百年老課文

人類最偉大的使命就是製造翅膀，最偉大的成功就是飛翔。 在那個大師倍出的時代，人類的潛能似乎被最大限度的迸發出來了：革新舊文化，革命舊制度，改革舊社會！每個領域都有大師！ 看到這些泛黃的紙上，依然閃爍着金光的老課文，字裏行間，溢出來一股熱血，一股清流，一聲吶喊，一聲低吼，還有一縷相思，一種情仇。 讀完後，真誠地向每一位大師致敬： 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片雲彩。 站在燈火闌珊處， 我無數次回眸， 只爲尋覓你的莫然回首。 我沒有什麼可以奉獻， 有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水， 有的只有忠誠的閱讀，大膽的向前走！

《百年老課文》的封面已泛黃，宛如逝去的舊時光。穿過歲月的喧囂，徜徉在《百年老課文》中，品讀字裏行間中的情感，聆聽先賢的聲音和教誨，靜靜守候着古老的文明和文化。彷彿時光在書本中凝固，蔡元培、林語堂、舒適等一代大師並未走遠...... 通過這篇文章，我們可以追憶一個正在遠去的古典時代，親近文化的生命源頭，把那些注重人格修持和境界涵養的人文脈息帶進現代人的內心，甚至將它們轉化成有助於精神世界的源泉。歲月流逝，但人們用來進行人格塑造和境界涵養的優秀文章卻不會隨着消逝的時光而黯淡和啞默。並且，每次掩卷的同時，我們可以切實地感受到，生機躍動的人文脈息不僅源遠流長，而且一定綿延不朽！

人類最大的使命是製造真實的和思想的兩種翅膀，最大的成功就是在實際的天空和智慧的海洋飛翔。看完一種書，接受了某種新的思想和見解，又立刻能把那人那書的思想融合進自己的系統裏，永遠不把別人的思想磚頭在自己的周圍起牆頭來，而是引出新的思想和更高級別的智慧。這便是寫書和讀書的智慧。

讀本書的過程，就像聽歷史名流中的老夫子們在北京四合院講故事。其內容儘管都像是老生常談，但是它內容情節之細節特別生動，有學問，怪不得它們歷史上都成爲教科書中的經典範文 。 當然，最大的收穫是知道哪個時代文化精英們，對於日常生活中的一些觀點和看法。對比現在 人工智能的新時代，可以思考，他們的那些“三觀”，是否還值得深思？特別他們基本上都是，處於“新舊文化交替”時代的代表人物。例如其中，曹聚仁（1900-1972）在其“我的讀書經驗”中，有一段震撼人心的建議：“讀了三十年，實在沒有什麼經驗可說。若非說不可，那隻能這樣： 第一，時時懷疑古人和古書， 第二，有膽量背叛自己的父師， 第三，組織自我的思想系統。 若要我對青年們說一句經驗之談，也只能樣：“愛惜精神，莫讀古書！” 。另外，唐弢(1913—1992)也建議，“我並不想勸人少作名詩名文，卻希望大家不要太相信了。書本子不是全靠得住的。 全靠得住的書本子，是不容易存在的”！ 簡言之，讀到此時刻，高山仰止，不能不服呀！不過，上面二人的話，又真可信嗎？新一輪糾結？反思現在“國學”復古之風，人是否記得歷史中的改變民族精神之“五四”之風？而不是要像，余光中稱：“下五四的半旗”！ 儘管他關注的是文化上的，可喜的是科學上五四精神從來沒有下半旗，而是飄得更強勁了！不過那個時候之“主張思想自由，學術獨立，百家平等”之 時代精神，今天還在發揚光大嗎？ 非常欣賞書中另外的一個觀點就是，“讀二流書，有助於產生獨立思考”。其實認真想一想，很有道理。那些每天只喫精品營養的人，不是更容易得糖尿病？所以，吹只讀經典好書的書友，難道不該警醒？可惜書中沒有收集自然科學家們像樣的文章。怪不得歷史文化中有明顯的缺陷與偏見？也怪不得今天戲子依然高過科學家！本書值得一讀！

