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童年·在人间·我的大学(经典译林) 封面

童年·在人间·我的大学(经典译林)

[苏]高尔基

7315人在读
49.3万字总字数
¥24.99定价

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内容简介

《童年·在人间·我的大学》是高尔基的著名三部曲自传体小说,人生成长的三个阶段,高尔基在文字里揉和进亲身经历和真实感触,使这部作品变得鲜活而富有生气,这些作品一直得到列宁的关注,他曾在与列宁讲述自己曾经的痛苦人生和悲惨遭遇时得到列宁这样的肯定,他说:“你应该把这些全写下来,老朋友,应该写!这一切都是非常有益的,非常有益!”。小说一经发表,引起了社会高度关注,高尔基的亲身经历真实的反映了当时的社会现状,批判当时沙皇专制统治的腐朽,叙述者当时社会底层人民的悲惨人生、小市民的自私自利、富人的贪婪嘴脸和仇恨心理。可以说,高尔基的这三部曲时至今日,依然具有深刻的教育意义和经典的文学魅力。

读者书评

★★★★★

高尔基著名的三部自传体小说,描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历。

★★★★★

《童年》,9.5万字       孩子最近在听高尔基的人间三部曲,为了伴读交流,也开始看这套书。同时,也是对一直没有读这套名著的一个弥补。      《童年》通过小主人公阿廖沙的视角,记录了沙俄时期小市民的生活场景,是活生生的底层人民历史。       小说有两个方面让人感受最深,也是多次与孩子分享的地方: 没有文化的底层民众,外在的表现除了淳朴,同样带着的是无知和愚昧。       阿廖沙的父亲被两个舅舅推入冰窟窿差点挂掉后,外婆说:““他们不是坏,”外婆嗅着鼻烟,安详地说,“他们只不过是愚蠢!”。表达的恰如其分。在这种环境中,阿廖沙有机会识字、学习,是他能突破阶层束缚的最主要原因。 亲人在影响一个人成长的重要性。      与刚看完的《乡下人的悲歌》类似,两本书中的作者都有一个善良、虔诚和有爱的外婆,对主人公的保护、成长过程产生及其重要的影响。从另外一个角度说,这也正是人类除了先天的基因遗传外,在后天的家庭社会属性上,对作为个体成长的传承和延续。尽管这过程中永远会表现出代沟的冲突。源自家族内部的爱,在苦厄的环境里,是多么宝贵的一线温暖阳光!

★★★★★

小学时从图书馆借来看完的,那时最深刻的印象就是怎么每个人都喜欢喝酒打人,阿廖沙身边的人怎么那么坏。现在重读一遍,才发现更应该记住的是那些在黑暗中仍然坚持光明的人,正是他们的帮助,教会了阿廖沙在苦难中保持善良。

★★★★☆

我用12小时重新看完了高尔基的三部曲,这算是对我小时候看删减版的追忆吧,对于小时侯头脑里的三部曲,就只剩下外祖父数茶叶的片段了,现在看完,只是感觉好一部又乏味又冗长又生动又现实的太过于反复书写生活的小说了。童年倒还算蛮有趣味,后期在人间那种底层人民如蝼蚁般地生活真是让我乏味,而我的大学了,还是笼罩在一片阴影之中。我在看遍文中无数次痛苦的生活后居然丧失了对劳苦大众的怜悯和同情。不知道是书看的太多,还是习惯了这种描写。高尔基的三部曲文字虽然朴实,真实,客观,但却没有让我深陷其中的乐趣。于是我边看书边玩跳一跳。边看描述墨西哥与美国之间那堵墙的纪录片,边听网易云。时不时再看一下新闻。还挺充实。

★★★★★

这个版本的翻译还是不错的。俄国文学最恼人的就是称谓。忽略这一点对阅读体验的影响,这三部曲还是值得一读的,尤其是《童年》,文学上的成功更为显著,人物更为丰满立体,人物的命运更为完整,情节上的可读性、时代上的记录性、文学上的艺术性也就更强些。后面两部更像是作者青少年时期生活笔记的顺序整理,大部分人物都是过客,当然每个过客都带着自己的独特性,并对作者生活态度和思想上的成长产生了影响,同时也局部地反映了作者成长年代俄国社会下层人民的苦难、颓废和少许朴素的生活哲学、宗教思考。《童年》可以在小学高年级以后不分年龄段地阅读,后两部如果是青少年的话最好是在指导下阅读。那些朴素的宗教和哲学思考,并不全然正确,但很能入耳入心,而那些青少年视角下污浊无望的生命,的确很容易导致作者自己也经历过的自杀倾向。而作者并没有详细解说自己如何自救于精神的沉沦。即便是成年人阅读,也必须要注意这一点。

