王曉春
可以說，一檔財經對話節目《冬吳相對論》激發了作者的靈感。作者發現，這雖是一個經濟節目，卻涉及大量關於社會和文化的新信息，兩位主持人新穎的見解吸引着作者“追”下去，從而產生了與教育相關的聽後感、讀後感。這是一種“跳出教育看教育”的思維方式，適合教師、家長，以及中學以上學生閱讀。
