穿透式学习

《穿透式学习》核心信息摘要 一、核心论点 学习之旅圆环模型 方军基于坎贝尔 “英雄之旅” 理论提出三阶段学习闭环： 召唤：触发学习动机（如职场挑战、兴趣驱动），需满足 “具体目标 + 即时反馈” 双要素。 磨难：通过 “微型学习循环”（问题识别→知识输入→实践验证→反思调整）突破认知舒适区，典型策略包括 “啃书大作战”（深度复制知识框架）和 “对照思维法”（对比不同理论体系）。 返回：将知识转化为三类成果 —— 入门教程（结构化输出）、培训课程（系统化传递）、操作标准（SOP 化应用），某企业案例显示该阶段可使知识留存率提升 70%。 知识 - 能力转化的三阶跃迁 已知转化：通过 “教程 - 课程 - 标准” 阶梯输出，如将 Excel 技能转化为《数据可视化入门指南》（教程）→企业内训（课程）→部门数据处理规范（标准）。 未知突破：运用 “形象化比喻法” 重构思维模式，例如将区块链比作 “分布式账本”，使抽象概念理解效率提升 50%。 体系构建：采用 “知识支柱画布” 工具，将碎片化知识点整合为六大支柱（职业 / 教育 / 兴趣 / 梦想 / 待学领域），形成个人知识小屋。 二、章节结构 全书分为 “思维篇” 与 “方法篇” 两大部分，共六章： 思维篇：认知重构 思维 1：学习之旅设计 核心工具：“假装学习检测清单”（含 5 项自查问题，如 “能否用自己的话解释核心概念”）。 思维 2：能力转化机制 知识创造螺旋模型：暗默知识（师傅示范）→形式知识（文档化）→系统知识（团队共享）→操作知识（内化应用）。 思维 3：知识体系搭建 关键策略：先复制权威框架（如 SWOT、OKR），再通过 “十步快速了解陌生领域法”（含行业报告研读、专家访谈等步骤）填补细节。 方法篇：实践工具 表格 复制 方法维度 核心技术 实证效果 刻意练习 富兰克林写作模仿法（句子拆解→重构） 某实验显示写作评分提升 40% 深度专注 深度时间镜子（每日记录专注时段） 平均专注时长增加 2.3 小时 动手实践 丰田一页纸报告（5W2H 框架） 方案通过率提升 65% 三、学术评价 用户反馈：豆瓣评分 7.3（32.9% 5 星），好评集中于 “工具实用性”（如个人知识指南模板），批评主要指向 “理论整合度不足”。 行业影响：被 36 氪、虎嗅等媒体列为 “职场人年度推荐书单”，某互联网企业将其列为新员工培训教材。 局限争议：部分策略被指 “过度依赖输出形式”（如强制编写教程可能偏离学习本质），且缺乏长期跟踪数据支持效果持久性。 四、关键工具 个人知识支柱画布 六大支柱示例：职业（项目管理）、兴趣（摄影）、待学（Python）。 使用流程：填充现状→识别缺口→制定学习优先级。 十步领域入门法 搜索行业 TOP10 报告 研读 3 本经典著作 参加一次行业会议 完成最小实践项目 （后续步骤略） 五、现实意义 职场应用：某咨询公司应用 “OKR 学习法” 后，员工技能达标率从 62% 升至 89%。 教育适配：与我国 “1+X 证书制度” 契合，可作为职业技能等级认证的辅助教材。 AI 时代启示：强调 “人机协同学习”，建议用 AI 处理信息检索（如文献综述），聚焦人类优势的深度思考与实践创新。

