笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道

因着最近有些讲话材料，本来想找两本书求个公文速成班。没想到这本这么好。这两天用作者书里说的“暗时间”粗粗读完，心情有些难以平静。 一般公文类书籍，谈“术”较多，谈“道”，谈“势”的少之又少。但这本都谈到了，它系统阐述了公文写作的本质、价值和规律，告诉每个笔杆子该如何认识写作，树立什么样的写作世界观、方法论。这就是“道”啊！是形而上的东西，薛处已将其上升到了哲学的层面，这在以实战为主的公文写作中，可贵！ 功夫在诗外，对大多数普通人而言写作从来不是件容易的事，资深笔杆子尚且用心用力、绞尽脑汁，小白又怎么可能投机取巧、不费吹灰之力用个公式/AI两个Prompt就写成一篇好文呢？ 公文写作背后是日积月累的知识储备，洞察时事的专研，不歇日夜的练习，是兵为将谋的站位，高于本职工作的格局。是读书的习惯，是写作、思考、记录的习惯，也是了解世界，增长智慧，丰富心灵的窗口。 “欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。” 我不再去搜索小红书上所谓“体制内金句”，希望从现在开始，潜下心来，以空杯心态拧开“知识水池”的水龙头，一点一滴、日复一日地往里加水，最后成为一个说了的、干了的、写了的人。 正如阿尔贝•加缪所说：“对未来真正的慷慨，是把一切都献给现在。”

2023.🌺【有读必写】🌺第19本 笔杆子修炼心法 因为喜欢写，所以点开了这本书；因为讨厌公文写作，所以想了解到底才能爱上它。 不负所读，作为资深笔杆子，作者在本书中倾囊相授笔杆子炼成术，可以说是事无巨细，面面俱到。面对公文写作，作者早已从技的角度上升到道的角度。虽然我不从事公文写作，但是作者的很多观点给我启发颇多。 诗外功夫需修炼。几乎每一张作者都会提到阅读的重要性，笔杆子一定要广泛涉猎，日日读书时时记录，作者以曾国藩写《茶语偶谈》为榜样，自己坚持写《行思录》；他读书广博，无所不纳，因而总是触类旁通。 写稿技巧需实践。作者一再强调，写作看似是文字，实质上是思维。因此要把写作当成一个工程，从动笔前的调研、写作时的安排、完成后的修改细节，都做了详细的讲解。这点对我教授写作启发很大。 跨界思维要善用。作者说他曾多次发现跨界思维的好处，文中处处可见跨界取譬的例子。作文如同建筑、做菜、工匠等等，他是一个在跨界学习中长期复利的人。 总之，这是一本值得反复读的书。可以作为入门指导，也可进阶宝典，甚至是修炼秘籍，就看怎么使用。不少章节是作者外出讲座的内容，也有发表过的小论文，难免有重复累赘，然而瑕不掩瑜，和很多所谓专家拼凑的书籍好太多。感谢作者的慷慨分享！

作者历时五年时间写完的著作，我花了18小时49分读完，有收获有启发。作为一名文字工作者，比不了专业笔杆子草拟大稿件，但实际工作总是会有一些总结，汇报，讲话稿，致辞类的业务稿件，少则1000字，多则5000字，也是需要不少脑细胞的。 本书让我进一步明白，写作写的其实是思维，公文写作更像是戴着镣铐跳舞，在规范的格式要求下，通过主题、结构、文字、语言、表达五要素，来呈现公文的立意与作用。 写作也是需要久久为功的积累，从本书中可以看出作者阅读量之大，涉及面之广，经济，政治，文学，哲学，心理学…无所不包含，也是一个厚积薄发的过程。最最重要的是要在写中学，笔跟不辍，用输出倒逼输入，日日练习，终将学有所成。

