
谢冬
《赋能式培训》是一本培训师拿来即用的教学活动工具书。 《赋能式培训》总结出培训课堂上学员的四大需求,即开启输入(I)、赋能转化(C)、输出成果(O)、实施计划(P)。在分析培训师满足这四大需求难点的基础上,谢冬提出了“ICOP摩卡”的概念,围绕这一概念,结合引导技术、教练技术、团队共创、行动学习、领导力、脑科学等多种赋能方法,给出了导入型、共创型、输出型、落地型四大类共50种教学活动。 每种摩卡教学活动,都以问题为线索,为读者还原一个真实的应用场景,并提供使用步骤,说明注意事项。在每种摩卡教学活动的收尾部分,谢冬作为践行者拆解了背后的支持理论和底层逻辑,使读者知其然并知其所以然。每章的“本章回顾与应用启示”,都会启发读者连接应用场景,让培训有趣、有料、有效的同时,为绩效赋能。
用户思维,结果导向。 本书一再以受众为中心,切中目前线下培训的困惑点,引发思考,竭力打开学员的心智,可谓独树一帜。 一个个出奇的案例,让传统企业的内训师茅塞顿开,通过精心的课堂设计,让学员主动参与其中,并且在参与中学习,即在体验中学,在学习中体验,真可以“于无声处听惊雷”。 这样的课堂对很多人会是挑战和感觉不可控,但实践之后你会发现,效果太奇妙了,场域点燃了,学员体验感拉满。稍做实践,突然发现,学习的效果一度升华,由衷惊叹不已! 感谢老师的作品,值得反复学习!
实践出发,没有曲高和寡,没有高高在上,实践工具,实践方法,实践经验一应俱全。干货满满,实操性极强,应付各类场景,基本拿来可用。但同时逻辑性极强,绝不是散装知识大杂烩,谨遵行业规律,市场逻辑,心理认知等底层逻辑构建,很多观点总结性极强,商务沟通,营销推进,项目后评估,可以直接拿来与服务对象的决策及管理人员交流使用,达到共情共鸣共振共行的目的!外行人读起来可能有点吃力枯燥。不过最终受益还是匪浅!感谢作者! 老习惯,用文中一句话推荐本书:“疯狂汲取的饥渴感、不进则退的危机感、利他助人的使命感,这三种感受支撑着多少培训师成为想成为的自己啊!”这三种感觉不止是对培训师,更是对我们每一个普通人,共济共勉共进共成共荣!
培训界少有的一本好书,值得推荐、阅读和期待,定会有不一样的体验与收获。我们需要理论与实践的融合、需要引入国际上的培训理论、需要深耕本土化的科学实践,更需要脚踏实地的理论建构与积极探索,而谢冬老师正是这样的先行者。
亲身体验了一场赋能式培训! 缘起是针对内训师的培训,向老师学习“如何有效讲授”。 老师妙语连珠,受益匪浅! 当时与老师沟通的一些要点,让我想明白了工作中很多困境的堵点,目前正在尝试用培训思维,去解决团队内的沟通问题。 相信会有优于以前的效果! 书本比面对面的沟通更有体系,更好反复理解消化,我相信这本书一定能够在日常工作中起到作用! 非常期待阅读!
我强烈推荐《赋能式培训》这本书。从使用者的角度来看,它真的非常好用。书中详细讲解了如何以业务目标为导向设计培训项目,确保培训内容与实际工作紧密相关,让学员能够学以致用。此外,书中还提供了丰富的案例和实用工具,帮助我们更好地理解岗位流程,提升培训效果。
有启发。在这个短视频时代,越来越多的人已经很难长时间坐在那听讲了。 这时候对于培训就提出了更高的要求,事实上讲师的角色也必须发生改变。 而书中很多方法是值得去实践的,可以通过课堂设计,让学员主动参与其中,并且在参与中学习,即在体验中学,在学习中体验。 这样的课堂对很多人会是挑战和感觉不可控,但实践之后你会发现,太爽了,学员也爽。 感谢作者的分享。
在当今快速发展的时代,培训已不再是简单的知识灌输,而是要真正实现赋能,助力个人与组织的共同成长。《赋能式培训——从业务场景到培训课堂》这本书,犹如一盏明灯,为培训领域带来了全新的视角和方法。 这本书紧扣“赋能”这一核心主题,深入剖析了如何将业务场景与培训课堂有机结合。它让我们认识到,培训不应脱离实际工作,而应紧密围绕业务需求,为学员提供切实可行的解决方案。通过丰富的案例和实用的建议,作者生动地展示了如何挖掘业务场景中的关键问题,将其转化为培训内容,从而使培训更具针对性和实效性。是本不错的好书。
这本书给我的帮助很大,对于企业内训师来说实用性很强,给了方法给了思路,你只需要应用起来就是一堂别出新裁,充满了乐趣的课程,这本书也给了我很多的启发,在应用过程中你还可以挖掘提升自己,为了更好的理解课程,在培伴 App 中我还配合了老师的视频课件,“赋能盟主”真的是名不虚传!谢老师的课你值得拥有!
读完有种挖到宝的感觉! 这是一本无论“新手”还是“老手”都能“为我所用”的“培训宝典”! 对于新手,可以快速学到拿来就用的“教学活动”,同时还能了解教学设计的底层逻辑,实现快速成长! 对于老手,可以带来新的灵感,不断创新突破,让自己的课堂更加丰富,持续保证教学品质! 阅读过程中,非常感慨! 经验积累的魅力真的是无穷的! 作者谢冬老师,在书中提到自己的一个江湖称号叫“赋能盟主”,通过文字已经能有感受,老师这些科学有效的教学活动背后,藏着多年一线的实操和用心的总结! 我也是一个做了十几年培训的老讲师了,对于“以学员为中心,以讲师为引导”的理念非常认同,并多年践行!对于在给学员导入新知之前,必须有效激活其旧知非常重视!所以看到这本书,除了认同欣赏外,还有种惺惺相惜的幸福感! 非常推荐,所有有讲课需求的伙伴们阅读,时间不够全读完的,拿来放在案头,当一本教学活动设计的宝典随时查阅,也是一个不二之选!
我在培训领域接触过无数老师,谢冬老师给我留下的印象最深刻,她上课的激情,对学生的热情深深地感染着每一位听众。看到谢老师的新书,不觉恍然大悟,谢老师无论上课,还是写书,始终秉承着“赋能式培训”的理念。在她的课上,不会死板得要求你这样那样,而是让学员结合自己的特点,找到跟课程内容最契合的点进行实践,每一位听过谢老师讲课的学员,都会被赋能,被点亮。 真高兴谢老师出了新书,多了一种方式让更多的人受益,相信每一位读过这本书的人,也能被赋能。