这是一本关于学习的好书。这种方法对我来说，有些部分是经常使用的，有些部分还是不够深入，这次可以试着补齐这些短板。 能看得出，作者一定是个学习高手，对关于学习的书信手拈来，理解深刻，也只有这样的实战派才能写出这样的好书。 最近有不少人给我留言，认为我看书太多，对交易没有好处，我觉得他们的观点肤浅了，对我来说，交易是一生的事业，看书也是，没有什么知识是绝对的真理，在交易领域也一样，我从不把任何一句话当成圣经，哪怕他是巴菲特和西蒙斯说的，任何一个观点，我都要把它放在科学里检视，放在实践中检视，只有这两者都通过，我才愿意把它放在我的交易信念池里。一个开阔的视野，才能养活一个灵活的头脑，一个灵活的头脑才能做好交易，否则就会走向僵化，而僵化是交易成功的大敌。 本书作者这个关于“穿透式学习”的提法真的很好，很系统，而且有具体的方法论。而且书中的很多观点并非作者原创，来自于已经被科学验证的理论，比如“心流理论”“刻意练习”“成长型思维模式”“输出式学习”“先通读再精读”“思维导图方法”“番茄钟方法”……等，作者用“英雄之旅”的模式来类比学习模式，我觉得也很贴切。 每一个渴望真正有所成的人，都值得把这本书多读几遍，并付诸于行动，我相信这些方法论是一种学习的捷径，可以让我们在同样有限的时间里，获取更多的知识，从而赢得人生这场无休止的竞争。

这是一本听了一遍看了一遍的书，如果听的话很容易碎片化（每句话说的都很有道理但无法整合的催眠曲）如果看的话也必须不停地回到目录里寻找框架感的操作指南和行动小册子。作者秉持着经济实用的方针将本书划分为两大部分：思维篇和方法篇 思维篇里面讲了一个非常吸引人的开头——学习之旅圆环。很多好莱坞的优秀作品实际上讲了一个英雄之旅圆环的故事：英雄受到召唤，拒绝接受召唤，被命运扔进磨难中，英雄回到现实的讲故事套路。学习之旅圆环也可以类似总结为我们生活在舒适区，受到知识的召唤，经历从不会到会的认知过程以及从理论到实践的应用过程，最后我们身披知识的胜利果实重新回到现实世界的过程。我们从起点又回到起点，但我们的大脑被新的东西武装了的故事。作者的一个比喻印象深刻：有两类人是假装学习，其中有一类人只热衷于学习本身：就像我们要过河就要造一座桥，可是这类人热衷的是造桥本身，他们造了一座又一座就是拒绝过河。反思一下自己是不是沉浸在知道了很多道理的虚幻感和满足感里，就是不愿意去知行统一导致知道了很多道理仍然过不好一生？ 知识转换成能力有一个重要的前提就是实践，可以说这本书从头到尾都在教你怎么实践，赶快滚去实践，迅速去实践，怎么实践才能成功？说一千道一万都是为了最后过河！过河！过河！所以我称之为操作指南和行动小册子。再讲一个小故事吧，麦哲伦出海的关于认知被高估的故事。我们平时很注重认知，觉得一个人的认知决定眼界，划定了一个人的疆域。但是作者满脑子都贴着实践万岁，唯结果定英雄的论调说，麦哲伦出发前拿着错误的地图执行着错误的计划抱着错误的认知走着错误的航线，真正造成他成功的却是实践，在实践中反复修正和调整。我们高估了认知的重要性，以为没有一个完美地图就没法迈出第一步，结果很多事情都必须回到实践中才有意义和被完善和落地的可能。 知识体系作者打了一个比喻，知识小屋。每个人都有自己的兴趣爱好和擅长，这些东西构成了一个人的知识小屋的基石（柱子）随着成熟和阅历，我们甚至会换这些柱子，或者越来越多的柱子。光有框架还不够（会四处漏风），我们还要根据这些柱子填充血肉，随着我们的柱子越来越多，内容越来越丰满，知识小屋会变成知识大厦。光有输入还不够，同时也要伴随着输出。在一个领域里的小屋搭建的足够好了以后，就可以考虑出一个培训教程，既把自己的想法和盘托出，又要顾及受众的可接受性，这样这个小屋不仅在你脑子里清晰了，在现实世界里也变成了可检验可操作可传递的接力棒。 方法篇作者零零碎碎将制定计划、读书方法、刻意练习、保持专注、动手能力以及梳理与提升等方面再次细化，给了很多诸如番茄钟、照镜子、大拆小、专注模式、案例方案等说明书一样的可操作的指导建议。这本书是我见过的最强调实践，想方设法实践的书了。这本书何尝不是作者把自己脑子里的知识小屋尽可能复原的作品？踩着别人走过的路毕竟容易很多，给执行困难症的人推荐一下这本书，一起努力做那只抓到老鼠的好猫吧！