《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》 薛贵辉 55个笔记 第6课 所谓高效，其实是一种习惯——高效率写作的10个习惯 ◆ 高效率写作的10个习惯 ◆ (1)不厌其烦写提纲 ◆ 写提纲是个很好的习惯，甚至可以说是提高写作效率的第一法则。 第8课 为什么你没长期积累的动力？——长期主义下学习积累的"6种算法" ◆ 池水经不住慢瓢舀" 第14课 写作没有白读的书，每本都算数——写作"营养学" ◆ 一个人通过读书，至少应从书中摄入四种营养素：知识、思想、气质和精神。 ◆ 作为"内容生产者"，一定要有读书的习惯，把阅读当成吃饭、喝水那样自然而然的事情来看待，在阅读中获取知识、建构思想、涵养气质、培育精神。 ◆ 人生没有白读的书，每一本都算数。 ◆ 书是人类精神的食粮，对人类而言，书这个物种是蕴涵着宇宙、人生之道，记载着我们的过去、现在并描绘着将来，展示了社会生活和个体生命情感的无限丰富性，承载着人类的精神文化创造的灵性之物。 ◆ 作家三毛说："读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。" ◆ 一生受用最是书。 第16课 有一种学习，叫模仿——关于模仿的3个问题 ◆ 茅盾先生也说："模仿是创造的第一步，是学习的最初形式。" ◆ 觉得，写作中的"抄"可以熟悉别人的"用笔之意""结构之严""修辞之妙""语言之精"。 ◆ 一个完整的"抄"字是学、思、践、悟四个连贯动作的综合集成，是一套名副其实的组合拳。 ◆ (1)学 ◆ "学"是"抄"的起手式，不管"抄"什么文章，都必须在学的基础上进行，对抄的对象有全面而深刻的了解。 ◆ 何谓全面了解？个人觉得至少包括五大要素：主题、结构、材料、语言、表述方法。这五个要素就是五种学习的维度，也是"抄"的五种"姿势"。 ◆ 一篇优秀的文章，尤其对公文来说，除了以上五种要素外，还有格式、排版等，都值得学习借鉴。 ◆ (2)思 ◆ 首先，对于别人写出来的文章，能够知其然，也知其所以然，这才是高手。 ◆ 其次，在洞悉别人"写作逻辑"的基础上，还要思考"如何才能把别人的东西合理地'抄'过来"。 ◆ 思考的扇面可以从两方面展开：一方面，思考别人的文章好在哪里，比如结构采用了并列式结构，还是递进式结构，或者总分式结构；数据采用了横向对比，还是纵向对比；修辞上运用的是排比还是引用，等等。 ◆ 另一方面，思考别人的标题、结构、材料、语言或修辞方法与自己所写的材料有没有相同的道理。如果有，在自己的材料里如何运用，其思想观点、逻辑关系、结构体系符不符合自己需要。 ◆ (3)践"光想不练是假把式。""践"就是通过学习、思考，经常性地进行模仿实践，真刀真枪把别人的东西借过来，融会贯通，写出自己的文章。 ◆ "践"这个动作有两个要点。一是有意识。就是说，"抄"不是自然而然、随心所欲地"抄"，要有"我在用某种套路写"这样的意识。只有这样，才会有快速的收获。通过无数次的"有意识"，就会养成"自然而然"的写作习惯和套路。 ◆ 二是无痕迹。模仿的最高境界是"仿而不像"，就像著名画家齐白石说的："学我者生，似我者死。"高明的模仿者，心中"有意"，笔下"无痕"，能够在无声无息中"抄"，不知不觉中仿。这样写出来的作品才会真正融入你的思想，即便能够嗅到"抄"的味道，也难以找出"抄"的"证据"。 ◆ (4)悟所谓"悟"，是指在每次模仿实践后，善于反思总结，哪些地方模仿得好、哪些地方模仿得不好，有一个客观评价，以便于改进。"