高效寫作：培養終身受用的寫作力

未來，各行各業中都會出現很多超級個體，他們不屬於任何公司，也不需要去辦公室上班，在全世界任何一個地方，只要有網絡，他們就能跟用戶互動。通俗地說，超級個體就是“專家+銷售”——先通過專家的身份獲得大家的信任，再通過銷售產品或者提供服務獲得收入，這就是超級個體的運作方式。 舉個例子，有的人很喜歡電影，寫了大量的影評，這在過去最多隻能算是興趣，但是現在，他可以靠影評聚集起大量喜愛電影的粉絲，當粉絲達到一定量級，就會有電影公司或者品牌商來找他，尋求合作。 … 寫作也被認爲是“未來最不容易被機器取代的工作”。因爲它完全沒有套路可循，只能藉助想象力和創造力。 幾萬個漢字可以隨意組合，同一個意思可以有不同的表述方式；甚至同一個題目，不同人以不同的角度切入，寫出的文章也完全不同。 正因爲它的多變和不可捉摸，讀者對寫作這件事也有着截然不同的態度。 有的人認爲寫作特別簡單，想到什麼就寫什麼，信手拈來，一氣呵成，隨隨便便就能寫出一篇好文章。 而有的人認爲寫作特別麻煩，沒有思路，找不到合適的詞，前言不搭後語，最後寫出來的文章一塌糊塗，慘不忍睹。 … Q 順着感覺寫，發現寫出來的都是大白話，這樣會不會很幼稚？ A 很多著名的作家，如老舍、趙樹理、路遙，其作品中都是“大白話”。 但大白話不意味着是“口水話”，樸實的語言也不意味着廢話連篇，說大家都能聽懂的話，寫大家都能明白的文字，這是優點而不是缺點。 寫作中真正的幼稚是文法錯誤、內容囉唆、言之無物、內容突兀，這纔是寫作者需要改進和提高的地方。 所以，不要擔心寫得太簡單，把每句話都寫對，讓每句話都落到實處，這纔是切切實實的寫作。 … 我們在寫目標式隨筆的時候，也可以用這種方法。 第一步，先想好誰會看這篇文章，是公司職員，是帶孩子的媽媽，還是正在讀書的學生，這個要想清楚。 第二步，想好寫這篇文章的目標，是爲了講一個道理，還是爲了展示一件有趣的事，抑或爲了引發別人的好奇心。 目標式隨筆和簡單隨筆最大的區別就是，簡單隨筆是爲自己，而目標式隨筆時刻想着讀者。 第三步，想好用什麼方式實現這個目的，是用說道理的方式，還是用講故事的方式，或者用設置懸念的方式，把行文方式想好。 … 寫作能力其實不只是文字表達能力，它是一種綜合的能力。 寫好一篇文章，除了要求寫作者有很強的文字功底，還需要有觀察和描述能力（觀察）、結構化思考能力（構思），邏輯思維能力（邏輯）、故事敘述能力（敘事）、材料蒐集能力（素材）等。 更深層次的，好的寫作者也一定是一個好的學習者，因爲在寫作過程中，需要閱讀大量的資料，需要與時俱進，需要反覆拿捏感情，這些都是需要用心學習和體會才能做到的。 所以，寫作“功夫在詩外”。爲了提高寫作能力，一個人首先應該豐富自己的閱讀，打開視野。可以多讀讀不同類型的書，從書裏學習別人表述一件事的方法； 其次，應該練習各種文體文章的寫法，包括小說、應用文、說明文、商業軟文等，各種文體融會貫通，才能找到自己獨特的寫作方法； 最後，寫作“七分寫三分改”，要特別重視文章的修改。每次寫完一篇文章，要反覆通讀，先檢查文中的錯誤，再反覆琢磨文章可以在哪方面提升。 如果有可能的話，也可以請教寫作高手，讓他們給予指導，這樣，學習的效率就會幾倍幾十倍地提升。 ——《高效寫作：培養終身受用的寫作力》