《穿透式学习》作为方军老师的经典学习方法论著作，核心是打破传统“表层学习”的局限，搭建知识与实干的闭环，帮助学习者从“知道”走向“做到”，实现能力的本质提升。全书以“思维篇+方法篇”为框架，融合3大核心思维、6大实操方法与16种实用工具，形成一套可落地的高效学习体系，以下从核心逻辑、关键方法、实践价值三方面展开细致总结： 一、核心逻辑：穿透“知识世界”与“实干世界”的闭环 本书颠覆了“先学后做”的传统认知，提出成年人学习的本质是“以解决实干问题为导向”，通过“学习之旅”圆环实现知识与实践的双向循环。 1. 学习起点：从实干需求出发 摒弃无目的的碎片化学习，先明确实干场景中的具体问题（如职场技能提升、副业能力构建、专业知识深化），以“解决问题”为目标锚定学习方向，避免陷入“为学习而学习”的焦虑。 2. 学习过程：知识与实干的反复碰撞 从实干中提炼问题→进入知识世界学习方法→回归实干验证应用→根据反馈优化知识体系，形成“实践-学习-再实践”的闭环。这种循环并非简单重复，而是每一轮都实现认知升级，让知识真正适配实际需求。 3. 学习终点：构建个人专属知识体系 学习的终极目标不是积累零散知识点，而是搭建“结构化、可迭代”的个人知识网络，如同“珍珠串线”，将零散知识整合为支撑决策与行动的能力框架。 二、关键方法：三大思维+六大工具，破解学习低效难题 （一）三大核心思维：重塑学习认知底层 1. 开启学习之旅：以“最小行动”破除启动障碍 针对“拖延、畏难、完美主义”等学习阻力，提出“阻力最小行动原则”——不追求一步到位，而是从5分钟启动、完成最小任务开始（如先读3页书、写100字笔记、做1次简单实践），用“完成比完美重要”的理念打破心理壁垒，让学习自然启动。 2. 知识转化：以“输出倒逼输入”实现能力落地 摒弃“被动接收”的学习模式，通过“螺旋式输出”实现知识内化：从编写简单教程（单点输出）→设计系统课程（体系化输出）→制定操作标准（权威化输出），以教为学倒逼深度理解，让知识转化为可复用的能力。 3. 体系构建：以“结构化整合”沉淀核心竞争力 拒绝知识碎片化堆积，通过“先搭框架、再填细节”的方式构建体系：先通过权威书籍、行业经验搭建知识框架，再用碎片化内容填充细节；同时以“个人知识支柱画布”等工具，明确核心领域、关联知识与应用场景，形成跨界融通的能力网络。 （二）六大实操方法：落地高效学习全流程 1. 科学做计划：以“目标拆解”替代模糊规划 摒弃“我要学好XX”的空泛计划，将大目标拆解为可量化、可执行的小任务（如“30天掌握财务报表分析”拆解为“每周学1个报表模块+完成2次实操练习”），明确时间节点与验收标准。 2. 求知式读书：以“问题导向”替代逐字阅读 读书前先明确“想解决什么问题”，带着问题筛选内容；阅读时用RIA拆书法（重述原文→联系自身经验→制定行动计划），将书中知识转化为个人可用的方法，避免“读完就忘”。 3. 刻意练习：以“精准突破”替代机械重复 区分“天真练习”（简单重复）与“刻意练习”（针对性突破），聚焦学习中的薄弱环节，设定明确目标、寻求即时反馈、持续优化动作，而非盲目重复已掌握内容。 