☆☆☆☆☆

高尔基的三部曲,写了当时俄国的现状与他人生的经历;每个人都有美好的童年,可是他的童年只能用俩个字来形容“凄惨”从小失去双亲,跟着外祖母讨饭,受尽人间的“屈辱”从他外祖母哪里,学到了,坚强、正直、善良、外祖母常常跟他说的两句话,铭记于心,“什么事都应当亲自试一试,我的宝贝心肝。样样事情都得自己知道才行……自己不肯学,那别人也是教不会的……”“再苦再难的日子和事情,只要你坚定的活着,都会过去的”在他再轮船打工时,遇到了他人生路上,第二个贵人,逼着他读书、念书,从此以后他养成读书的好习惯(骨子就有)。他过着,食无求饱,居无求安的日子,面对老板们(打过很多工)的谩骂与嘲笑,他没有沉沦过……尘世的污秽与恶臭,坏人得势,好人受气。严酷的日子终会过去。做人最可怕的不是贫穷困窘,而是内心缺乏一个有力的支撑、少一个坚定的信念。立志于追求真理的人,就是内心有坚定信仰的人。如果一个人说他立志高远,却又不安于贫困,那么他就无法专心修己。做不到心无旁骛的人怎么能够成就一番大事业呢?所以,对于这种重物质享受、无法宁静自守的人,怎么能成就辉煌?十年磨一剑,百炼才成钢。

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生活是最好的老师,社会是最好的大学,学成什么样取决于每个人的选择,高尔基的成长经历诠释了一句话“强者从不抱怨环境”,“你能成为什么样的人由自己决定”他太强了,从小失去父亲,还有一个无能懦弱没主见等于弃养了他的母亲,还好天使一样善良智慧又温柔的外婆带他回家,但是那个家又是充满暴力恶毒争吵甚至谋杀的环境,好不容易长大了,到人间发现人间也是地狱,还好他的身体越来越强壮,随着身体的强壮不再受毒打和欺凌,有了自由和凭自己的意志认识世界的权利,他通过认识善良的厨师和心中的“女皇”的带领开始爱上了读书,从一开始有书读就行到学会了分辨,开始有了自己的思想和方向。他遇到的每个爱他善意的人都提醒他离开这个人间,否则会被带坏,都劝他去读大学。随着阅读越来越多,对知识的渴求越来越强烈,他准备去读大学,可是由于动乱的社会环境和贫苦的经济条件,他的大学梦碎,但是随着在大学门口面包店工作的经历,他认识了很多大学生,教授,革命者,他也开始接受了社会这个大学的教育。一直以来,不管他身处什么样的卑劣的环境,他的选择都是善良和正义,他坚信这就是社会的希望。触动最深的是他看着大学生暴动时产生的心理变化,他说如果能让他上大学,放学后愿意每天被吊在广场毒打。可那些他如何努力也无法企及的大学生们,毫不珍惜学习的机会,虚伪的活着人云亦云,大学生暴动挨打,他本来想替大学生争辩,却发现词穷,从此不再羡慕大学生。开始融入了社会这所大学,追随他敬佩的人。直到分开,他又开启了自我摸索的人生,《童年—在人间—我的大学》没有结尾,有的人问这就没了?怎么没有结局,当然没有了,因为在《我的这个大学》需要学一辈子的。后来他成了响誉天下的人,不评价他多伟大,为社会做了多大贡献,能在那样恶劣的家庭环境和社会环境中活下来都是万难,他能活成这个样子,已经够我们学习了💪