這麼好的一本書竟沒有幾個讀者真是可惜了！全是民國時期名家名人的精華作品。蔡元培、林語堂、胡適、朱自清、梁實秋、唐弢、俞平伯、汪曾祺、蕭乾……他們是完成從文言文到白話文過渡的一代，又是引領西方思潮融入中華民族文化的一代，還是承繼華夏文明古韻開拓新文化之風的一代！ 他們中有些人沒過到新文化建立就亡故了，有些人看到了比五四更爲摧枯拉朽的否定和排斥，也有人有幸看到了改革開放和英特納特的曙光，看到五四青年的理想真正有了滋生的土壤和放飛的翅膀。 讀他們當年的文章，細細體諒他們的所思所想，無異於我們穿越回那個時代，品味一下上個世紀的風土人情，當一回民國時期的中小學生，我們是不是又多了一個美好的童年？ 缺點：目錄按主題分類是好的，沒有細目不好。其次，文章正文和簡短的介紹甚至題目全都是一種字體，沒有分別，不利於快速閱讀。

非常非常棒的一本書，從內容到歷史至人格，非常喜歡珍惜乃至不忍心一口氣讀完的書。 初接觸到這本書，忍不住在朋友圈連續推薦兩次，因爲這樣的好書，和中國民國時代的真名士們，太值得讓人瞭解。這樣的氣節和思想，屬於我們這個時代的人都應該有的。 經常一邊讀一邊不忍，不忍這樣的好書好文被忽視。 又經常一邊讀，無意中就會遇到無數讓人眼前一亮的小短句，是的，就一個小句，你卻很感嘆大師們用詞的功力。 再經常，一邊讀一邊感慨，這樣的好文應該再早點了解到，若在我的學生生涯中就可以接觸到，會不會更好？若現在的學生們可以接觸到，該有多好。於是，轉給弟弟，於是轉給幾位做老師的大學同學，希望他們可以產生一點小小的影響。而這本書的推薦，我也會繼續。 最有趣的，這本書帶給我無數個興奮的早晨，探索這本書無窮的樂趣。書裏和大師們的對話，蔡元培，林語堂，胡適，徐志摩，宋濂，蘇軾，太多位大師的思想和文字風格讓你揣摩而甚覺有趣。又順着這樣的大師名錄，凡事喜歡的風格，通過書城順藤摸瓜瞭解到這位大師的其他著作，統統加入書架，有一種富有且迫切的感受到時間緊迫的感覺。書裏和無數有趣且博識的書友，喜歡他們的評論和思想閃光點，喜歡他們對很多事物的認知並且每每看到又會意識到自己的不足，深深努力。 每個早晨起牀第一件事，都是坐在沙發上倒一杯熱咖啡，捧着熱咖啡，蜷在沙發上看老課文，大約1個小時，然後開始一天的生活，能夠感受到那種美好和思考的感覺，非常棒！ 這是第一遍讀後的觀感，明天開始第二遍閱讀，以及系統性整理，期待！

這本百年老課文讀完了，深有感觸。原以爲一些老文字老文章會像老照片一樣經過時間的浸淫會多少有那麼一點點的變化或者褪色，然而我還是被這些短則半個到一世紀長則一兩千年的文字震撼！有些是耳熟能詳的重溫又有不一樣的味道，有些是久聞大名而無緣拜讀的讀後就明白爲什麼能暢而不衰……對於晉時的名篇王羲之之蘭亭集序，是讓我常讀而常新的人生哲學和對於死生之通達豁然，無愧於魏晉風度和魏晉風流！而前唐的少年才子王博的滕王閣序也如其名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一起彪炳史冊而成爲永恆的經典！最讓我觸動的是百年前北大的校長蔡元培的演講，即便是歷經百年依然熠熠生光！遺憾甚至於引以爲羞的是現在的北大的有的繼任者妄談什麼開學演講，竟是錯字誤讀還強詞奪理以爲遮羞，煌煌百年北大也早已難尋當日之名校名教、名人名文-……寧不憾之又憾！寧不扼腕嘆息！   在時光流逝中，我們可以靜靜地聆聽先賢的聲音和教誨，可以靜靜守候着古老的文明和文化，可以靜靜地享受並感動……這是讀書帶給我們的生活，是一種於安逸中靜靜沉浸獨自享受並不斷汲取提升的生命的歷程…………風過無痕     有感     2018年9月22日

