透過結構看世界：洞悉本質的思考藝術

你大概率有過這種扎心的體感：裝修前刷完幾十篇小紅書避坑帖，對着乳膠漆型號、板材環保等級頭頭是道，等裝修隊上門交底，師傅問你瓷磚留縫要做美縫還是環氧彩砂，你當場愣在原地答不出半句實話。 你誤以爲“攢夠一堆零散知識點”就算摸到了入門門檻，實際上你連第一層的表層認知，都還停留在“隔着屏幕看熱鬧”的階段。 🔹 第一層：絕大多數人踏入全新領域的第一動作，都是攥着碎信息當寶貝 幾乎所有人第一次闖完全陌生的賽道時，本能反應都是扎進細碎的局部細節裏不肯出來：想給孩子選興趣班，對着幾十頁博主測評比三小時不同畫室的課時單價，糾結完師資配比糾結畫材要不要額外付費；家裏空調半夜突然停機， 你第一時間翻遍家裏所有插座試能不能通電，對着遙控器按十幾遍重啓鍵，蹲在客廳熬到凌晨三點沒找到問題根源； 剛入職互聯網公司做短視頻運營，對着教程裏的“5秒完播率”“轉粉率”背得滾瓜爛熟，第一次寫選題方案，連賬號核心變現路徑都摸不清。 這些動作看起來勤懇務實、半分偷懶都沒有，可你攥在手裏的全是互相沒有任何邏輯粘連的信息碎片：你攢了滿滿兩頁興趣班比價表，報完名才發現這家畫室根本不教孩子基礎構圖，只帶家長拍打卡照做引流； 你按完所有按鍵耗到後半夜，第二天維修師傅上門，三分鐘就查出只是外機散熱片被梧桐葉堵死觸發了過熱保護；你背完所有運營數據指標，第一次做內容迭代，連哪類內容帶轉化哪類內容做拉新都分不清楚。 90%的人永遠困在這一層：錯把“背誦零散知識點”等同於“搭建完整系統認知”，耗進去成百上千小時的沉沒成本，下次換個全新的陌生場景，所有之前攢的積累直接全部失效。 🔹 第二層：你跳開了認知最核心的前置動作：先描清楚全局的邊界輪廓 你會被細碎信息牽着鼻子走，根本不是學習能力不足，是你從一開始就沒給自己的認知體系搭起最基礎的“腳手架”。 人腦面對完全未知的信息池時，只會本能地往已有的舊經驗庫裏塞零散碎片，沒有預先劃定好的框架託底，所有新湧入的信息都是一盤散沙，最後只會在腦子裏堆成一團理不清道不明的信息垃圾。 就像你第一次研究新能源汽車，沒先搞懂它本質是“用電動機驅動的智能出行終端”、核心解決燃油車加油成本高、駕駛體感笨重的痛點，轉頭就去硬啃“刀片電池”“800V高壓平臺”這類細分技術概念，越看越混亂，最後甚至會誤以爲“買新能源車就是要追求百公里加速越快越好”。 絕大多數人從來沒意識到：在你俯身鑽任何細分細節之前，只需要花掉總時長10%的精力，先給要了解的對象畫一個最粗糙的全局輪廓——它到底屬於哪類運行系統、誕生是爲了解決什麼核心痛點、它的能力邊界劃到哪裏，先把大圈的線條描出來，後續往裏填的所有細節纔有對應的安放位置，不會到處亂跑走丟。 這一步根本不需要你提前儲備任何相關專業知識，只要你肯暫時抬起頭，不盯着腳下的細碎信息往前多眺望一眼，就能直接避開80%的完全無效努力。 🔹 第三層：四步結構化拆解，是跨所有行業、所有場景通用的認知腳手架 那些能在幾小時內摸透陌生領域核心脈絡的人，都在共用同一套被反覆驗證的底層邏輯：從混沌無序的整體，拆解成有序關聯的獨立模塊，最後再回歸整體驗證邏輯閉環，也就是普適的“結構化拆解四步法”： 第一步是錨定系統，用三句話卡死邊界：先明確這個系統到底是什麼、它誕生是爲了解決什麼未被滿足的痛點、它的能力邊界劃到哪裏。 比如你要裝家用中央空調，先敲定它本質是“靠一臺外機帶動多個室內終端的全屋溫控系統”，核心解決傳統分體機佔牆面空間、多房間同時開能耗過高的痛點，核心運行邏輯全部圍繞溫控能效展開，不用剛開始就把外機外觀好不好看這類無關參數硬塞進分析框架裏。這一步做完，你直接就能過濾掉90%不在系統邊界內的無用信息。 第二步是要素歸類，用MECE原則拆到最小可理解單元：不管是按屬性歸類還是按流轉流程拆分，所有要素要做到相互獨立、完全窮盡，判斷一個要素要不要納入系統的標準極其簡單：它會不會直接影響系統的核心功能正常運行。