悟"就像一剂酵母，可以帮你从实践中"发酵"出与原作不一样的东西来，这个东西就是我们的创新成果，也是"抄"的终极价值。 ◆ 方枘圆凿 第24课 切莫头痛医头、脚痛医脚——文稿篇幅"系统论" ◆ 怎样让立意构思"单纯"一点？建议做到以下三点。 ◆ (1)一篇文稿一个中心简单地说，就是一事一文、一篇一旨。 ◆ (2)鲜明地提出自己的观点有些文稿写得太长，究其原因就是观点不鲜明、不直接。 ◆ (3)尝试以小切口作大文章 ◆ 有些文稿篇幅控制不住，不是语言不够精练，也不是材料选用太多，而是切口太大了。因为切口大，概念的外延就大，写的东西就多。 ◆ 剪裁的方法也有四种：一是归纳合并，把同一类别的材料归纳整合；二是去粗取精，删除细枝末节和冗词赘句；三是概括提炼，形成材料的核心观点；四是深度开发，挖掘材料背后的隐藏价值。这四种方法可以根据需要分别使用，也可以多种方法配合使用。 ◆ 在具体写作时，怎样才能"直白"？建议有三点。(1)开门见山，不绕"弯子" ◆ (2)主线贯底，不分"叉子"所谓不分"叉子"，就是笔墨不要游离于文章主线之外。 ◆ 这个问题可从三方面来理解：一是紧紧围绕主线来表述，提出问题、分析问题、解决问题，内在逻辑要连贯。二是先讲什么、后讲什么，有条不紊地展开；三是全篇的起承转合，衔接要自然、过渡要顺滑，环环相扣。 ◆ (3)意尽则止，不留"辫子"所谓不留"辫子"，就是叙述情况、说明问题、论述观点时，要收得住，意尽则止、辞达则已，不拖泥带水。 ◆ 5 遣词造句时语言像钢铁一样精练 ◆ (1)尽量删除可有可无的词句 ◆ (2)让语言简洁明快起来 ◆ 任何文章，因为简洁，所以明快，简洁是形，明快是势。这一静一动，共同营造了文章的调性。 ◆ 怎样才能简洁明快？大致可从两方面入手：一是在炼词上，酌情使用缩略语或简称，这样可以减去不少字句；二是在用句上，尽可能用单句、短句，少用复句，慎用长句，尤其是复杂的"欧式长句"。 ◆ (3)保持语言修辞的克制 ◆ 所谓克制，即在写作时不滥用语句。如何做到这一点？关键有四点：一是抒情要慎重；二是修辞要恰当；三是叙事要直白；四是语言要简洁。 ◆ (4)学习"数学式"的表述方法数学是一种趋于无限简洁的语言符号，数学式的表达方法简洁、明了对控制篇幅十分有用。怎么运用这种方法？关键就是把握有效的叙述、说明和议论方法，尽量使用综合、归纳、概括等方法。比如，对交叉内容进行归纳，对繁杂材料进行概括，对零散情况进行综合，对空泛观点进行提炼。 第26课 写作力是多种能力的"化合物"——笔杆子的"6项修炼" ◆ 2 思维力修炼写作，本质上是一种思维活动的物化过程。写作最终拼的是思维，"写"是"想"的顺势而为，想得清楚，才能写得明白。 ◆ (5)谋篇，对文章结构作出安排 ◆ 一是立主题。主题明确了，文稿也就有了"主心骨"，真实的观点、真实的目的才跃然纸上。二是分层次。分清篇章结构和各个层次，把握好观点之间、前后之间、主题与论点之间、论点与论据之间的内在联系。 ◆ 三是顺逻辑。处理好各段落、层次之间的关系，分清是包含、并列，还是递进关系，分清轻重缓急，辨明先后顺序。四是列提纲。从一级标题开始，逐层确定二级标题、三级标题。 ◆ 4 创新力修炼 ◆ 写一篇好文章不难，难就难在篇篇都是好文章，特别是围绕同一主题写出创新的好文章更难，非有强大创新力加持不可。 ◆ (1)学会跨界，拆掉思维的"围墙" ◆ (2)戴上"放大镜"去思考问题 ◆ (3)眼中有面"多棱镜"，多向度观察世界 ◆ 对同一事物，从不同角度去审视，就可获得不同认知。 -- 来自微信读书

