
宗璞
这部作品以抗日战争时期西南联合大学的生活为背景,生动地刻画了中国知识分子的人格操守和情感世界。本书以七七事变后明仑大学教授孟樾一家的变故为主线,描写北平知识阶层在亡国之际表现出的崇高民族气节,也揭示了一些人懦弱苟且的灵魂。小说富于生活气气息,营造出纯净真挚的艺术氛围,令人回味不已。
《野葫芦引》以四卷本连缀式的叙事结构,全景展现了七七事变后,京津地区知识分子在抗战烽火的洗礼中,一路流亡、奋起抗争并坚守精神家园的动人历程。 《南渡记》以“山河破碎去”为基调,以北平沦陷作为故事起点,明仑大学教授孟樾一家与诸位同仁被迫踏上南迁之路。作品既刻画了他们在颠沛流离的困顿中,依旧执着守护学术火种与人格尊严的风骨,也毫不避讳地揭示出少数人在危难面前畏缩不前、投机钻营的另一面。 《东藏记》聚焦“昆明岁月静”的时光,众人抵达昆明后,借西南联大的一方校园觅得暂时的安定。孟樾一家虽身陷生计拮据的窘境,却能在“跑警报”的惶惶阴影下,体味到难得的阖家团圆与片刻平静;与此同时,师生们秉持“学术救国”的信念潜心治学,以文艺作品凝聚民心、鼓荡民气,尽显知识分子的铮铮坚守与脉脉温情。 《西征记》奏响“投笔从戎去”的慷慨悲歌,随着抗战进入大反攻阶段,一群热血青年学生毅然投身远征军,奔赴抗敌前线。作品描摹出滇西战场的惨烈图景与青年们的满腔赤诚,生动诠释了“这是你的战争!”的集体觉醒,也书写了师生们在炮火硝烟中,淬炼而成的生死情谊与家国大义。 《北归记》定格于“抗战胜利后”的特殊节点,日本宣布投降,离散的众人终于踏上返回北平的归途。归途中,字里行间满溢着对故土的深切眷恋、对逝去岁月的深沉沉思,以及对民族劫后余生的万千感慨;最终,书中人物的个人命运与山河社稷的命运同频共振,一同完成了这场“失而复得”的精神回归。 全书的整体脉络清晰而厚重:四卷内容串联起一条“南迁—昆明—西征—北归”的时间轴,精准对应着抗战的四个关键阶段;孟樾一家及明仑大学师生的坎坷遭际与艰难抉择,既是大时代里普通个体的命运缩影,更折射出中国知识分子群体的崇高气节与炽热情怀;作品以丰赡翔实的细节还原历史现场,同时巧用“序曲—独语—间曲”等精妙的结构技巧,让叙事兼具波澜壮阔的史诗格局与细腻婉转的诗意抒情。 由此,这部四卷本著作合力讲述了一个关于流亡、坚守、牺牲与回归的宏大故事,各卷内容既独立成篇、各具意涵,又彼此勾连、整体成史,深刻折射出民族抗战历程中的精神高度与人文光芒。
《南渡记》小说以孟弗之一家是故事为引子,由他们一家的故事引出了整个中国那个年代知识分子的挣扎与坚持。抗战爆发后,国民政府实行高压紧缩的政策,受到战乱波及的大多数北方知识分子在亡国之际表现出崇高民族气节,为了国家的延续忍让各种高压管理,并表示理解,甚至主动贡献,但同时也揭示了一些人懦弱苟且的灵魂。小说富有生活气息,营造出纯净真挚的艺术氛围,令人回味不已。 《东藏记》小说以抗战爆发后孟樾一家为代表的知识分子家庭南下昆明为主线,描写他们这一整群人物在中国西南一隅努力活下去,然后是好好活下去,再然后是轰轰烈烈的好好活下去的故事。小说中对现实、战局、国策、思想、追求都有深刻的描写,着重体现了从“为国保家”到“保家卫国”的主题转变。 《西征记》以抗日战争时期西南联合大学的生活为背景,生动描写了知识分子在昆明如何发挥积极的作用,为国家保存知识的火种,为国培养人才。生动地刻画了中国知识分子的人格操守和情感世界和崇高民族气节。