比如你開奶茶店出餐卡頓，“吧檯動線佈局”直接影響點單到出餐的流轉效率必須留，“點單海報的字體顏色”完全不影響核心運行邏輯，直接捨棄就好。 拆到這一步，之前亂糟糟的混沌信息，已經全部變成了你能輕鬆理解的獨立模塊，沒有重疊也沒有遺漏。 第三步是關聯分析，把隱性連接用“箭頭+影響權重”畫出來：很多人拆解到要素分類這一步就草草結束，以爲把模塊列完就算完成，實際上讓整個系統真正跑起來的根本不是零散的要素本身，是要素之間藏着的看不見的連接。 你分析小區生鮮店營業額下滑，不能只看到“周邊開了新超市分流”這條明線，還要揪出“店長私自縮減每日到店鮮菜量→到店客吐槽菜不新鮮→老客流失到周邊超市”這條藏在背後的暗線，這些容易被忽略的間接連接，往往纔是決定系統能不能正常運轉的核心密鑰。 第四步是功能校驗，用系統的最終核心目標反推所有邏輯能不能跑通：你先牢牢記住這個系統本來要實現什麼核心效果，再倒着往回檢查你拆解出來的要素和連接，能不能100%支撐這個目標落地。比如你給公司新賬號做內容規劃，核心功能是“3個月內漲粉10萬做精準轉化”，最後校驗的時候發現選題方向全是泛娛樂熱點，根本和產品目標客羣不匹配，那你的拆解邏輯肯定哪裏出了疏漏，要麼調整選題錨定垂直場景，要麼優化內容引導路徑，直到整條邏輯鏈完全通順沒有斷點。 這四步走下來，你根本不需要提前有對應的領域經驗，就能把一個完全陌生的系統理得明明白白，不管是第一次接手完全陌生的項目，還是獨居時排查家裏突然跳閘的電路故障，這套邏輯全部通用，你再也不會靠直覺和過往經驗亂碰亂撞。 🔹 第四層：你不需要囤積所有知識點，你只需要掌握拆解知識的通用方法 很多人在信息爆炸的時代變得越來越焦慮，總覺得自己追不上層出不窮的新概念、新賽道，本質上是掉進了“知識存量競爭”的陷阱裏：你一直在追新的熱點、新的術語、新的案例，拼盡全力把所有碎片化信息往腦子裏塞，根本沒意識到當下幾乎所有領域的底層運轉邏輯都是高度共通的。 你用來拆解家用空調故障的四步邏輯，換個場景就能用來摸清一家從來沒接觸過的連鎖餐飲店的盈利模型、快速上手一個你之前完全沒玩過的專業攝影器材、甚至捋順一套從來沒接觸過的線上辦公審批流程。你不需要提前在某一個領域攢夠幾千小時的死經驗，遇到完全陌生的場景時，按這套步驟走，先錨定邊界、再拆分要素、理清關聯、反向校驗，1個小時就能摸透別人花半個月都捋不清的核心脈絡。 真正的認知壁壘從來都不是你記住了多少別人不知道的冷門知識點，而是你有沒有一套可跨場景複用的思維工具，不管碰到多麼全新的事物，你都能快速把它從“完全未知”拉到“完全可控”的範圍內，再也不會被信息流牽着走。 你見過的所有解決複雜問題的高手，本質上都不是靠死記硬背堆經驗，而是手裏握着幾把通用的“邏輯刀”，碰到再亂的線團，都能精準找到最核心的那根線頭，輕輕一拉就全部理順。 所以你看，世界沒那麼簡單。 那些你以爲掃幾眼就能搞懂的陌生領域，背後藏着四層認知差：90%的人停在第一層撿碎片，9%的人摸到第二層知道要先抬頭看全局，只有1%的人能把第三層的拆解邏輯練成本能反應，最後在第四層拿到跨所有領域都通用的認知自由——你不需要追着新知識跑，你站在方法論的高處，所有新知識都會自動往你提前搭好的框架裏落。 ——寫於2026.06.17

這本書看的跨度很長，從2019年看到2020年。這還是拜“新型冠狀病毒”被隔離在家所賜纔看完，否則還不知要看多久。這類書對於閱讀的愉悅感不強，但是對於知識架構的建構非常有易。 最初看的第一本訓練思維邏輯的書是《金字塔原理》，看的有點喫力，又看到中國人寫的（金字塔原理）《結構思考力》，讀了一部分後發現還是這本書《透過結構看世界》纔是訓練思維邏輯的入門書。 記得曾經看過劉震雲先生的一本書《一句頂一萬句》，主人公畢生的願望就是能找到一個“說的着話的人”。著名演員王志文在一次訪談中對於另一半的要求坦言說“其實我就是想找一個能隨時隨地說話的人。”