4. 高度专注：以“节奏管理”提升学习效率 针对碎片化时间，采用“专注+休息”的节奏模式（如番茄工作法），屏蔽干扰、聚焦核心任务；同时合理分配精力，将高难度学习放在精力充沛时段，提升单位时间效率。 5. 动手去做：以“实践验证”深化知识理解 强调“做中学”，哪怕是不成熟的尝试（如写一篇短文、做一次简单方案、尝试一项新技能），通过实践暴露知识漏洞，再反向补充学习，实现“实践出真知”。 6. 梳理提升：以“复盘迭代”完善知识体系 定期对学习与实践进行复盘，总结成功经验、分析失败原因，优化知识框架与应用方法；同时淘汰过时知识、补充新内容，让个人知识体系保持动态更新。 三、实践价值：告别“假学习”，实现能力跃迁 1. 破解学习焦虑：从“被动积累”到“主动掌控” 穿透式学习让学习有明确方向、可落地路径，不再被海量信息裹挟，而是通过解决实际问题获得成就感，从根源缓解“学了没用”的焦虑。 2. 提升职场竞争力：从“知识储备”到“实战能力” 无论是职场技能提升、专业职称备考，还是跨界转型，这套方法都能帮助学习者快速将知识转化为工作成果，形成“能解决问题”的核心竞争力。 3. 构建终身学习力：适配数字化时代的能力需求 在知识快速迭代的当下，穿透式学习培养的“闭环思维、体系化能力、实践精神”，能帮助学习者快速适应新领域、新挑战，实现终身成长。 四、个人感悟：学习的本质是“知行合一”的穿透 读完本书最大的启发是：真正的学习从来不是“输入多少”，而是“能输出多少、能应用多少”。以往常陷入“囤课、囤书、囤笔记”的假学习，看似努力却毫无成效，本质是缺少“知识-实践-迭代”的闭环。 穿透式学习的核心，是让学习回归“解决问题”的本质——不追求表面的知识量，而是聚焦“能落地、能变现、能提升”的实用能力；不畏惧启动的困难，而是用最小行动打破阻力；不满足于零散的知识点，而是搭建属于自己的知识体系。 未来，将以“实干需求”为起点，用“闭环思维”践行学习，让每一次知识输入都能转化为实践成果，真正实现从“知道”到“做到”的穿透，在持续迭代中沉淀核心竞争力。

🚩现在，很多时候我们学习的是新涌现的知识，很难找到我们通常期待的已经掌握所有知识的老师，我们也很少有系统的课本与课程。 学习的方法变了，知识的样貌变了，知识运用的场景也变了，我们不得不重新思考学习这件事。 我们成年学习者的关注重心不再只是知识世界，我们身处知识世界与实干世界之间，应更重视两者之间的互动，这种互动最终成就我们自己。 一个人的知识体系就是指导我们实干的所有知识，也即我们所掌握的对实践有价值的一系列个人场景知识。 不要成为理论的奴隶的意思是，不要把任何理论视为绝对正确的，看成不可改变的。我们要仔细思考理论背后的为什么和适用场景，看看理论的为什么在我们的场景中是不是还有效，并在实践中检验它。当我们不再是理论的奴隶，而开始以实用主义的立场看待各种所谓理论时，我们的学习与实践就前进了一大步。 一般来说，专注工作时间能够达到工作时间的50%，就是非常高效的状态了。 只有在高度专注的心流状态中，一个人才能最大限度地发挥自己的大脑潜力，做出成果。 要更好地工作与学习，我们通常应该问自己一个问题：有没有比我们现在的做法更好的工具？如果有，我们的工作成果可能很容易就提升数十倍甚至更多 简洁受欢迎，复杂却是世界本来的样子。搜索引擎的搜索框很简单，背后的工作机理极其复杂。我们特别要注意复杂这个关键词。