十万青年十万血,知识青年投笔从戎,参加远征军在滇西跟日本侵略者作战,在硝烟炮火的战争里,青年学子丰富而又纯真的内心世界、义无反顾的牺牲精神更见其可敬可贵。展现了知识青年在战争中的英勇表现和深厚情感。 《北归记》讲述抗战胜利,移居昆明的广大知识分子返回北平之后,纷繁错综的现实生活。胜利尘埃落定,内战烽烟又起。历史巨变的前夜,国家的前途,个人的命运,父一辈的担忧,子一辈的情缘,所有的一切,作者暗示一定要给他们整个群体一条光明的新出路。这为后来这群人中是跟随国民政府退往台湾,还是留下来建设新中国打下了思想的伏笔。
2026 年的第 15 本书,历时 35 天,用时 40 小时读完了宗璞的这部长篇小说。南渡是为了保存文化的火种,民族的希望。千年文化古都北平被日本侵略者占领后,以明伦大学为代表的师生们,为了不当亡国奴,为了民族的未来,迁到昆明,继续教书育才、传播文化,播种希望。东藏是建设、是不被灭亡。即使迁校到昆明,仍逃离不了日本侵略者飞机大炮的轰炸。为了一个安全的宁静的环境,明伦大学的学生们不得不从城里分迁到乡下,继续读书,继续育人,继续积蓄力量。在这里,即使每个人的生活都很艰苦,但他们毫不抱怨,因为他们知道教育是未来,是胜利的希望。西征是抵抗,是明伦大学的青年学生们投身到实际抗战中去,他们这滇西大反攻中,贡献了知识和力量,甚至牺牲了年轻的生命。但一切都是值得的,因为最后,胜利属于了他们。北归是胜利,是复国,是为了建设更好的家园。日寇投降,抗战胜利,离开家乡八年已久的师生们,终于可能回到了自己的北平,继续他们的教育事业,继续他们的学业生涯,继续为了祖国和民族的振兴积蓄知识,积蓄力量。
81.8w 40h 大概在2009年,我在宿舍床头贴了一张表,表上罗列了历届茅奖获奖作品,我以此自励,督促自己要把所有获奖作品全都看完。当时看到宗璞《东藏记》时,在网上搜索了一下介绍,发现这是一套书的其中一本,而整套书还没完结。我不喜欢看没写完的书,所以,决定等等,过几年再看。没想到,这一等,将近20年过去了。 说来惭愧,我是近几年才知道,宗璞原来是民国哲学大师冯友兰的爱女。真是不应该,这么重要的作者背景信息,我居然不知道。冯友兰无疑是西南联大时期最为出色的一位大师,名贯中西。复旦大学哲学系教授王德峰(烟不离手的那一位)曾说:这些年,写中国哲学的书籍,看来看去,还是冯友兰那本《中国哲学史》。可见冯友兰对中国传统哲学的梳理和理解,到了何种惊人的高度。 通读宗璞四卷本《野葫芦引》,谈不上感触有多深,体验有多好,没有惊喜,没有诧异,甚至,连遗憾都没有。八十万字的大部头著作,给人一种“水将开未开”的温吞状,浑身不得劲。不过,这种感觉,像极了茅盾文学奖作品普遍表现出来的精神面貌,看似头顶名著光环,实则乏善可陈,让人读了昏昏欲睡。 我没有就此放过因糟糕的阅读体验而划过心头的这种不正常的平静感受,而是思忖多时,想要搞清楚,何以这样的故事无法打动自己。分析后,发现症结可能在我而不在书籍本身。原因是,深度绑定时代背景的多家族多人物的小说故事,已经很难让我与之产生感情上的共鸣和心理上的呼应。给我这种感觉的国产小说很多,比如老舍的《四世同堂》,巴金的《家·春·秋》。或许,并非还些作品本身不够优秀,而是活在今时今日时代背景下的我,以今人的眼光来看这些故事,它们古老的满身尘垢,不再闪耀光芒,至少,没有闪耀到我。 读者肯定不会因为它们篇幅大、出版早、是名人所著,就认为它们一定优秀吧?