趙飛：我們學校的老師
教師月刊編輯部
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以一個校長的視角，呈現一批優秀教師的成長曆程，從課程建設、教學研究、學生研究、教育閱讀、教育寫作等角度探討“教師成長的支點”，發現教師專業成長的規律、路徑和基本要素，總結、提煉一所學校如何如何將教師的“教育力”轉化爲整體的“發展力”。
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讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。——蘇霍姆林斯基 作爲老師，我們在教導學生的同時，自己也要善於閱讀，樂於閱讀，勤於閱讀，讓自己也變得更聰明。