整本书从洞见，学习，修改，修炼四个方面谈写作的经验，有可圈可点处，但作为教写作的书不太行。 主要是总体上文字太啰嗦，结构太散，主题不集中，没有形成系统性针对性的方法，只是一些零散的二次加工的经验，虽然偶尔能有一些金句和经验，但终归是只见森林不见山。 作者还有另外两本书，都不想看，一个公文写作啰里啰嗦写了三本书，不是自己思维不清楚就是凑字数捞钱。作者本人还是体制内领导，公众号很多内容也不错，终究说明，会写材料的不一定会总结经验，会总结也不一定会写书。 总之，这本书不适合初学者，也不适合感受，适合什么呢？适合在体制内经验交流会上作发言，或者无聊的时候翻一翻找找灵感，仅此而已。

跨界思考、迭代思维、激活思想 来自实践、拿出实招、指向实战 📘公文写作精进之道 📖 读书是一个自然而然的过程，阅读在无声无息中滋养着你，形成习惯，不间断，将时间艺术化，集百家之长 在学习上用功，让知识的源头活水随时浸润自己的思想 「写」是『想』的顺势而为，想得清楚才能写得明白，探寻事物间的底层规律 久久为功绵绵发力。懂得写作，才会爱上写作，多写多看多听多讲。写作是一门思考哲学，也是工作的智慧 做到有墨水、有自信、有情怀 “人处在一种默默奋斗的状态，精神就会从琐碎生活中得到升华!” ＃写是一种穿透力很强的硬核能力＃ “心灵可以纵情于一支墨水瓶里，就如同置于巨大广阔的星空之下，任何生活都可以通过写作进入永恒。” 写公文有规范可遵。写公文要习惯带着镣铐跳舞，所谓“镣铐”就是规范、规则、规定 写公文有规律可循。任何一种公文都有行文逻辑，只是表面上看不出来罢了 “文有一定之法，有无定之法。有定者，所以为严整也；无定者，所以为纵横变化也。二者相济不相妨。”「有」和「无」之间是一种相对关系。很多公文写作法则都有相对性，需在一定条件下才成立，得看具体的时间、地点、场合，特定的人、特定的事。这个过程充满无数变量 科学、理性、客观地思考问题、研究问题、分析问题，因为只有保持冷静，才能把问题想清楚、写明白、写客观。在千变万化的实践中学习、体会、进化 做一个有情怀的写作者，以一颗勇敢的心冷静对待写作，义不容辞地热爱写作，在勤洒墨雨、躬耕文田中创造人生价值，弘扬职业精神 ＃凡笔墨应酬，当作自己课程＃

功心法：笔杆子的长期主义复利；战斗意志：笔杆子也要有"亮剑精神"；学习机制：笔杆子精进的"8大机制"。从这些简要精炼概括归纳出的每课核心观点中，就能深深会这是作者在修炼成笔杆子过程中的感悟、咀嚼、反思和体验。因为有些课程是作者不同时期发表的分散的成果集成，每次单一文章的发表一定会把核心的观点反复强调，因此成书后有些内容会感觉过于反复唠叨，但正是这些看似苦口婆心反复叮咛和唠叨的掏心掏肺之言，正是作者无数次创作中浓缩和萃取出来的"干货"，对于刚进入职场承担公文写作的新手来说，绝对是一本少走弯路的写作进阶宝典，会启迪你深入思考。阅读本书，你一定能被作者广博的阅读知识存储所震撼，深度的思考所牵引，深刻的见解所折服，深入浅出的讲解所吸引，而这也是他之所以能成为大笔杆的根本所在。

原本想着明天省考，准备用这本书速成一下申论写作，但好像并不太可以，也是我想当然了。但我仍旧要给一个推荐，推荐给那些热爱写作的友友们。 这本书介绍了不止公文写作的一些方法和内容，都很实用，但问题的核心在于，自己想不想和自己能不能坚持。其中坚持是整件事情的核心。 本书从很多方面介绍写作，是什么，为什么，怎么做。作者的知识面也是可以学的。 书中提到的一种写作方法，叫做模仿，这是很高级的，高中时期，曾模仿毛主席的《沁园春·雪》写过一篇，后来就没有坚持了，大学后很少动笔，写的就很生疏了。拿我自己举例子，就是想说，其实很久不练、不写真的会手生。

这篇文章给了我很大的惊喜，最近给自己定了一个目标：就是锻炼自己写文章的能力和提升写材料的水平，看了这篇文章，收获满满，主要如下： 1、不受限。材料不局限于公文写作，需要有跨界思维的心态去学习，从而提升知识的宽度和广度。 2、多下笔。如想写好材料，一定要多写，写的形式可以有多种，写日记，发表朋友圈和微博等，每天100-200字也行，但一定要多写。 3、多思考。在阅读文字时，要多思考多总结，从是什么、为什么、怎么样等角度去思考，锻炼自己的思考能力，思考能力即思维能力和学习能力。

作者的语言平易近人，举例恰当好处，给人亦师亦友的感觉，也让人直观感受到作者深厚的写作功力。 很实用的一本书，书中给出一套成体系的方法，涵盖公文写作的全过程，干货满满。 谈一点自己的感受，一是怎么看公文写作，公文写作或者写作，为什么会被人拒绝，不想上手，苦和累自不必说，一个重要的点是我们往往默认自己是一个局外人，可以在圈子外面发表意见，指点江山，但拒绝入局。究其原因，是对自我改变有一种发自内心的抵制，如同物体的惯性，亦如孩童，大多数还是喜欢自由自在玩耍，厌恶写字算数。 二是写作是什么，写作是思考的一个环节，文章是思考的外在产物，那我们思考的起点或者输入是什么呢，是我们现实生活中具体碰到的问题，至于思考多深，全靠个人挖掘。 三是如何写作，作者讲了许多方法，自己写的时候，关键是言之有物。问渠那得清如许？为有源头活水来。唯有学习，持续不断地学习，有效地学习。既要回顾历史，也要立足现实，历史是最好的教科书，浩如烟海的著作就是人类思想历史的瑰宝，而现实能给人最直观且深刻的感悟。 2026年01月22日