今天的读者,更关注小说人物内在心理活动历程,是否能与自己的感受产生互动;更关注小说人物个人命运的跋涉与超越历程,是否能给自己一些参照或启示。而不是国家如何,家族怎样,看似全面,实则挂一漏万,似是而非。当然,在民族灾难的大背景下,个人之渺小和无力,也是没办法的事,喊破了喉咙,也无人回应,那种绝望,不亲身经历,无人能够明白。一段特殊的历史经历,只能影响身处特殊历史阶段的那一群人,而每个特殊历史阶段的人群,都有自己特定的历史现实要去面对。跨历史阶段的人群彼此可以感知,但终究无法完全理解,更无法感同身受。就好比,我们可以理解祖父辈一辈子的辛酸往事,却终究无法完全感知那些糟心的历史往事,给他们心理留下了多么深刻的怆痛。 看着我写下上面的文字,我自己都吓一跳。时代在进步,个人在觉醒,越来越多的人,开始关注自己的内在和精神,而不再动辄攀扯到民族或国家那么宏大的主题上。这种趋向,对被儒家文化统驭几千年的中国人来说,是一种进步,是一种个人的独立的精神的自我进步。以前总被教育,没有国家,何以为家,更遑论个人成长。但现实恐怕要反过来,如果没有思想和精神独立自由的个人,哪里会有家庭,更扯不上什么国家。今天,年轻人普遍选择单身,不恋爱,不结婚,不生娃,不就是对过去几千年笼罩在中国人头上的“家国思想”的一种反击和回应么?至少,这是一种个体生命的自我觉醒,他们不愿再将看似宏大实则愚蠢的“国家”大盖帽扣在自己头上戴一辈子,并一代一代传递下去。没有独立的个人,就没有因个人组合起来的一切集体组织形式。这是个人觉醒和文明进步的必然趋势和终极表现。任何时候,个人,更重要。 在特定的时代背景下,多家族、多人物、跨地域、跨年代的大部头小说,很难写,稍不留神,就会抓不住主线,写成一锅粥。不过,这部小说在这一点上完成度很高,笔墨照顾到了每一个提及到的人物,算是雨露均沾,没有出现写了前面,忘了后面;写了张三,忘了李四的尴尬局面。 另外,我看的这个电子版本,有一个大问题:分卷名与分卷内容出现了错配。比如,《南渡记》应该是《北归记》才对,《北归记》应该是《西征记》才对。我没见看过这套书的纸质本,不知道这是原书的问题,还是转制电子版时出现了错配。这个错配的影响就是:把一部有始有终的小说,人为地切成了四等份,随机抽取一部来读,故事和人物出现了严重的割裂,不连贯,不通顺,严重冲淡了本就不多的故事感染力和心灵冲击力。所以,建议有条件的读者去阅读纸质版本,至少,不要阅读我读的这个电子合集版本。 既然提到了分卷名与分卷内容错配的问题,那就再多说两句。本书,最大的败笔,就在把一个完整的故事,人为地切割成了四卷,且为四卷分别冠一个分卷书名。其实,一气呵成,写成三卷本的一部小说,才是完美的结构呈现方式。当然,分卷和布局等写作风格,是作者的自由,读者没资格置喙。 最后,强烈建议每一位打算阅读本书的读者,在阅读前,一定先去阅读岳南写的三卷本近200万字的《南渡北归》,全面了解西南联大时期的背景,人物,史实,然后再来读这本小说,那样理解起故事和人物来,会更简单,更容易。当然,即便不看岳南那部书,直接阅读这部小说,也没什么难度,容易的很。相反,如果时间不算太多,又想深入了解西南联大那段历史和人物,只读岳南《南渡北归》即可。至于这部小说,不读也罢。 有空看看,不作推荐。
