邮轮碎片

一段邮轮之旅，八个家庭的故事，400多个片段，和刘心武老师的《钟鼓楼》写法有些相似，可以细细品读。

没有什么惊艳的地方 没什么离奇的情节 也没什么人性极端的考验 确如碎片，还有些地方没有闭合掉，像是发散的思维导图，用一些历史遗留作为调剂

本书有一个不容忽视的点，就是对“家庭”这种组织结构的着墨，表达了“家庭”在每个人人一生中的特殊意义和影响，这与西方小说强调自我、突出个人的表现手法有较大差距！书中所有人物都是以“x号家庭”的称谓来出现，共描写八组家庭的陈谷子烂芝麻事，夫妻间的同床异梦、兄弟姐妹间的冷言冷语、亲戚间的行同路人、上辈与下辈间的隔代鸿沟的纠葛、情人之间的利益交换，出场的每个人都不是故事主角，都不是单个的个体，每个人都融于各自家庭关系中。 有意思的是编为5号家庭的是两位单身女博士、副教授，大龄不婚，生活开放，都有意在旅途中与别的男人发生一段关系，及时行乐，甚至于是一夜情，俩人主动出击，创设机会，大胆热烈～ 家庭不总是每个人心中的港湾，有时竟然是束缚和桎梏；家庭不总是美好的存在，相当时候是一地鸡毛；家庭不总是亲情的自然集结，家庭仍需小心经营。 2021年1月27日

好看，有底蕴。最后的结尾收的很好，石可尔估计永远也不会明白，他爱上林珊珊的《溜冰圆舞曲》却是林珊珊避他之不及的原因…文内没有写林珊珊的完整人生轨迹，都是石可尔的回忆，猜不透的才是最让人遐想的。大时代下的人们，无法跨越的阶层

好书！好文！ 时光的年轮造就了有故事的人，作者笔触细腻，人物心理刻画深刻，谁也不是完人，谁的人生没有遗憾呢？只是有故事的人更能感受作家笔下的人物心情而已，因为在细微之处可以找到你、我、她或他的影子。

邮轮上的百态人生，旅行即将结束，人生还要继续

去年下半年买的纸质书，只翻看了第一个片段。后面在微信读书找到了电子版，去年好像也语音读过但是几乎都是睡前，不怎么过脑的，听着听着也就睡着了。今年，上个周才重新翻出来看，算是我一月份读的第三本书吧。 结构上，真的是碎片化的形式，列好了各个碎片，1、2、3……每个片段不长，也切合当下快餐式的阅读方式，读起来，不怎么费力。就拿我自己来说，看到某一个片段，觉得看不下去的时候，左右翻动一下页码，发现这部分并不是很长，于是便还是可以继续读下去了，也用不到一个周的时间，八百多页的一本书也算是这样看完了。 只能算是粗浅式的阅读，原来看书名，本以为是写邮轮上的一些琐事而已，邮轮这个物，对我来说，也是充满着陌生感的，自然也有兴趣去看。但是渐渐的，随着阅读的深入，会发现，这书的内容是丰富的，它由邮轮上的几个家庭切入，演绎了“家家有本难念的经”这样的老话，以此带入到不同的家庭内部，辐射开来，面就广了，在这里，我们看到了这些人的成长经历，看到了他们的恩恩怨怨是是非非，也带出来了一些历史和当下的话题：那十年当中，蒙受不白之冤的人、他们的家人所承担一切；当下中产阶级的思考，阶级的难以跨越；沽名钓誉、投机倒把分子的嚣张气焰等等。这一切，都随着邮轮的航行向着我们荡开，别开生面。 其中的一些用语，也不乏古香古色，还时常运用一些《红楼梦》中的例子，让读者有着一种互文式的体验。个中都透露这刘心武老师的丰富的人生经历。 他的《班主任》是伤痕文学的发韧之作，在读到郝向阳父亲的事件的时候，就自然会想到刘先生的《班主任》，也自然想到了那场浩劫，于是书中“不是悔和怕的问题。是……为什么？这一切，究竟都是为什么？谁让他，谁让我，还有好多别的人，成了现在这个样子？”这样的发问，就不禁令人唏嘘感叹。 而看到多处提到的《红楼梦》的例子，在使阅读体验有了分古香古色之外，也会唤起一些记忆。刘心武先生曾在央视《百家讲坛》讲过《红楼梦》系列讲座，且不管学届的态度如何，于我而言，那都是一笔宝贵的财富，至少，是那系列讲座，让我萌生了对这部中国古典小说的兴趣，也让我，有阅读这部书的兴趣，总不至于因为它的高高在上而望而却步，而是试图走近它，去感受它，让它照见自己的生活。在这里，也引用刘心武先生在那讲座中提到的那句诗“苔花如米小，也学牡丹开”来收尾，我的阅读感受，诉诸笔端，是不像此书封底上的名家推荐那样深刻而全面，但至少，我的感受是实实在在的。权当做是我阅读的记录。 2021.1.25 19：00