在平時寫出來的一些語句中才慢慢地發現作者早就告訴的知識點，只是當時看完了沒有加以利用好；基礎字、詞、句，看似簡單的文字，使用不能表達清楚當時的心理也是一種習慣性錯誤。 每本書都有適合留下的部分，好的書籍就是最好的證明；幫助改善文字語句的合理安排才能看到自己所寫所要表達的，爲自己還未悟透的未知部分繼續前行。

能寫作是一件很酷的事情，能寫作，可以做很多事情。 寫作，還是一個可以習得的能力。 這本書告訴我們： 1. 寫前用“金字塔/並列/剝洋蔥”三選一勾勒大綱； 2. 寫時遵循“自上而下+分解+整合”，配合轉折詞； 3. 寫後用“結構檢查—亮點提煉—刪減無關”三步潤色。 如果你能夠長期堅持，就可以鍛鍊自己的寫作能力。

《墨香沁筆端，寫作啓新程——<高效寫作：培養終身受用的寫作力>深度品鑑》 一、啓智明心：劉主編與寫作的不解之緣 劉主編，本名劉楊，宛如一位深耕於寫作沃野的辛勤園丁，在寫作領域默默耕耘多年，積累了深厚的專業素養和豐富的實踐經驗。他長期投身於寫作教學與研究的前沿陣地，通過線上線下多元的授課形式，將寫作的火種播撒向四方，其授課學員累計超過 20 萬之衆，仿若璀璨星辰照亮了衆多寫作愛好者前行的道路。 他擁有一種獨特的能力，能將複雜晦澀的寫作技巧拆解爲通俗易懂的碎片，以深入淺出、平易近人的方式傳遞給讀者，讓每一個懷揣寫作夢想的人都能輕鬆觸及寫作的奧祕。其多部暢銷書，如《學會寫作——成爲真正會表達的人》《寫作療愈——用寫作趕在焦慮、拖延、壞情緒》等，皆是他在寫作教育領域不懈探索與智慧凝結的有力見證，彰顯出他對寫作教育事業的滿腔熱忱與執着堅守。而這本《高效寫作：培養終身受用的寫作力》，更是他傾囊相授的心血之作，旨在爲廣大讀者開闢一條通往寫作殿堂的通途，助力衆人掌握實用寫作技能，讓寫作成爲一生相伴的寶貴財富。 二、筆耕不輟：書籍核心要義精析 1. 整體架構與終極目標：寫作能力提升的全景藍圖 - 本書精心編織了一張圍繞如何培育高效且能終身受用寫作能力的知識網絡，從根基性的寫作認知啓蒙，到思維深度與廣度的拓展，再到具體方法技巧的詳細闡釋，直至寫作習慣的養成與持續熱情的維繫，層層遞進，環環相扣，全方位、無死角地覆蓋了寫作能力進階的每一寸土地。無論是初涉寫作領域的懵懂新手，還是在寫作之路上已有一定積累、渴望突破瓶頸的進階者，皆能在這洋洋灑灑的文字中覓得契合自身需求的滋養，宛如在知識的海洋中拾得熠熠生輝的珍寶，爲自己的寫作征程注入源源不斷的動力與智慧。 2. 寫作基礎認知：打破藩籬，重塑觀念 - 開篇恰似一記振聾發聵的晨鐘，破除了長久以來籠罩在許多人頭頂的寫作畏難陰霾，斬釘截鐵地宣告寫作絕非少數人天賦異稟的專利，而是可借後天勤奮練習逐步掌控的實用技能。通過鮮活生動的實例，引導讀者真切領略寫作在日常生活、學習、工作舞臺上的關鍵作用，無論是情感的細膩表達、生活軌跡的忠實記錄，還是觀點主張的有力傳遞、工作成果的精彩彙報，寫作皆能成爲得心應手的工具。如此一來，讀者內心深處對寫作的重視被悄然喚醒，嘗試提升寫作能力的渴望如星星之火，漸成燎原之勢，爲後續的深入學習築牢了堅實的心理根基。 3. 寫作思維錘鍊：精魂鑄就，文采飛揚 - 此部分恰似一座思維的鍛造爐，專注於淬鍊讀者的寫作思維，這無疑是孕育高質量文章的關鍵密鑰。一方面，啓迪讀者掙脫思維的狹隘禁錮，學會從多元視角審視事物，如能換位思考，從不同角色的視野洞察事件全貌，亦能深挖事件背後潛藏的深層因果與廣泛影響，使文章內容掙脫淺薄的泥沼，邁向豐富深邃的全新境界。