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一次奇妙的阅读体验。先用阅读器看了一部分,回家用母亲读过的实体书看了一部分,最后用微信读书看完了[旺柴] 这种回忆体的小说并不像其它小说,没有一条清晰连贯的主线,各种人物走马灯式的进入阿廖沙的生活,又悄然离场。因此起初它并不能完全吸引我,但是越往后看越像品尝一杯醇厚的老酒,让人欲罢不能。​太多的故事和人物使我为之动容,看到深情之处难免想截图划线,但是这本书常常让我一页一截图,一段句子一划线。 记得许多人所迸发出的人性光辉,开篇的小茨冈,为阿廖沙挺身而出最后却沦落风尘的女洗衣工,还有好事儿、设计师老板、雅科夫和罗马西。 读它的时候我总陷入一种不可思议的惊叹,作者究竟拥有多么强大的记忆力,才能够事无巨细的记住所有细节,甚至于某个短暂工作的场所墙上不起眼的装饰,以及从幼童到少年,再到青年的内心感受和心态转变,都被完整留存。这份能力固然来自于天赋,但也离不开作者外祖母和外祖父的熏陶。外祖父自私暴戾,却对宗教类的诗词倒背如流。外祖母是阿廖沙人生成长最重要的人,她善良正义纯真,天生擅长讲故事,心中超级多的故事和爱,才造就了高尔基,这份熏陶是独属于他不可或缺的瑰宝。 他用这份力量,在白天污浊狂暴,晚上昏暗死寂的人间大熔炉中,练就了天使般的灵魂。如果有机会,我一定去他外祖母的墓前献一捧鲜花。 ​​这本书简直是人间瑰宝。将思想解放前夕的沙俄社会底层众生百态描述的淋漓尽致,那种对残酷岁月的空虚和压抑,以及由此所衍生出的自私、暴力、麻木、愚蠢,还有同时催生的勇敢、民主的苗头、音乐、诗和偶尔的人性光辉的细致描写,这是一本真正意义上的天龙八部啊。 ps:高尔基和乔峰好像,都是武功高强(高尔基一米九几,打架没怎么输过)都有侠义心肠,正义感十足,喜欢结交朋友,且都想通过胸口的贯穿伤来自杀(乔峰成功了,高尔基没有)。

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《童年》我看的是纸质书,可能当时抑郁症焦虑症发了专注力下降,没有连贯起整个故事脉络,而且由于主角年龄过小,无法与世事抗衡,只能被动受苦,看完只留下了十分痛苦黑暗沉重的感受,看得人十分郁结疲惫。《在人间》和《我的大学》我感觉好看些,是用墨水屏阅读器看的,可能我看这个三部曲中间时间跨度太大了,从2024年底到今天(2026年7月24日)横跨了将近两年,中间阅读间隔最长的有半年,而且个人的精神状态也改变了、作者在书中的年纪也成长了,有自己的思想和意志,所以看后两部的时候感觉轻松很多。后两部给我最大的感触就是作者对底层环境、底层人物的精神面貌的描写,对这种人际环境的感受特别引发我的共鸣,虽说相隔几个世纪,我和作者的成长环境、承受的精神痛苦可谓如出一辙,所以觉得这部作品对反应底层生活的困难、社会氛围的压抑、精神世界的贫瘠和个人意志的坚韧、求真求知、渴望美好的品质,与贫瘠环境相抗衡的韧性,对这些的展现非常有必要和价值。但是《我的大学》最令人遗憾的是作者最终也并没有上大学,结尾也结束得特别突然,感觉没有写完。不知道后续怎么样了,作者到底有没有读上大学。

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高尔基,无产阶级艺术最伟大的代表者。 无论是《童年》《在人间》还是《我的大学》,每一部都有闪光和黑暗。正是这些人性的闪光和黑暗,构成了一幅真实的俄国底层人民的生活画卷。 高尔基的语言是简洁而明确的,大部头的人物对话,没有因为人物繁多或者观点繁杂而显得混乱,反而活灵活现且充满了教育性,在高尔基的笔下,几乎所有人都在认真的生活,几乎所有人都在认真的思考,即使他们是俄国社会最底层的人群。其实,正是这些社会上大多数的人,才能代表一个社会的面貌,高尔基描绘的社会现实似乎是丑恶的,冷漠的,忍耐的,但是每一个人似乎都抱着希望冲破这样的社会,他们信仰上帝或者不信仰上帝,在我看来都是真实。 我对书中一个观点印象深刻,“不要随意地评判一个人”,这使我思考现实的处境,我们总是若有若无地按照自己的标准去评判他人,表面的或者内心的,其实我们经理得不多,见得太少,没有形成一个完整的认知,却总是想着评判他人,这对他人和自己都是不公平的。 高尔基的前半身仿佛都身处黑暗之中,但是他始终对于生活抱有希望,他相信虽有这样的丑行,但是俄罗斯人民的心灵仍然是健康的,他们会慢慢战胜这样的丑行。我也相信,虽然现实中总是有那么多困难,但只要努力,我们一定有到达心目中理想社会的那天。虽然结果,这样的信念是不可或缺的。 人类的伟大文明,世界,宇宙,终极问题,这本书使我萌发了探索宇宙人类精神文明真相的强大信念。

书籍信息

作者[苏]高尔基
译者聂刚正等
出版社译林出版社
出版时间2010-06-01
ISBN9787544711050
分类文学-外国文学
格式EPUB
完结状态连载中
章节数40