者諸多談教育的精彩文章,其鮮活的思想一定可以走進教育者的生命,進而改變他們看待教育、實踐教育的方式。
黃克劍是上世紀八十年代武漢大學哲學系的研究生,從偏遠地區的山村學校到新疆建設兵團大學學習水電專業,再找到自己的學術志業:哲學典籍整理和教育觀察;走了一條坎坷艱難的求知向學之路。就哲學學術本身來講,黃克劍先生的造詣比大他十歲的趙鑫珊(上世紀五十年代北大哲學系學生)則有所不足……但殊途同歸,也是有不少真知灼見的,值得有心人一讀。