另一方面，條分縷析地講解邏輯思維在寫作中的精妙運用，讓讀者習得如何有條不紊地架構文章骨骼，使文章層次分明、脈絡清晰，行文如潺潺流水般順暢自然，徹底告別邏輯混亂、前言不搭後語的尷尬困境，爲寫出佳作奠定堅實的思維基石。 4. 寫作方法技巧：實戰錦囊，妙筆生花 - 選題立意：獨具慧眼，別出心裁：詳盡闡釋瞭如何在茫茫素材海洋中精準錨定既引人入勝又富含價值的主題，宛如一位經驗老到的航海家引領讀者避開平庸的暗礁，駛向獨特新穎的彼岸。指導讀者練就敏銳的洞察力，善於捕捉生活中的熱點、痛點以及那些能引發廣泛共鳴的話題核心，並運用諸如關注社會動態趨勢、精準剖析受衆心理需求等策略確定選題方向，同時巧妙藉助逆向思維等技巧，雕琢出與衆不同、令人眼前一亮的立意角度，使文章在浩如煙海的同類型作品中嶄露頭角，脫穎而出。 - 內容組織與素材運用：匠心獨運，渾然天成：清晰明瞭地闡述了搭建文章框架的藝術，針對不同寫作目的與體裁特質，悉心指導讀者如何恰到好處地選用總分總、總分、分總等經典結構模式，使文章佈局精巧合理，重點突出醒目，恰似一位建築大師精心雕琢一座宏偉建築的藍圖。在素材運用方面，傾囊相授豐富多樣的素材收集門道，如日常廣泛涉獵閱讀的點滴積累、生活細微處用心觀察的詳實記錄等，並教會讀者篩選、加工素材的精湛技藝，使其緊密貼合文章主題，宛如爲文章披上一層堅實而華美的鎧甲，大幅增強文章的可信度與可讀性，使其在文字的戰場上無往不勝。 - 語言表達提升：雕琢辭藻，繪聲繪色：聚焦於文字的靈動魅力，致力於讓每一個字符都成爲傳遞思想的精靈。從修辭手法的巧妙運用入手，如形象逼真的比喻能賦予抽象概念鮮活的生命形態，靈動俏皮的擬人可爲萬物注入情感靈魂，使文章洋溢着盎然趣味與感染力；對詞語的精挑細選，堅決摒棄平淡無奇與重複囉嗦的詞彙，全力提升文字的表現力與張力；語句的反覆錘鍊打磨，追求簡潔明快且富有韻律節奏的表達效果，全方位提升語言的質感與美感，讓讀者手中的筆化作神奇畫筆，繪出絢麗多彩的文字畫卷。 5. 寫作習慣養成與持續寫作：恆者行遠，寫作常青 - 深刻洞悉寫作能力的提升絕非一蹴而就的短途衝刺，而是一場漫長而艱辛的馬拉松，故而着重強調培養良好寫作習慣的極端重要性。鼓勵讀者精心制定規律有序的寫作計劃，每日堅持定量的寫作練習，哪怕只是寥寥數語的隨筆記錄，亦如涓涓細流，能長久保持寫作手感的敏銳與鮮活。同時，針對寫作途中可能遭遇的倦怠期、瓶頸期等艱難險阻，貼心提供切實可行的應對策略與破解方法，宛如爲行者送上堅固的手杖與明亮的火把，助力讀者跨越重重障礙，始終保持對寫作的熾熱激情，使寫作真正融入生活的血脈，伴隨一生成長，綻放出永恆的光彩。 6. 實用性與適用性：寫作指南的黃金標尺 - 本書最大的魅力之一在於其無可比擬的實用性，書中所闡述的各類寫作方法與技巧絕非空洞無物的理論說教，而是緊密結合大量源自生活與實踐的鮮活寫作案例，深入剖析每一個技巧的運用場景與實操細節，讓讀者能輕鬆理解其中精髓，並迅速將所學知識轉化爲實際寫作能力，應用於自己的創作實踐中，立竿見影地提升寫作水平。其廣泛的適用性更是一大亮點，無論是莘莘學子應對各類體裁的作文挑戰，職場精英撰寫工作報告、策劃方案等專業文檔，還是純粹的寫作愛好者追求文學創作的詩意夢想，皆能從書中汲取到專屬的養分與力量，宛如一位萬能的導師，因材施教，滿足不同羣體的寫作需求，成爲衆人寫作路上不可或缺的得力助手。 