其實在任何場合從來都不缺說話的人，可是更多的時候卻是這些聲音讓我們覺得聒噪，於是就將這句話搬上了心靈的神殿“人，用一年的時間學會說話，卻用一輩子的時間學會閉嘴”，但是在現實中閉嘴能夠解決問題嗎？事實上閉嘴只是能夠少惹事非而已。 生活離不開交流，用對方法讓你的任何交流方式都最大限度地被你的受衆所接受，最差的結果也是讓你的受衆能聽懂聽明白。這個方法就是本書所講的結構思考力（金字塔原理）。 之所以說這本書是金字塔原理的入門級，是因爲作者這本書的大部分都是在講結構思考力是什麼？給讀者帶來什麼好處？它的原理是什麼？怎樣收集對方發出的信息並快速識別重構思考力輸出雙方都容易理解的模式。真正講到結構思考力的具體方法只有一章的內容：設計序言—四個要素（情景、衝突、疑問、結論）。在下面的正文敘述中以序言中的結論爲一個大主題，對於所引發的問題進行回答，你的回答將是你的受衆所不知道的新的結論，由這個結論再引發出新疑問，再進行回答，直到把所有的問題解決完。 舉個粟子——切斯特頓說，豬應當被當做寵物養；讀者當然會問“爲什麼這麼說”。切斯特頓說：“有兩個原因：首先，豬很漂亮；其次，豬可以培育出很多品種。” 讀者：“爲什麼說豬很漂亮？” 切斯特頓：“豬很漂亮，因爲豬很肥，而且具有典型的英國特徵。” 讀者：“肥胖有什麼漂亮的？” 切斯特頓：“肥胖能夠使其他人顯得苗條，也能夠使肥胖者更謙虛（因爲有人比他還胖）。” 至此，雖然你顯然不會同意切斯特頓的論述，但至少你可以瞭解他的論述過程。你能夠清楚地瞭解切斯特頓爲什麼作出如上表述，也顯然不需要再提出疑問以進一步瞭解其推理過程。於是，切斯特頓可以繼續他的另一部分論述，即豬漂亮是因爲它們具有典型的英國特徵。 讀者：“爲什麼具有典型的英國特徵就漂亮呢？” 切斯特頓：“豬與大地是互相連接的；這種連接說明權力與仁慈並非不能共存；這種態度是很符合英國特點的，也非常美好，足以成爲英國的國家象徵。” 同樣，你可能會對這種觀點持不同意見，但是你能夠很清楚地瞭解切斯特頓這樣表述的原因。這種表述之所以清晰，是因爲其思想的組織一直緊緊圍繞着回答由主題引發的讀者的疑問。最後一部分關於豬的品種的論述，也可以同樣清楚地被讀者理解。（此例子來源於《金字塔原理》）。 作者在最後一章主要是講當你找不到解決辦法時如何用一些工具幫助你看到問題的本質並抓住關鍵達到解決問題的目的。 一句話總結本書“認清事物的本質”；二句話總結本書“使用工具模型，能更容易認清事物的本質”；三句話總結本書“認清事物的本質，找到解決問題的方法，用結構思考力呈現出來”。 這本書圍繞結構思考力這個主題的延伸很多很廣，對於結構思考力的具體方法的應用猶如蜻蜓點水，只是講到很淺的一點，我看完這本書再看《金字塔原理》時，書中的理解和自己思想的鏈接明顯牢固了很多。基於這本入門級，考慮要不要再讀下作者的另一本書《結構思考力》。 2020年2月13日星期四

通過之前的工作與學習經歷，無意中悟到結構化思維方式。時常會覺得結構或者架構很奇妙。大到一個龐大的生態系統，小到一個建築模型，更平常到我們隨口說的一句話，都與結構化有關。 世界其實很簡單，複雜的是思維和認知過程。我非常認同“大道至簡”這四個字。從結構化或模塊化角度，紛繁複雜的生活可簡化成一個一個簡單的結構，其中包括房子，道路，每日行程，每個工作or生活事件等，均可簡化歸納爲結構分類，其次還能對相同功能屬性分類，時間屬性分類，用途屬性分類等等太多分類歸納方法。 其實物質世界和事件結構本身沒有變，是我們自己的視角在變化。從企業運營和流程信息化角度，企業資源並沒有變化，而是我們看待和重新分類資源利用方式變化了，更加趨近於我們想要的“全局最優”，作出資源重新適配。 從企業運營角度，"山還是山，水還是水"，只是我們換了一個視角來看待他們。大道自然，從造勢到順勢，從一體化運營到微服務運營，企業與行業均沒有變，變的是響應客戶的心