所谓高手，不是掌握了多少知识和技能，而是在各种复杂的情形中拥有利用身边一切可利用资源，迅速学习并掌握各种知识与技能，进而解决问题的能力的人。 世界唯一不变的就是一切都在变，当改变成为常态，世界就进入到快速变迁的时代。为了适应变化，终身学习对每个人而言都是不可或缺的，那些适应不了变化，或者成长速度慢于社会发展速度的人终将被淘汰出局——他们会发现社会越来越'卷'，工作越来越难找。 过往，我们学习以获取知识为目的，而现在，我们不仅要掌握知识，还要学以致用，将知识转化为能力，投入到实干中产生结果作为目的。因为数字经济时代，面对日新月异的知识，要想不被淹没在知识的汪洋大海之中，学习的方式也得跟着改变。 学而不用则废，用而不学则滞学习的本质是通过领会和掌握知识来提高自身能力。优秀的人，往往懂得如何将知识灵活运用，并转化为自身能力，构建出自己独特的知识体系。 知识是成长的基因，它来源于实践，是个体能力发展的基础。但知识只有在实践中才能验证其有效性，并实现其自身价值。如果知识没有运用到实践中，那知识只是空中楼阁，你的妙语连珠都是纸上谈兵。 掌握知识的最终目的在于运用，运用已有的知识去解决问题，从而获得解决问题的能力。 因此，学以致用，将知识化为自身能力，在实干中输出结果，是最有效的学习方式之一。 我们不光能实时验证知识的有效性，还能在实践中丰富和完善知识，而得到丰富和完善的知识又将指导我们的实践。于是知识的学习形成一个良性循环：知识—实践—再知识—再实践，循环往复螺旋式上升、向上发展，而个体的能力也在这一过程中不断得到提升。 学习的大循环：启程—磨练—回归天地一逆旅，人生本就是一趟旅行。我们不断地探索与发现，从未知走向已知，从已知又走向未知，而这个过程本身就是学习。因此我们可以认为，生命就是一场学习，从无到有，又从有到无。——人生是一趟学习之旅，只要生命在继续，学习就在继续。 每个人都是自己人生旅程中的主角，而所有的旅程都大同小异，皆是从启程开始，然后遇到困境，经历磨练，克服困境，提升能力，最后回归。正如《千面英雄》中所说：神话中英雄历险之旅的标准路线是成长仪式的放大，即启程——启蒙——归来。 每个人其实都是自己学习旅途上的英雄，都会遵从启程——磨练——回归的线路，当然这也可看成是困境——解决——提升的路径。而学习存在于旅途中的每一次生活体验当中，无数个生活体验共同构成了我们的人生，完成了这趟旅行。 因此，我们可以认为众多微小的学习之旅构成了我们的人生，人生是一大段的学习之旅。每一段的旅程，都按照"启程——磨练——回归"的路径向前发展，在旅途中，我们积累经验，获得知识，发现奥秘，去蔽启明，体验生活，获得意义，人生也在这一过程中逐渐回归自我，这是人生的循环，也是学习的大循环。 学以致用，以行促学那么我们该如何在实干中运用所学，取得成果呢？或者说，我们该如何把所学转化为能力呢？ 奥普拉温弗瑞曾说："我是一个行进中的女人。我与其他人一样尝试着做事情。我尝试着每一个矛盾，每一次经历，并从中吸取教训。生活于我而言从不索然无味。" 只要抱着学习的态度去感受生活中每一次体验，去尝试，去反思，不断地总结经验与教训，我们就是在学习，就是在运用所学，就是在将所学化为能力。 根据学习金字塔模型，学习分为被动学习和主动学习，被动学习包括听讲-阅读-视听-演示；主动学习包括讨论-实践-教授他人。越靠近金字塔顶部，学习内容的留存率就越高。因此，将学到的东西教授给别人依然是最有效的学习方式之一。 最简单的教育方式分为三个层次： 1.将所学变成入门教程； 2.将所学变成培训课程； 3.将所学变成操作标准。 