三、文心醫心：寫作療愈案例的溫暖映照 在《寫作療愈——用寫作趕在焦慮、拖延、壞情緒》一書中，劉主編爲我們呈現了諸多寫作療愈的動人案例，這些案例恰似一扇扇窗戶，讓我們得以窺見寫作在心靈深處所蘊含的治癒力量，與《高效寫作：培養終身受用的寫作力》中所倡導的寫作理念相互呼應，共同揭示了寫作在生活中的多元價值與深刻意義。 例如，有一位長期被工作壓力裹挾的職場人士，焦慮如同陰霾般籠罩着他的生活與工作，使其效率大打折扣。在接觸寫作療愈的理念後，他開啓了每日記錄工作感受、剖析壓力源以及袒露內心想法的寫作之旅。起初，文字或許略顯凌亂，但隨着寫作的持續深入，他逐漸學會梳理情緒的脈絡，清晰地洞察到情緒根源所在，並且在文字的流淌中，部分壓力得以舒緩釋放。久而久之，他開始嘗試以更加積極樂觀的視角審視工作中的難題，焦慮的枷鎖漸漸鬆動，工作效率也隨之顯著回升。 從寫作技巧的維度審視，這位職場人士在寫作過程中巧妙運用了書中所倡導的內心獨白技巧，將內心深處那些難以言說的情緒具象化於文字之中，使其有了清晰的呈現與宣泄的出口。同時，在內容組織方面，他從最初的無序記錄逐步進化，學會遵循一定的邏輯順序，先詳實描述事件的來龍去脈，再深入剖析情緒產生的內在成因，最後嘗試探尋解決問題的有效路徑，如此一來，文章結構愈發清晰嚴謹，這無疑彰顯了寫作技巧在寫作療愈進程中的關鍵作用。寫作，不僅成爲他驅散心理陰霾的良方，更在不經意間提升了他的寫作素養，實現了身心的雙重蛻變與成長，這正是寫作療愈所獨有的神奇魅力，它讓我們深刻領悟到寫作不僅是文字的遊戲，更是心靈的撫慰與滋養。 四、詩意寫作：傳統文化詩詞的華彩點綴 古詩詞，作爲中華傳統文化寶庫中熠熠生輝的璀璨明珠，在寫作領域中具有不可估量的價值。當我們將這些經典詩詞巧妙融入寫作時，猶如爲文章披上了一層華麗的錦緞，增添了深厚的文化底蘊與獨特的藝術美感，使其散發出迷人的魅力。 比如，在描繪自然景色時，王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”宛如神來之筆，僅僅十個字，便將塞外大漠雄渾壯闊、蒼茫遼遠的景象栩栩如生地展現在讀者眼前，那孤煙升騰的筆直堅毅，落日餘暉的圓潤柔和，勾勒出一幅充滿張力與詩意的畫面，其意境之深遠、畫面感之強烈，絕非直白淺陋的描述所能企及。從寫作技巧的視角剖析，這是一種極爲精妙的借景抒情手法，詩人憑藉對自然景色的細膩入微、精準獨到的描繪，不動聲色地傳達出內心深處的孤寂與豪邁交織的複雜情感，讀者在品味詩句之際，亦能感同身受，被這種強烈的情感衝擊所震撼。 又如在抒發思鄉之情時，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”以景襯情，將對故鄉的綿綿思念巧妙地融入到白露初凝、明月高懸的清幽景緻之中，情真意切，感人至深。詩人通過這種含蓄委婉而又韻味悠長的表達方式，使思鄉之情愈發醇厚深沉，讓讀者的心靈也隨之泛起陣陣漣漪。在寫作實踐中，我們若能借鑑此類手法，恰如其分地引用古詩詞，便能使文章的情感表達更加委婉含蓄、深邃動人，增添一抹獨特的文化韻味與藝術感染力。 古詩詞中的修辭手法與用詞精妙之處更是值得我們反覆揣摩、借鑑學習。如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，大膽運用誇張的修辭手法，將瀑布的磅礴氣勢與恢宏壯觀展現得淋漓盡致，給人以強烈的視覺衝擊與心靈震撼，同時也爲我們在寫作中增強語言表現力提供了絕佳的範例。