理解-隱形思維顯性化 識別信息中的事實、理由、結論 找出支持觀點的論據 判斷（結論、理由、事實之間）合理性 一句話概括主題 重構-顯性思維結構化 理念 站在全局看局部（整體-局部-整體） 透過現象看本質（5why） 站在未來看現在（有目標且立於足下） 驗證邏輯思維（演繹推理 歸納推理 前後是否一致有關聯） 方法 結論先行（結論-要點123） 論證結論（結論-理由123） 歸類分組（同類事物分組歸類，相互獨立 完全窮盡） 邏輯遞進（時間順序、結構順序<方位 空間>、重要順序） 呈現-結構思維形象化 明確要素之間關係 包裝要點更利於記憶（簡化；類比；引用；用數字詞語等簡化分論點）

本書是由結構思考力學院創始人李忠秋所著。我們看待萬事萬物的方法和感覺都是由腦中隱形結構決定的，和我們的原生家庭，經歷，學識有很大關係。而內在結構力是一種說不清道不明的感覺，可卻讓我們產生了對外界的喜愛和厭惡，本書就是要讓我們從隱形思考到顯性思維，把想法說出來，並說明白，也能透過觀察看到事物的多面性和本質，找到解決問題的核心，讓我們做到“思考清晰，表達有力，生活清爽，工作高效”。        本書第一到第三章都是理論篇，從概念、底層邏輯分析思考力的重要性，並要多讀書，多思考，多學習讓我們片面的思考結構更全面；第四到第六章是方法篇，通過理解，重構，呈現讓隱性思維顯性化；第七到第九章是應用篇，將所學，所講知識用來解決生活中的問題，找到目標，方案和幫團隊。下面來說說我對本書最難忘的地方。 1.在生活中，我們總是愛追熱點，看劇等追求短效的快樂，而網絡真真假假，我們應該如何去分辨真實性，有效性，結構思考力就告訴我們要識別，判斷和概括。遵循“論、證、類、比”四原則，結論先行，有理由爲支撐，並能用數據和事例分析理由，多問爲什麼，直到沒有問題時即可停止，再將結論，理由，事實用結構圖表示，一般是用金字塔原理以上統下概括，最後用一句話概括所有內容。如：在__的基礎上，從___,____,____,N個方面說明了___。這也是理解的內容。 2.下面再來看看生活中需要解決問題時應該怎麼做？作者用5W2H框架，即What,Where,Who,Why,When,How,How much來找到現實和目標之間的差距。比如：在工作中我們想要的結果和做出來的結果相差甚遠，就可以多問問自己，列出出了什麼問題？原因是什麼？何時？何地？何人負責？怎麼發生的？問題程度如何？數量怎樣？越具體越好，當一切都清晰時，思考問題的深度也就有了，很多問題的原因是我們模糊了事件本身，必須還原事件的全部，才能找到癥結。 這就是本書讓我記憶深刻的地方！

“怎麼”透過現象、“如何”看本質 讀書筆記-NO.18 此爲核→論：結論先行、證：以上統下、類：歸類分組、比：邏輯遞進 此爲骨→理解+重構+呈現=結構思考 此爲顯→配關係、得圖示、上包裝 此爲解→表達、問題、共識 綜上所述：好工具=有骨架+有核心+能出手+能辦事 預先攻其事，必先利其器。而如何思考本身就是一項工具，所以需要鋒利它。 本書是一本關於如何思考的書籍，如何有條理的表達，如何有邏輯的思考，如果解決問題，抓取事物之本質。有一句熟悉的不能在熟悉的話：夠過現象看本質，常常掛在嘴邊，而又有多少人真的看到了本質呢？這本書會告訴你答案，言簡意賅，清晰易懂。也推薦各位可以購買李老師“結構思考力”教學視頻課件很棒。 聽別人講：從下到上的結構傾聽，抓他語言裏面的信息，在大腦中整合。 講給別人：從上到下的結構表達，讓你的表達更清晰。 主題閱讀推薦：結構思考力、金字塔原理、第五項修煉、系統思考 理解+重構+呈現=結構思考 理解 第一步識別:我們首先找出了所有文字片段裏的觀點性語言，其次又找出了事實和描述類的語言識別信息中的事實與個人觀點或判斷（包括理由和結論）。 第二步判斷:事實支撐着不同的觀點，判斷事實與觀點對應關係，畫出結構圖。 