能编写一个入门教程，我们就算入门了；能教给别人，我们通常已经熟练了；能形成自己和别人可使用的标准操作流程，我们就接近高手的专业水准了。 当然，如果你不想教给别人，那也请你将所学到的东西写下来。写作是一种输出，也是一种实践，同时是提升知识与实践水平的最佳方式。它不光能帮我们整理思路，梳理知识，还能检验知识的掌握情况，查漏补缺，以及巩固与深化你对知识的理解。（正如写这篇文章一样） 如何快速进入一个新领域？学习一个新领域的知识时，较好的学习步骤是：先有一个全面的知识框架，然后再深入钻研具体的细节。 换言之，先有知识框架，再碎片化学习。比方进去一个新领域，先请教前辈和朋友，请他们推荐一本最好的书，或者一本读完后能够准确了解这个领域的系统性知识的书。 然后快速翻阅，通读全书，理解每一个知识点，深度复制知识框架，之后再通过碎片化学习构建出自己的知识体系，并在实干中刻意练习，不断的反馈、调整、校正它，最后将知识转化为能力。 卡尔纽波特曾讲过一个人学习编程的故事：很多人学习编程就拿电脑开始试，而故事主人公的做法是：带着几本主要的书和打印的文档，带着签字笔、荧光笔、纸，不带电脑，把自己关在图书馆，在几周的时间里，从第一页到最后一页把所有的内容都看几遍。之后当他开始实际练习编程时，他发现自己的基础知识甚至超过学了半年甚至一年以上的人，它后续的编程学习非常顺利。 方法不对，努力白费，方法用对，事半功倍。正确的学习方法，合理的学习计划，有效的知识框架，可控的学习节奏会让你迅速地掌握任一门新知识。 从知识的学习，到练习检验，到实践运用，到融会贯通，学习始终以在实干中运用知识，将知识化为能力，产出结果为目的。 "懂得很多道理，依然过不好这一生"的本质原因是我们从未真正将那些懂得的知识运用于现实中改变现实。世界是不断发展、变化的，而人获取知识就是为了适应这变化，如果不将知识变为能力，又怎么去适应变化呢？ 最后引用曾国藩的一句话结尾作为共勉：学贵初有决定不疑之志，中有勇猛精进之心，末有坚贞永固之力！

书籍📚：《穿透式学习》 作者说：知识是对行为结果有效的信息。 所以，我们对于学习，要做到： 第一，学习的目标是拥有有效的个人知识体系；第二，我们可借助“学习之旅”圆环游走于知识世界与实干世界。—方法：微型学习、点线面学习！ 思维篇 🌹思维1：如何开启学习之旅？ ①跨越知识和实干的鸿沟，用“学习之旅”圆环：召唤、磨难、返回！可以用来测试自己是否在假装学习！ 应对方法：采取阻力最小的行动、见导师、画小圈！ 🌹思维2：如何把所学转化成能力？ 从入门教程到培训课程到操作标准—教别人。——操作标注：高水准、习惯、迭代 🌹思维3：如何形成知识体系？ ①刺激—反应（学习知识—实践应用）； ②把珍珠串成线； ③设计个人知识支柱画布：当前职业领域—待学习领域、大学及教育领域-待学习领域、个人兴趣领域—未来梦想领域； ④啃书深度复制知识框架—通读全书、理解知识点、复制框架！ 方法篇： 🌹方法1：如何做学习计划？ ①知识到实践五台阶； ②求知阅读5方法（多主题阅读、快速拆书、空白笔记本、分享读书笔记、伴随阅读法）； 🌹方法2：如何刻意练习保持专注？ ①目的性+导师指导+三个“F”:专注、反馈、纠正； ②找到自己深度工作模式：禁欲模式-排除干扰、双峰模式-自由切换、节奏模式-固定时间； ③重视产出，奉行成果主义； 🌹方法3：如何动手去做并提升？ ①做方案-达成什么目标？具体如何做？如何衡量是否得到期望结果？（云-雨-伞）； ②做MVP：用最小可行产品验证想法；③质脆玩具—经历失败，从中学习； ④写下个人知识指南-组成详解—操作步骤、特性列表、感悟心得！（是什么？如何做？避免什么？）—避免：过多引用、重复！ 很欣赏的2个点： 第①：作者通读学习方法论书籍，汇集很多有效技巧并内化成自己的知识体系输出； 第②：作者提供的方法都有案例及经验的分享，具有参考性； 最大的收获：个人知识支柱画布及个人知识指南，再次让我觉得体系的重要性！学以致用与构建体系相辅相成。