這些古詩詞的引用與分析，不僅極大地豐富了寫作的素材寶庫與表現形式，更讓我們在傳承與弘揚傳統文化的過程中，不斷汲取養分，提升寫作的藝術水準與審美境界，使我們筆下的文字更加富有詩意與內涵，與本書所傳授的寫作技巧相得益彰，共同助力我們書寫出更加精彩紛呈、感人至深的佳作。 五、慧心評鑑：書籍價值的綜合考量 《高效寫作：培養終身受用的寫作力》無疑是一本極具含金量的寫作指導寶典。劉主編憑藉其紮實深厚的專業知識儲備與豐富多元的教學實踐經驗，爲讀者精心烹製了一桌豐盛的寫作盛宴，呈上了一套系統完備、實用高效的寫作提升方案。 書中內容編排匠心獨運，從理論知識的深入淺出講解，到思維能力的精心培育塑造，再到寫作技巧的詳細傳授點撥，層層深入，邏輯嚴密，如同一座結構精巧的知識大廈，每一塊基石都穩固堅實，每一層架構都緊密相連，具有極強的可讀性與可操作性，讓讀者能夠輕鬆登堂入室，領略寫作的真諦與魅力。 通過引入寫作療愈案例的生動實踐，本書巧妙地拓寬了寫作的邊界與功能範疇，讓讀者深刻認識到寫作在心理療愈與情感撫慰方面所具有的獨特力量，進一步深化了對寫作影響力的全方位認知。同時，對傳統文化詩詞的精妙引用與深入分析，猶如在寫作的畫布上增添了絢麗多彩的文化色彩與詩意元素，使讀者在提升寫作技巧的同時，能夠盡情沐浴傳統文化的光輝，汲取其中蘊含的智慧與靈感，豐富寫作的內涵與表現力，使其作品更具文化底蘊與藝術感染力。 無論是對於那些渴望提升寫作技能以應對學業、職場重重挑戰的奮鬥者，還是對寫作滿懷熱愛、執着追求更高藝術境界的文學追夢人而言，這本書都宛如一位貼心相伴、循循善誘的良師益友，手把手引領他們在寫作的曲折道路上不斷探索前行，跨越重重障礙，逐步培育出真正終身受用的寫作能力，開啓一段充滿驚喜與收穫的寫作奇妙之旅。它不僅是一本傳授寫作技巧的工具書，更是一本啓迪寫作智慧、滋養寫作心靈的佳作，值得每一位熱愛寫作的人反覆研讀、珍藏品味，讓其智慧之光在寫作的征程中持續閃耀，照亮前行的道路。

最近，連續讀了幾本關於寫作的書，最喜歡的還是劉主編的《高效寫作：培養終身受用寫作力》。 初讀《高效寫作》，我被書中簡潔明瞭的語言和實用性強的方法所吸引。書中將複雜的寫作技巧拆解爲一個個簡單易懂的步驟，讓讀者能夠快速上手。 按照書中的方法連續寫了幾篇文章後，我第一次感受到寫作原來有方法可循，也第一次體會到寫作的樂趣。 書中提到的“寫作前的準備”“如何構建文章框架”“如何高效地修改”等內容，不僅像是一把把鑰匙，更像是一盞盞明燈，照亮了我寫作的每一步。 比如“寫作前的準備”，書中強調了明確寫作目的的重要性。正如書中所說：“寫作的起點是明確的目的，終點是讀者的理解。”這句話讓我深刻認識到，寫作不是自說自話，而是要與讀者建立有效的溝通。 在寫作前的準備部分，書中還提到了收集素材的方法，讓我明白，生活中的點滴都可以成爲寫作的源泉。從日常的對話到街頭的風景，從書本中的知識到電影裏的細節，只要用心觀察，素材無處不在。 曾經，我寫過一篇關於家鄉的小短文，但因爲擔心寫得不夠好，一直不敢分享給他人。直到讀到《高效寫作》中關於“寫作是一種自我表達”的觀點，我鼓起勇氣把文章發給了朋友。沒想到，朋友們的反饋讓我驚喜不已，他們被我的文字打動，甚至有人被我的描寫勾起了對家鄉的思念。那一刻，我明白，只要用心去寫，文字就能觸動人心。 構建文章框架的章節，更是讓我受益匪淺。作者提出了一種“三段式”的寫作結構：開頭吸引讀者、中間展開論述、結尾昇華主題。