第三步概括:用一句話概括所有內容 第一步識別 1-確認哪個觀點是結論,結論在結構思考力當中也被稱爲“中心思想”找出支持結論的理由 2-由首先也是一個觀點，是解釋爲什麼結論可以被認可的原因，它告訴我們爲什麼可以相信這個結論 3-具體數據、具體事列、問“爲什麼” 第二步判斷 1-找出對應關係畫出結構圖 2-找出結論、理由和事實的對應關係，並畫出結構圖 第三步概括 概括是接收信息的最後一步，我們接收信息的最終目的是做到聽清楚、說明白，可以用最精練的語言對得出的結構進行概括。 重構 1-站在全局看局部 先看整體（全局），是找出這個事物同周圍事物之間的聯繫，看清它在一個較大範圍的“結構”中所處的地位，以把握它同周圍事物之間的關係；再剖析其內部結構，則是找出這個事物本身內部各部分之間的聯繫，以把握其自身的特性；再由局部到整體進行綜合，以全面認知它的本質、規律，達到理性認識 2-透過現象看本質 事物的本質是隱藏在事物內部的必然性聯繫，要通過外部的多種多樣的現象表現出來；現象表現本質，本質決定現象,認識的任務是透過現象看本質 3-站在未來看現在 在未來看現在有兩方面的含義 一是說我們必須“站在未來”，即關注未來。 二是說我們必須“看現在”，即立足現實、迅速行動 4-邏輯思維要驗證 邏輯性的結構通常是：是什麼→怎麼樣→爲什麼→怎麼辦？ 4.1演繹推理 演繹推理其思維方式是由“一般”到“特殊”，即由事物的共性作爲大前提，具體事物作爲小前提，然後推導出具體事物的性質。 4.2歸納推理 歸納推理是從觀察、實驗和調查所得的個別事實，概括出一般原理的一種思維方式和推理形式。其思維方式是由“特殊”到“一般”，即根據若干事物的特殊性，歸納概括出同類事物的共性 重構的四個核心原則 “論”——結論先行，一次表達只支持一個思想，最好出現在開頭。 “證”——以上統下，任何一個層次的思想都必須是其下一個層次的概括。 “類”——歸類分組，每一組思想需要屬於同一類範疇。比如說對內部的放在一組，對外部的放在一組。 “比”——邏輯遞進，任何一組思想，需要按照一定的邏輯順序進行組織。 1-論→結論先行 要想表達清晰，就必須有結論 2-證→以上統下 有結論→有理由→結論和理由相聯繫 結論與理由通常用“因爲”、“所以”等因果鏈接詞連接。 根據事物的結構可分層次的原理，我們在認識事物或論證事物時，需要層層分析，縱向推進，使問題深入下去，最終揭示事物上下之間、相互之間的聯繫。這種思維方式就是以上統下。 3-類→歸類分組 事物都有其特殊性，因而相互區別，但事物的特殊性之中又存在着普遍性，即個性之中有共性 同類事物分組歸類，不僅化繁爲簡，而且便於找出其共同點，使結論有較充足的理由支撐，採取的解決措施更有針對性，在表達的時候也更清晰 4-比→邏輯遞進 4.1時間順序 即按照時間的延續遞進。研究社會發展史、事物成長及發展的進程等，通常按時間順序遞進。 4.2結構順序 從外到裏、按方位 4.3重要順序 邏輯遞進的順序是重要性，是按照事物的重要程度進行排序 呈現 配關係、得圖示、上包裝 （1）“配”關係，我們將金字塔結構各分支中要素之間的關係，歸納整理出4種模式16種關係，大家可以根據金字塔結構中的內容，尋找並匹配適合的關係。 （2）“得”圖示，這步很簡單，只要明確了內容的關係，就可以在圖示庫（詳見附錄工具）中得出相對應的圖示用於呈現。 （3）“上”包裝，主要是通過引用、整合、類比和簡化等方式，將我們想表達的要點變得更加明瞭，便於記憶 配關係 整理流程的流動模式 1-線性圖：簡單的線性流程關係，單線式的流程圖 2-流程圖：子流程之間有先後或包含關係的較複雜的流程圖 3-循環圖：→A件事→有原因，A原因背後→有其他的理由。這種由原因和結果的一連串的連鎖反應連起來的事情非常複雜，往往可以用原因和結果組成的循環圖來表示清楚。 4-關聯圖：這種流程圖將想法以因果關係和相關性作爲標準，用箭頭表明關係，特別有助於引發新的思考，更容易讓表達的內容一目瞭然。 