段暉
本書從教育指標體系構建的理論和方法入手，探討了理論框架，闡明瞭政策基礎，對教育指標體系構建、實例研究以及應用進行了重點論述。本書是北京市教委共建項目“北京市教育政策評價指標體系研究”的研究成果，內容原創，具有一定創新性和指導性。
總結了各類教育指標，具有一定的參考價值。