這種結構簡單而有效，讓我在寫作時不再像無頭蒼蠅一樣亂撞。 開頭，我會用一個引人入勝的故事、一個驚人的數據或者一個有趣的提問來吸引讀者的注意力。中間部分，我會圍繞主題展開詳細的論述，用事實和邏輯來支撐我的觀點。結尾，則會用一段富有感染力的文字來昇華主題，給讀者留下深刻的印象。 這種結構不僅適用於長篇大論，也同樣適用於短文和隨筆，讓我的寫作更加條理清晰，邏輯嚴謹。 書中關於修改的部分，更是讓我深有感觸。寫作是一個不斷打磨的過程，初稿往往只是個雛形，只有經過反覆修改，才能讓文章更加完美。 作者建議從結構、語言、邏輯等多個方面進行修改。我會先從整體結構入手，看看文章的各個部分是否銜接自然，是否符合邏輯；然後從語言上進行潤色，刪掉多餘的詞彙，讓句子更加簡潔有力；最後，我會從讀者的角度出發，看看文章是否能夠引起共鳴，是否能夠傳達出我想表達的情感。經過這樣的修改，我的文章質量有了明顯的提升，也讓我更加享受寫作的過程。 通過這本書，我學會了如何高效地寫作，如何在文字的世界裏找到自己的位置。它讓我明白，寫作不僅是一種技能，更是一種生活的態度。 我相信，只要我們用心去學習，用心去實踐，每個人都能成爲優秀的寫作者，用文字書寫屬於自己的精彩人生。 如果你也在寫作的道路上徘徊，不妨翻開這本書，它會是你最好的指引。

【2020年已拆64/100本】  4786字/分 高效寫作的核心是可持續！其次是有框架！就像作者一樣，老實地踐行了自己的寫作方法論，就算寫作這件很困難的事情，也可以拆解成很多個小步驟，通過刻意練習來提升自己的寫作技能。 其次是本書配套了23個練習，是一個很棒的優點，但同時也是一個很大的缺點，缺點在於以書本習題的形式呈現，有多少讀者會以每天1個練習的方式完成作業，其次完成作業後缺少有效反饋，其實意義不大，當然，作者如果有配套的線下30天的訓練營，可能會讓這本書的吸收效率提升一大波。 於我而言，這本書最重要的3個收穫如下 何謂正確的寫作方法？ 其實就是應對以下三個問題的三維學習法。沒詞怎麼辦？——通過學習，梳理思路，學會用文字系統記錄突如其來的想法。手生怎麼辦？——進行大量刻意的練習，每次練習都掃除寫作技能的一個盲點。幼稚怎麼辦？——寫完文章之後，尋找老師批改，也要多去看別人的作品，以人爲鏡。以上就是寫作的三維學習法：學習+練習+互動。 這裏面3個矛盾點是有優先級的，第一優先級的是“手生怎麼辦”，作者給到的“大量刻意練習”的解決辦法，其實是最難解決的痛點hh,大多數成年人，包括我，以及正在讀這篇書評的你，可能都還在尋找“爲什麼要寫作”的路上，如果你的答案是“我想提升自己”，那我敢斷言，你的寫作是無法完成大量刻意練習的，歡迎在評論區打臉，每月更新100字內容，持續12個月，就算你打臉成功！我會送一套影響我一生的7本書給你，先保密。 分享下我是如何解決持續大量刻意練習寫作的，至少已經持續了6個月，並且還會 持續寫下去的寫作習慣。 1.用寫作來解決你身邊的問題（可以是自己的，也可以是朋友的，還能是知乎的） 2.爲寫作輸出的文字找一個公開出口（可以是朋友圈，可以是社qun） 3.找到或者組織一些熱愛讀書寫作的人，以週期性打卡，可以從最簡單的每天200字卡片寫作開始 4.付費，100以下的7天，14天訓練營隨便報，（其他的貴的課程，可以先TB一波，如果看完資源還想報課，那是真的好課！）