5-動態變化的作用模式 衝突的對立+協力的合力+比較的平衡+封鎖的阻礙 6要點清晰的關係模式 清晰的並列+創意的重疊+從屬的包含+思路的分割 7-數據說話的比較模式 比例的成分+大小的排序+分佈的序列+相關的關聯 得圖示 得圖示比較簡單，在上一步配關係中，已經明確了不同關係下該運用什麼圖示 上包裝 上包裝的任務是嘗試將已經搭建好金字塔結構的一級目錄通過類比、引用和整合的方式進行包裝，以讓對方更容易記憶並接受你的觀點。 簡化：運用刪除的方式進行包裝 類比：運用形象或行爲類比的方式進行包裝 引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝 整合：通過對色彩、詞語、數字的整合進行包裝 透過結構看錶達 1-理解：首先要描述清楚現在的問題以及初步的解決方案。 2-重構：基於表達的目標，通過主題、縱向結構、橫向結構三個方面完成表達內容結構的構思。重構的整個過程都需要符合重構四核，即“論”、“證”、“類”、“比”四個核心原則。 3-呈現：在運用“結構羅盤”的基礎上，重點從PPT呈現的角度，探討方案的形象化表達和呈現。 理解 1-把問題說清楚，便已經解決了一半、 2-描述問題定方向-5W2H分析法 重構 1-基於目標定主題 2-確定目標——讓表達有的放矢 3-目的是希望對方產生與自己的思想相符的行爲 4-設計序言——讓表達更吸引人 是構成序言的四個要素 1情景（S）=Situation（原本穩定的狀態描述） 2衝突（C）=Complication（顛覆現狀、發現問題） 3疑問（Q）=Question（選出待完成重要課題） 4回答（A）=Answer（提出假設性解決方案） 序言的模式共有四個，分別是標準式、開門見山式、突出憂慮式、突出信心式 1-標準式：S—C—A 2-開門見山式：A—S—C 3-突出憂慮式：C—S—A 4-突出信心式：Q—S—C—A 設定主題——讓表達觀點明確 包裝主題要遵循三個原則：簡單、準確、利益 縱向結構分層次 思維具有兩種能力 一是從目標出發沿着不同的路徑層層分解，探求答案的能力； 二是把各種信息聚合起來，加以分類，找出共同點，得出一個正確的結論或解決問題的方案 自上而下搭建金字塔結構——疑問回答做分解 1-設想問題，要換位思考，全覆蓋 2-是通過5W2H法，確保問題被全面覆蓋 自下而上搭建金字塔結構——概括總結做聚合 採取這種方式有三個步驟。 1收集信息將能夠收集到的信息全部羅列出來。 2信息分類按照歸類分組的原則，確保同一組的信息屬於同一個範疇。 3概括總結將每個分類概括出一個結論。 橫向結構選順序 1選擇演繹——讓說服更有力 2標準式演繹：大前提+小前提+結論 3常見式演繹論證方式既包含了2W1H的技巧 選擇歸納—讓要點更清晰 1時間順序：逐一進行 2結構順序：化整爲零。 3重要性順序：水平比較 呈現 首先運用“結構羅盤”中的“配得上”，對大主題進行形象化展示和賣點包裝的設計，通過對關鍵性的表達要點進行包裝，讓對方更容易記憶 1構思：符合論、證、類、比 2製作：根據結構依次展開 3表達：熟記內容、聲情並茂

有讀必記，用心悟感《透過結構看世界：洞悉本質的思考藝術》 這是我提升思考力所讀的系列書之一。本書還是比較淺顯的，作者借鑑和摘抄了各個經典方法論書籍的工具，如金字塔原理、MECE、SMART、SCQA等，都是經常用到的，但還是有一些值得借鑑的地方，筆記如下： 【閱讀目的】：掌握看清事物本質的思考方法 【我看書前的疑問】： 1、結構是什麼？ 2、本質是什麼？ 3、有哪些方法？ 4、對我有用麼？怎麼用？ 【思考關鍵詞】： 事物的結構和本質、看清事物本質的方法 【一句話讀後感】： 如果用一句話介紹本書的話，我個人認爲，用毛主席的話說，就是提出問題、分析問題、解決問題，用作者的話說，就是理解、重構、呈現；亮點是幾個不同的方法論的組合應用，如在金字塔模式下，在SCQA裏套用SMART和MECE。 