我的大学（读客三个圈经典文库）

我必须强烈推荐该译本。最初在知乎看到有很多人说郑海凌的译本很不错，便来微信读书找郑海凌译的自传三部曲，但只找到了《童年》有郑译的，因而后两部只能选择郭家申的译本。但没想到这算“因祸得福”了。郑译的文字颇不对我胃口，看《童年》的时候多少有点强撑着看下去。但换到郭译的《在人间》和《我的大学》时，读着就感到十分顺畅，文辞生动，沉浸于其中了。比较《在人间》和《我的大学》，我还是更喜欢《在人间》一些，《在人间》里塑造的人物形象更生动更吸引人。 俄罗斯的文字中能感受到一股寒气，那股寒气和中国东北的寒气同源，即使我与书中的伏尔加河相去千里，也依然倍感亲切。这寒气是透澈的凄苦与虚无感，无数的人就在这寒气中，为了取暖，不断将自己燃烧。但那里也并非都是寒冷与凄苦，其中还夹杂着一丝洋流温暖的尾韵，让那里的气候又和我的家乡产生了一个明显的不同。不过这温暖在那个时代没有带来多少好处，我只能感受到潮湿、泥泞，好像见天都是阴云密布的日子。好在新的希望已经开始蔓延，那是斯拉夫人的十九世纪八十年代。

社会就是一所大学，你可以在其中学到任何你想或者你不想学的事情。但如何去甄辨却需要靠我们自己。所以，我很喜欢一句话——见贤思齐，见不贤而内自省。看到别人身上的优点我们可以去学习，看到别人身上的缺点去反思我们自身有没有同样的问题，然后去尽力改正。在我看来，这就是成长的意义。

人生没有真正的绝境，生活也从来没有固定的课堂。校园的学习，只教会我们知识与技能，而生活的风雨，人生的阅历，世事的打磨，才是人终身修行的课堂。

社会大学 按顺序读的三步曲，童年时代还有好些嬉笑处，初入人间已经坠入乌漆麻黑之中，社会大学读来格外压抑。But guess what，那并不只存在于小说中，并不只存在于19世纪的俄国文学中。如作者般客观冷静的冷眼旁观，如放火村民般头脑发热的一窝蜂往上涌，如所有遭遇不幸的人般更多的不幸的人们还不如小说中的人物至少知道自己遭遇了不幸，或许这正是幸事吧对一些或绝大多数“普通人”来说。

高尔基的大学，是在喀山的社会里。他并不是系统的接受大学的教育，而是在社会活动中，倾听、理解、吸收他人的思想，最后慢慢的塑造出自己的世界观、价值观。

大学其实就已经走进了半个社会了，高尔基这这本书里面给还在上大学的学生给了很多的建议，让我印象最深的就是：“别急着去谴责他人！谴责人是最简单不过的事，不要热衷于这一点。看待一切事物要平和冷静，要牢记住一点：一切都会过去的，一切都在向好的方面变化。嫌慢吗？但是非常牢靠！要到处去看看，对什么事都要亲自感受一下，要无所畏惧，但就是不要急于谴责别人。再见啦，好朋友！”年轻人很容易会急躁，絮絮叨叨的。我们应该冷静下来平静下来去包容，不要一点事情就能着火，我想这也是他所期望年轻人的样子。

我努力节省出尽可能多的时间，用于毫无功利的阅读，用于我喜爱的作家，他们富于诗的本质，这是我所相信的食物。以心灵的秩序对抗世界的复杂性。—卡尔维诺

那所关于社会的大学，我期待着。与其说我想提升自己，不如承认我的确对那所叫作社会的大学心生恐惧，还没有做好充足的准备走进去。临近门口是真的害怕过，但后来好像也没有那么恐怖，大多数人都是从泥泞不堪中爬出来的，相比碌碌无为，何尝不是一种活着的满足感呢？

还以为会多讲讲大学学习生活，但我的大学完全没讲读书，还是好多杂乱的周遭事，没有连贯的故事线，讲身边的人和事又不交代始末背景，不看注释阅读困难，三部都如此，是否自传性的原因，有流水账的感觉，至于说什么思想和视野，反映俄国人民生活时代，也在混乱和不熟悉中淡化的作用

高尔基通过阿廖沙告诉我们无论生活有多少苦难，永远都不要停止学习，永远都不要停止阅读，知识改变了阿廖沙看待世界的方式，他理解了生活的苦难，努力的生活着，追求更好的人生。