如果報了3門訓練營課程，你都沒有完成寫作打卡作業的話，那寫作可能不適合你，你的時間被投入到了目前對你更重要的工作，戀愛，追劇，排位上了，放棄也是成年人的一門必修課，一無所成往往是因爲時間被投入到太多的可被代替的重複勞動力當中... 如何出版自己的第一本書？ 如何能圍繞一個主題寫出一本書？其實最核心的是系統化思考，比如“科學健身”這個主題，圍繞這個主題，你能寫出什麼樣的內容框架？仿照本節內容中的章節標題，自選一個領域，寫出圖書內容框架。 巧了，正好契合了我的想法，看了《高效能人士的七個習慣》《原則》《我是蘇世民》《窮查理寶典》《100個基本》後，我得出一個結論，傑出人士都擁有一套自己的思維邏輯框架，讓我們自己的經歷經驗，總結提升爲指導我們自己更好生活的百寶書，我設想的個人成長黑科技《三七二十一》的框架如下： 1.7個思維框架 2.7本書 3.7個人（7件事） （2020年12月19日前歡迎分享你的三七二十一給我，會有神祕禮物附送hhh） 7個思維框架 什麼是終極思維框架？ 我們工作和生活中會學到不同的解決問題的套路，我們把這些能不斷能複用的套路，並且能應用在更廣的領域，使用更高頻次，對你影響更深刻的套路，我們把他叫做思維框架。 爲什麼要形成自己得思維框架？ 世界是變化的，唯一不變的就是變化本身。我們擁有思維框架可以更高效準確的解決遇到的問題，而擁有自己的思維框架的意思是，使用思維框架就像是坐地鐵，你能快速的從陸家嘴，到徐家彙，而使用自己得思維框架，類似於開私家車從陸家嘴到徐家彙，不一定是最快的，但一定是你最熟悉，擅長的，並且沿途有屬於你的風景。 7本本命圖書 什麼樣的圖書算本命圖書？ 你至少重複看了3遍以上，並且以後還會看的書。 爲什麼是7本？可以改變麼？ 好書無限多，三千弱水我只取七瓢飲！少即是多，你再篩選出這7本書的過程中，分析明確了當下對你最重要的是什麼！世界是在持續變動的，我們也在不斷成長，我們也需要不斷刷新自己的7本本命書書架，但是我希望這個更新的週期以年爲單位，很多年後一直在你的本命書架上的，就是你的生活。 7位積極關鍵人物or事例 我們沒辦法決定將來遇見的是怎樣的人和事，是否是我們喜歡的，但我們可以決定從過去汲取對未來有積極影響能量的人或事，從科學的角度來講，就是吸引力法則，當你更關注積極人物的特徵，積極事件的特徵的時候，未來你會遇到更多有趣的，積極的事情，而不會讓badcase給你帶來持續消極的影響，找到這樣的人或者事，並告訴他們你的感謝，你會發現，世界比你想象的要好一點～ 如何寫好書評？ 1.內容概括 對整體內容概括 對要點的概括 對主旨的概括 對框架的概括 2.細節評論 細節的真正原因 服裝角度 劇情懸念，導演特別的設計 歌曲細節（同樣的，寫書評的時候，也可以關注跟書有關的細節，包括書中的內容、故事情節、特定的用詞、某一個觀點、書中的思維模式等） 3.結合實際 4.相關逸聞趣事。 適用邊界： 1.要抓住書中或電影中最重要最有趣的點去評論。 2.寫書評不是去推薦一本書，所以不一定都寫好的方面。 3.注意是評價而不是敘述，要有自己的觀點和態度。 讓我係統化了書評邏輯，我一般會採用書本原文+3關鍵詞提煉+關聯實際的方式來寫書評，目的是指導或者至少和自我生活案例相印證～ 【感謝點贊關注】早關注！早進步！ ⭕你的點贊，是我創作的最大動力～ ⭕你的評論，讓連接加速彼此成長～ 【二刷書單】早收藏！早成長！ ��最值得的二刷書單， ��讓好書搜索事半功倍 ��每天好書解析分享！ ��風助力精彩生活！