【本書讓我感悟最深的幾點】： 1、思考力比知識更重要，因爲知識和信息是無窮的，而思考力是開發無窮知識和信息的最有效能力，沒有之一。而且思考力是創新之源。 2、思考力結構是思考力的組成部分，提高思考力的方法之一就是改變思考結構。不同的角度去思考事物會帶來不同的結果，比如火車軌道的發明和改進，比如抽菸的時候唸經。 3、事物的結構：結構也叫系統，包括事物內在的組成部分、各部分之間的關係、部分與系統之間的關係、表象和本質的關係、過去與現在、現在與未來的關係等。結構化思考，也叫系統化思考，即“不是廬山真面目，只緣身在此山中”、“會當凌絕頂，一覽縱山小” 4、爲什麼改變思考力結構，可以洞悉事物的本質？只看到事物的表象，是無法看到本質的，而結構是事物的內部，至少更容易接近本質。 5、關於心智模式：承認每個人都有自己的心智模式，每個人。心智模式是我們認爲自己是什麼樣的人、別人如何看待我，別人和這個世界是什麼樣子的，爲什麼會這樣，如果我做了什麼，別人或這個世界會怎樣等等，都是基於經驗的假設和認知。心智模式有如下特點：第一，每人都有；第二、心智模式決定了我們的思考和行爲模式，而這樣的思考和行爲模式又決定了我們會做出怎樣的決策結果。第三、心智模式會讓我們將自己的推論默認爲事實。第四、心智模式永遠不可能是完善的，必然有缺陷。但能有這樣認知的人很少。第五、心智模式很難被改變。第六、改變心智模式的方式是學習和實踐、第七、爲什麼要改變心智模式纔是最大的困難。兩桃殺三士，證明了三士的心智模式有缺陷，而能認爲這個三士死了不值得悲傷，死了更好的人，反而是思考力強大的表現。 6、結構思考力的三個層次; 第一個層次：能明白問題所在 第二個層次：能分析清楚問題的結構和本質 第三個層次：能讓他人理解分析過程的結構化和解決方案的結構化 簡稱：理解、重構、呈現 舉例：石油油管和輸油管道的問題 7、結構思考力的高效表達：金字塔結構——論證類比。 論：結論先行，每次就一個論點或結論最好 證：每個結論都要有若干論據支持 類：把以上論據分類 比：按一定的邏輯順序成列，如時間或重要度 系統化（結構化）思考的工具/方法論： 1、系統化思考的的框架與結構： 1）、理解問題（才能提出問題） 2）、重構問題（結構化分析問題） 3）、呈現問題（共同解決問題） 2、描述/分析問題的框架與結構： 1）、5W2H法——時間、地點、人物（涉事人、責任人）、原因（表面原因和深層原因）、經過、結果（現在影響和將來影響）、How much（量化的數據，比如涉事的比例、影響的程度、發生的頻次，或帶來的成本） 2）、SMART原則——S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound 3）、MECE法則——Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，即相互獨立，完全窮盡 3、確定目標的AB法則： 1）、明確參與者、受衆或責任人（Actor） 2）、明確具體的下一步行動（Behavior） 4、表達解決方案的框架與結構： SCQA S（Situation）情景——由大家都熟悉的情景、事實引入。 C（Complication）衝突——實際情況往往和我們的要求有衝突。（人類的一切問題根源 = 期望和現狀不匹配） Q（Question）疑問——怎麼辦？ A（Answer）回答——我們的解決方案是…… 注意：： 1)、有各種變形，如開門見山的ASC、提問引起注意力的QSCA； 2)、通過期望值中的SMART和現實生活中的SMART相比較，得出SCQA的C的部分 5、一切的思考，都要從實踐中檢驗是否真實可信，因爲一切的思考只是思考，只是人類應用不完全歸納法的推理 【如果用樹讀法做主題閱讀】： 我知道的同類書有： 1）、《金字塔原理1、2》 2）、《批判性思維》 3）、《麥肯錫極簡工作法》 4）、《決策與判斷》 最後，感謝本書作者 李忠秋。 趙蓋茨 2018年11月7日（陰雨天，又去健身房辦了張卡）寫於微信讀書

