
雲亮 趙龍剛 李馨遲等
本書的作者不是坐在書房裏編書的人,而是實實在在工作在智慧教育產業線的人,參與過多個重大智慧教育項目,並在日常工作中積累了大量智慧教育產業的前沿信息,這一切使得本書更爲務實和落地。爲了適應不同領域讀者的閱讀需要,本書採用淺顯易懂的文字替代晦澀難懂的技術用語,站在用戶的角度利用實際體驗和感知闡述新一代智慧教育的特點與應用思路。
此寫於2015如今已經過去,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》現在看依然是重大且非常有意義的規劃,如今看來硬件雲已經成熟,但應用和資源整合和實際操作性依然是很大問題,三大運行商的側重點有些脫離實際無法應用,互聯網大廠在下場無法獲利後也紛紛退場,離2020已經又過去了五年不知道新的教改和發展規劃是否已經出廬 在哪裏可以看到,人人能學 處處可學 時時能學,實現已經不遠,差的是好的資源和適合中國人的教改方案,好的應用也依然待政企校三方聯合推薦方可完成,要學的內容纔是重中之重
資源和方式,不可避免的一再豐富,但我們需要選擇適合自己的
如果您對智慧教育想要有更深入的瞭解?如果您對互聯網+教育想要有更深刻的認知?如果您想要知道數字化學習、移動化學習、網絡化學習、信息化學習、智能化學習、智慧化學習的概念內涵?請閱讀《智慧教育:互聯網+時代的教育大轉型》,她會爲你打開未來教育的大門!
這本書看了挺長時間[捂臉]原因是書中內容比較冗長,信息堆疊的痕跡太過濃重。裏面提到的一些發展趨勢和和新技術需要提煉出來加深瞭解,一些政策性的描述又過於簡單,並未深入挖掘。
如國內教育信息化專家祝智庭教授所言:“教育不是要培養知道分子,也不是要培養知識分子,而是要培養智慧分子。”發展學習者的智慧是智慧環境、智慧教育和智慧學習的出發點和歸宿。
2020年來看的話,還是比較老了。不過大的方向還是可以的哈。智慧教育,其實路還很長。
沒啥思考力的文章,內容也過時了,可以說非常淺了
有幾個章節像是公衆號的文章拼湊起來的,導致行業知識太零散,技術方面闡述的太片面,全文有價值的乾貨不多。
官樣文章,中間有幾個章節拼湊痕跡嚴重,多人分章節寫作沒有做好合稿。不過作爲行業瞭解可以略讀下。
這類書是不是老師們用來“評職稱”的📖,😂