作者讲述了很多读书阅读的方法，总结的来说，就是要下苦功夫，花费时间去阅读，在阅读的过程中采取点、线、面的方法，或者还是带着解决实际问题的方法阅读，或者带着求知的目标去阅读，都要把知识与实际联系起来，学会了要会运用，这样才能加深记忆，作者也分享了加深记忆的方法，就是把自己学到的知识可以先总结一下做一份PPT，当做入门指南，再到上一门课的程度，最后作出一份行业标准，这你就成功了。最后把自己学到的知识，写一份个人的知识清单，当做自己的个人知识指南，最重要的是在学习过程中要注重输出，输出的层次有三点：完成任务一样的产出；让自己自得的作品；对他人有用的产品。最后当我们想要形成自己的个人知识体系时，也需要花大量的笨功夫。我们学习知识，我们实践，我们反思，我们梳理。我们不断地重复这个过程，最终做到学以致用。

看过很多学习方法类的书籍📚，这本书有他独到的地方。 首先是提出的学习之圈的概念，非常形象，浅显地揭示了学习和实践之间的关系。 我们从日常生活中去寻找知识，然后学会知识，并再次回到现实生活中，再用已学到的知识来解决问题。虽然这里说的非常简单，但是从书中的学习之圈这幅图画来看，这之间的关系有很多细节，值得思考。 接着作者从学习之圈中引申出了“画小圈”这样的概念。学习知识，我们是为了解决实际的问题，而不是为了自我陶醉。 书中的使用工具和生活非常贴近，如果能够与自己的学习方法对比一番，可以得到很多启发。 在读本书之前，我还看了《学会学习》。两本书中都有提到过，要尽可能地往回走，到知识的起点，这样可以把知识应用到更多的方面。 用蔡志忠老师的话来说，就是让元素成为元素，这样元素就有很多的应用方向。就好比作为一名厨师，你拿到的是一枚鸡蛋，而不是葱花蛋汤或者是西红柿炒蛋这样的菜品，这样你就可以创造出更多的菜品。 接下来说一说，这本书的不足之处，首先我没有在每章的结尾或者书本靠后的部分看到参考文献。 那么书中的有些观点是有相关科学事实的支撑呢？ 如果没有，那么这些观点，终究只是作者的一家之言，读者在看的时候也需要根据自身情况进行甄别、判断和取舍。

这是一本打破学习幻觉的书，书中所有的文字，都指向一个目标——做出结果。 这是一本是介于知识和结果之间的桥梁，作者手把手带着读者从知识这头走向结果那头。彻底解决了读了那么多书，依然过不好这一生的问题。 作者将自己的做事逻辑分成两个大的部分，第一部分思维篇，第二部分方法篇。 思维篇，作者通过“学习之旅”圆环，带领读者直观感受知识的作用，即解决问题，这里举了一个很好的例子，英雄在生活中遇到问题（磨难），为了解决问题（磨难），他徜徉在知识的海洋里寻找解决方案，然后回到现实中验证方案的可行性，直至问题解决。随后作者用两个思维，让读者明白知识是怎么变成做事流程的，以及如何让知识在大脑中形成体系。 方法篇实践性很强，确定了要解决的现实问题（磨难）后，我们可以看到，该如何做计划，如何捕获知识，怎样为获得结果而练习，如何高效完成，具体做出可行性产品，以及规模化生产。 说到底，这本书最适合的人群，就是想要迫切做出结果的人。