透過結構看錶達、看問題、看共識是結構應運的三個核心。說話、作文都需要有思維的結構，結構的模式爲金字塔即總分總，如果理由比較多，就需要概括一下結論，然後分層述理由或原因，最後總結；如果理由簡單，先說明理由或原因，再下結論。這就是重構即顯性思維結構化。具體順序的種類分爲：時間順序、結構順序和重要性順序三種。常見的因果關係形象化的方式包括：線性關係、樹狀關係、循環關係、核心關係、並列關係、重疊關係等。通過結構使我們認識事物的框架，進一步瞭解全貌，掌握關鍵其所在。同樣將這些問題以結構的方式反映出來，開展交流、探討，以利於問題的解決，此爲本書的主旨。

“掛羊頭賣狗肉”，這是我讀完整本書的直觀感受，當然這句話不是貶義，而是中性詞句，僅用於表達我的個人感覺。 因爲本書的實際內容與我期望的內容有所差異，其主要體現在作者是以講述結構思考力的原理、依據、模型、工具等內容，向讀者呈現洞悉本質的思考手段，實際上就是告訴讀者如何將金字塔原理運用到日常生活和工作中，相較而言，傾向於線性思考，而我基於標題——透過結構看世界，洞悉本質，就誤以爲本書內容會與我看過的一些通過系統思考來探尋事物本質的書籍類似，所以期望能從書中看到的內容是以非線性思考爲主導，剖析系統內部結構之間存在的相互影響關係，從而探尋客觀與主觀世界的底層邏輯。 換句話說就是，因爲目標不同，所以導致了理解偏差。 但正是基於這樣的偏差，讓我帶着批判性思維，邊看邊思考，對自己又產生一些新的認識。 （一）人生遺憾之不珍惜及知識互通性 隨着閱讀的深入，我才逐漸意識到，我現階段所追求、所探尋的事物本質，其實早在學生時代的馬克思主義基本概述中就有相關說明，只可惜因爲年少無知，而遺憾錯過了。此外，書中所提及的與寫作、表達等方面相關的技巧同樣也是課堂上老師反覆教授的重點，尤其是議論文，其撰寫原則跟金字塔原理十分類似，要是以前語文學好了，現在也不會犯愁了。所以，因曾經的無知而欠下的債，日後要加倍學習，努力補起來。😹 （二）人生兩大主題之做人、做事 1、做人要有德，做事要有才；做事先做人，才能德才兼備。 2、一個善看、善聽、善思、善寫更善講的人，不管做哪行，都是稀有人才。 （三）洞悉事物本質與覆盤 表象/實體/問題（觀察）→模式/結構/關係（分析）→新假設→新認知→行動/實踐（驗證）→反饋（覆盤）→新認知→…… 總之，要想洞悉事物本質，掌握客觀世界的底層規律，順勢而爲，就得學會站在全局看局部，站在未來看現在，以認知促行爲，以覆盤強認知，如此以往，改變人生。 具體操作：重新定義問題（找根源），分析背後原因（提假設），產生行爲（做驗證），反饋結果（做覆盤），提煉共性（找規律）。 👊人生在勤，不索何獲！ 多看、多聽、多思、多寫、多講，期待自己成才的那一天。💎

一分爲二的基本內容:一切事物都是矛盾的統一體，都是可分的。善思，善說，善寫。 執行者:技術性技能 管理者:人際性技能 決策者:概念性技能 結構思考力: 1理解（隱性思維顯性化） 1）識別 1］確認哪個觀點是結論 1〉尋找指示詞 2〉關注幾個重要位置 3〉問一問所以呢 2］找出支持結論的理由 1〉尋找指示詞 2〉問一問爲什麼 3〉看看事實 2）判斷 畫出結構圖 3）概括 在＿基礎上，從＿，＿，＿幾個方面，說明了＿。 2重構（顯性思維結構化） 1）正確理念 1〉站在全局看局部 2〉透過現象看本質 3〉站在未來看現在 4〉邏輯思維要驗證 2）思維方法 1〉結論先行 2〉以上統下 3〉歸類分組 4〉邏輯遞進 3呈現（結構思維形象化） 1）配關係 1〉流動 線性，流程，循環，關聯 2〉作用 阻礙，平衡，合力，對立 3〉關係 分割，包含，重疊，並列 4〉比較 成本，排序，序列，關聯 2）得圖示 3）上包裝