9月26日開始閱讀此書，極好的一篇散文集。值得讀，但需要耐心。 民國時期的思想文章是一個轉折的關鍵點，以下摘文記錄一些： 欣賞藝術，就是欣賞困難的克服。 好比千般流水，遇到石頭攔阻，又有堤岸約來往，得另覓途徑，卻又不能逃避阻礙，只好從石縫中進出，於是就激盪出波瀾，衝濺出浪花來。 “書不盡言，言不盡意”。實是普遍的，水久的，不可彌補的終古恨事。 創作時的心靈，依我的體驗。只是迫切的慾念。熟練的技巧與映現在剎那間的“心”“構”的角逐，一方面是追捕、一方面是逃逸，結果總是跑了的多。這就是惆悵的因由了。永遠是拚命的追。這是文學的遊離；永遠是追不着，這是文學的獨在。 現在中國有許多的青年，實處於一種很可注意的狀態，就是對於舊學術、舊思想、舊信條都已失去了信仰，而新學術、新思想、新信條還沒有獲着，心界中突然產生了一種空虛，思想情緒沒有着落，行爲舉措沒有標準，搔首躑躅，不知怎麼纔好，這就是普通所謂“青年的煩悶”。 偉麗的自然生活，以及鄙俗的社會生活，都把他當作一種藝術品看待。 譬如現在的青年，對於社會上窳敗的制度，政治上不良的現象，都用這種研究眼光去考察，不作一時的感情衝動，知道現在—社會的黑暗罪惡是千百年來積漸而成，我們對他只當細籌改造的方法，不當抱盲目的悲觀，或過激的願望，那時，青年因政治社會而生的煩悶，一定可以減去不少。因這客觀研究事實是不含痛苦的，是排遣煩悶的，而同時於事實上有極大的利益。 所以，研究的眼光和客觀的觀察，也是青年煩悶解救法的一種。 肖於2019.10.4留記

看完了這本書，感觸很深，感慨很多。可是都無法用言語來表達。我想，還是用一首歌來總結吧。 《每一天都不同》—— “最討厭 要下不下的雨 可惜未來總是 撲朔迷離 如果摔得越痛 才越會飛行 快把我 丟向最高的天空裏 不喜歡 別人說我幸運 他們不懂我有 多麼努力 雖然衝動永遠 比堅持容易 寶貴的 東西都需要很費心 碰到的事 每一天都不同 有的給我眼淚 有的給我笑容 終於會珍惜花開 不怕花落 走過的曲折 就全變成彩虹 不喜歡 別人說我幸運 他們不懂我有 多麼努力 雖然衝動永遠 比堅持容易 寶貴的 東西都需要很費心 遇見的人 每一天都不同 偶爾失去什麼 偶爾學到什麼 慢慢能翻越沙丘 走出日落 每一天的我 要比昨天遼闊 連我都不相信自己的時候 只有你一直相信我 此刻我什麼也不想說 因爲擁抱能表達得更多 碰到的事 每一天都不同 有的給我眼淚 有的給我笑容 終於會珍惜花開 不怕花落 走過的曲折 就全變成彩虹 遇見的人 每一天都不同 偶爾失去什麼 偶爾學到什麼 慢慢能翻越沙丘 走出日落 每一天的我 要比昨天遼闊” 願每一天的我們，都能比昨天遼闊；讓自己因爲遇見的生命而更鮮活，讓自己的每一天都過得不一樣。

「優點」文如其名，書中囊括了少量入選大學語文教材和中學語文教材的經典篇目，其餘大部分都是民國名家的一些作品，雖質量參差不齊，整體水準不如大學語文教材和中學語文教材，但大部分內容依然堪稱質量上乘。 「缺點」1.排版實在忒差，甚至可以說，此書壓根兒就沒有排版，只是把文字羅列上去，敷衍塞責。當然，這可能與本書的出版年代、出版定位、出版社有關。2.目錄潦草、語焉不詳，只是粗略地將全書分爲五個部分，而具體每篇文章的名字、作者生平簡介、文章點評等都沒有體現，實在不該。3.偶有錯別字、漏字情況發生，且入選的文言文篇目並無生僻字、句標註釋義。 「閱讀建議」於我而言，不是每篇文章都有興趣，都喜歡去讀，建議先快速瀏覽文章題目以及篇後的文章點評再決定是否要閱讀該篇文章。