《南渡记》和《东藏记》是中国当代作家宗璞创作的长篇小说,属于她的代表作《野葫芦引》系列中的两部分。 《南渡记》以抗日战争时期为背景,讲述了七七事变后,京津地区的知识分子南迁的历程。小说主要描写了明伦大学师生在国破家亡之际的迁徙生活。作品展现了知识分子在动荡时期的精神面貌,讴歌了他们的人格情操、价值观念和精神准则。 《东藏记》是《南渡记》的续篇,背景设定在抗日战争时期的西南联大。小说以明仑大学历史系教授孟樾一家为中心,描绘了他们在西南联大期间以及之后的生活。作品深入刻画了中国知识分子在山河破碎、颠沛流离的环境中所表现出的大爱、大善、大恨、大痛,突显了他们在艰难时刻的坚韧与担当。《东藏记》曾获得第六届茅盾文学奖,是宗璞在病中苦耕七年后的成果。🍈
全书写的是抗日战争时期北平一众知识分子们的故事,个人读后感觉作为小说创作并不成功,书的叙事风格平白像流水,人物塑造不立体,尤其描写战争的篇章更是显见作者的写作短板。小说就是讲故事,如果故事构思的不精彩,任你怎么堆砌漂亮的辞藻也枉然。自读过《平凡的世界》,其他茅盾文学奖的获奖作品都让人大为失望,已不知现在评选的标准是什么。本书作者迤逦33年,至最后淹缠病榻还坚持写作才完成这部全套共四本小说,当然值得尊敬,但这是否意味着能够诞生一部优秀的作品却尚需商榷。 此外,作者在小说中借书中人物的语言赞扬了自己的父亲冯友兰先生彼时的观点、思想等,也令我略感到惊讶和意外。作为历史公众人物,是非功过自有公论,在虚构文学中借虚拟人物之口对其进行褒奖,不能不让人揣测是否含有个人感情因素的自吹自擂,且这种做法也少有。更于查阅资料时得知,作者在文中塑造的角色均有现实原型,分别涉及到梅贻琦、闻一多、汪曾祺等人,其中有一对不喜人的夫妇尤甲仁、姚秋尔影射了钱钟书和杨绛先生,据说为此还引发了杨绛与作者的一段笔墨官司,这种文人相轻又不直言而暗中动作的小伎俩也令我不喜。
这本书的排版太乱了,虽然说是按照写作时间来排,可是根据内容来说,应该先看《西征记》,北平沦陷,再看《东藏记》,逃难昆明,然后看《北归记》,抗日战争,最后看《南渡记》,迁回北平。看《南渡记》的时候人物关系太复杂,因为少了前面三部的铺垫陈述,看的稀里糊涂。后面三部是《南渡记》的补充,有些内容补充的有点勉强。
在首尔的地铁里读完“野葫芦引”全集四册 阴差阳错先看的第二部“东藏记”,但觉得按东南西北读才是正确顺序。从时间上看,第一部“南渡记”最晚,但倒叙的架构必然会觉得有些内容有点突兀。读到第三部“西征记”,对众多人物就熟悉很多,各自形象日渐丰满。 第四部我个人觉得有点潦草,是把前三部里一些没有交代的故事补上了,而不是我期待的主角们的未来出路。但那是作者90高龄脑溢血抢救后写就的,的确很不容易。通过友圈才知道宗璞原来是冯友兰的女儿,虎门无犬女啊
断断续续地看完《野葫芦引》的四大部。并不知道顺序,先看的《南渡记》,但到最后合上书,觉得这样的顺序也好。就像宗璞先生说的那样,初看竟不知野葫芦里卖的什么药,读下去,每个人的身世命运像包好的卷轴图在眼前展开。平淡,拉杂的叙述中却沉有深重的家国情怀,属于那个时代的热血、气息扑面而来。宗璞先生克服高龄病痛的叨扰,完成这部荡气回肠的巨著,不能不让人为之感动。最令我觉得佩服与动容的还是宗璞一如既往地知识分子责任与使命的坚守。对仁、爱、义的始终捍卫与宣扬。她依旧那么优雅!
书写得不错,就是顺序排列错了,导致我一开始看就已经是最后一部北归了,莫名其妙……后来弄清楚才看完 这套书以西南联大的成立、运作、回归为主线,通过孟越一家及其亲朋的生活轨迹描写了抗战时期及解放战争时期知识分子的彷徨、抗争、忍耐、坚持 推荐推荐