經濟學專業課教學方法改革與探索
楊蘊麗
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楊蘊麗
以建構主義和全面發展理論爲指導，該書在梳理經濟學專業主幹課程發展歷程及建設現狀的基礎上，概括各科教材體系演進特點，評價傳統教學方法的效果與挑戰，重點研究某一教學方法的創新運用或基於創新能力培養構建實用型教學方法體系。縱觀全書，作者對“思維脈絡圖”教學法、雙語互動教學法、EDP教學模式、案例教學法、比較教學法、項目教學法、參與式教學、“教學研一體化”、主題討論法、研究性學習等的探討對經濟學專業課任課教師改革傳統教學方法、提升課堂教學質量有一定的參考價值。該書對經管類學院加強課程建設和專業建設，培訓和提高師資的教學技能與方法等亦有借鑑意義。
首先對這本書的評價是有大量的重複，主要就是各學科的教學方法和教學效果評價，每一門學科都有他們的教學問題，其中有很多一部分是共性的，這就是合著的問題吧；整體上還是3分吧，每一門課程的具體學科歷史及教材選擇、具體學科特點及特定的學些方法還是可以推薦的，我閱讀的重點就是集中在每門課程的歷史及教材。對於教師來說這會是一本比較好的參考書，改進教學方法。學無止境，自學存在的問題是沒有人引導或者說學科最新研究，但是學習本門學科的基礎理論還是可以的，基礎理論可能會存在的問題是你認爲你理解了，但是應用理論的能力不足問題