班主任女生教育100個千字妙招

案例和解決方法都比較老舊，還有一點自我感動的意味。當代的女生教育範本其實是張桂梅校長的華坪女高，再輔以一些性教育和心理疏導。這本書裏好幾個案例都在把女生教育的目的往婚育上面引，迷惑。

案例相信是真的，很多對得上號。但是教育效果起碼得打一半有多的折扣。如果教育那麼容易用三言兩語的語重心長的話或一兩次班會就能解決的話，老師應該隨便什麼人都可以當，畢竟大道理成人都懂。影響教育的因素太多了，家庭的社會的…一個學生的臨時起意的“壞”固然好解決，但是多半是長期的“壞”，已是頑症，一兩副藥能治好？華佗都不敢打包票吧？種一棵樹，育一個人太難！

本書中的班主任一般都是採用故事型教育模式，感覺比較有用，孩子都是喜歡聽故事的。現在的孩子早已對直白又無趣的唸經式教育產生抗體，班主任們也要順勢改變策略，用親切可感的故事打動人心、感化學生。

一個個實例，加上一點點心雨，成就了細膩的女生管理祕籍。雖然大部分案例不能直接搬來用，但撫平了讀者我的心態。看了這麼多案例，平時自己再遇到各式各樣的女生教育問題，不慌不亂，機智處理，就是最大的收穫。

裏面的案例分析得特別棒，受益良多[太陽]

本書有許多啓發我的案例，深入瞭解學生心裏狀態，學習優秀教師的教育理念和做法。理論和實踐相結合，成長爲一名有溫度的教師。

有很多可以借鑑的地方，每當看到別人的教育實例，身邊有很多例子中的男女生，可是有的時候不知道真的是不是就缺乏了教師的適時引導，從而導致一朵花的凋零。做有溫度的教育，不要亂髮脾氣。