智商只占七分之一：哈佛为什么录取他

这是一本解答钱学森之问的好书。 本书作者是资深留学咨询从业人员，熟悉美国顶尖大学录取规则，指出了藤校同学的重要特征，为学生有针对性地培养自己提供了重要参考。 许多被藤校录取的学生真心热爱自己的专业，对专业的分支、前沿有清晰的认识，能够清晰说出自己喜欢的教授在研究什么课题。本科期间认真看文献，做科研，发论文。好的高校学生大一大二即有机会加入牛人科研团队研究前沿课题并发论文，了解学科前沿分支。实习也有深度。他们不仅仅会学习学校要求学的东西，也会额外学习不少东西。达特茅斯学院曾拒了一位成绩很优秀的美国高中生，原因之一便是认为他缺乏在学术上深造的意愿。虽然精通数学和计算机，但积累和其天赋不匹配。 藤校学生还重视领导力与恒心。达特茅斯录取的学生，有些人经营一家获利丰厚的编程企业，做高中天才班老师。有些人为所在中学申请到一笔投资发展基金，带领足球队取得良好成绩。达特茅斯学院拒了一位学习成绩非常好的美国高中生，原因之一是认为他缺乏恒心，一会儿踢足球，一会儿做冰激凌店服务生，而没有长时期坚持一件事。 本书思想并不全盘正确，还是有些瑕疵的。第三章第二节，作者介绍奥地利学派，提倡芝加哥学派张五常，说明他可能对社会主义有偏见。读一读何新的书籍，里面有批判张五常的优质文章。第四章第三节，作者对钱学森有误会，叶永烈澄清过这个事。这些内容需要批判性阅读。 了解了这些，我们就能了解中国教育为何难以培养出顶尖人才

有些内容很有意思，但是前言里通过贬低“平凡者”来衬托“优秀者”是为了贩卖焦虑还是中式思维者写作总是会不自觉地会踩一捧一？书的内容是讲美国，书的精神很不美国。