看書總是會精絕於別人的文筆，邏輯與構思，於是乎，就翻看了這本書希望有所學習。文章的構思主要從六週開始開始逐步教你如何走向寫作。 第1周 抓住寫作原力會說話就會寫作 第1天 我們每天都在寫作————溝通式寫作 溝通式寫作的三個要點：避免歧義、避免誤傷、別犯忌諱。 一般來說，不會寫作的人有三大困擾。 第一是“沒詞，第二是“手生”第三是“幼稚”一個人可以自由地記錄自己的想法，可以流暢地書寫，可以有層次地表達，這不就是我們夢寐以求的“下筆如有神”嗎？ 何謂正確的方法？其實就是應對上述三個問題的三維學習法。 沒詞怎麼辦？——通過學習，梳理思路，學會用文字系統記錄突如其來的想法。 手生怎麼辦？——進行大量刻意的練習，每次練習都掃除寫作技能的一個盲點。 幼稚怎麼辦？——寫完文章之後，尋找老師批改，也要多去看別人的作品，以人爲鏡。 以上就是寫作的三維學習法：學習+練習+互動。任何一次寫作，如果用流程圖表示的話，其實都要經歷以下五個環節。寫作，其實就是把零碎的念頭系統化，把停留在嘴邊的“大白話”變成書面語的過程。也就是說，只要你把上述五個環節都弄清楚了，你就能使用文字記錄你的想法，就初步學會了寫作。 第2天 用口語還是書面語，你說了算 從念頭到思維，從大腦知覺到書面表達，這就是寫作的全過程。 口頭語言也能把這件事講清楚，但你希望寫出來的文字帶着某種韻味，於是你做了一些書面語言的加工：假設你剛剛從國外旅行歸來，旅途中的見聞太有意思了，你想把這些美好的回憶用文字記錄下來。 首先，你會有很多的念頭： 例如: 回憶剛剛過去的一週，你想到準備出發時的興奮，想到同行的團友，想到買東西時砍價的情景，想到拍照的時候手機差點掉到海里…… 書面語:旅行的意義就是總能帶給你意想不到的驚喜，這種驚喜或者源於陌生環境帶來的新鮮感，或者源於突發情況帶來的不確定性，或者源於轉換心境後的興奮感。總之，當改變了自己原有生活的步調，轉換了看世界的眼光，你會發現一切都不同了。比如國外的小集市，就帶給我這樣的感動…… 分析 從回憶到沉澱想法，再到品味思考，從一個小小念頭出發，最終寫出這樣一篇別有韻味的遊記 例子:假設你是一個三歲孩子的媽媽，每天你跟孩子都在經歷一些很有意思的事，你想把它記錄下來，寫成文章，作爲孩子成長的記錄。 首先，想到孩子，立刻就有很多念頭出現在你的腦海裏： “媽媽，蟲子會把老虎喫掉”；孩子居然要救動畫片裏的小兔子；玩耍時，孩子無意識地觸碰了飲水機，差點燙到手…… 書面語: 正是孩子的天真無邪，才映襯出我們的複雜和沉重。爲什麼鳥兒會飛？爲什麼太陽不會掉下來？這些我們看起來簡直蠢到家的問題，但其實我們可能並不真正知道答案。我們的好奇心去哪兒了？我們探究的熱情去哪兒了？我們真的關心過周圍的人嗎？真的想爲他們做點什麼嗎？…… 分析 從對孩子的疼愛和欣賞，沉澱出行爲背後的深意，最終把這種情感昇華到反思自己的高度，以小見大，最終寫出了引人思考的文章。 最後一個問題，到底什麼樣的表達纔算口語，什麼樣的表達纔算書面語呢？ 其實，沒有一本詞典可以界定哪些是口語，哪些是書面語。一般來說，人們日常的對話、對事物簡單的敘述、個人的感受、隨意的評論等都是口語；而嚴謹的描述、抽象的思考、鋪陳式的排比句、對概念的界定、邏輯推理等都是書面語。 從書面語變成口語是簡單的，而從口語上升到書面語，就需要綜合使用你的詞彙運用能力、語言組織能力、構思框架能力、推理能力等多項寫作必備能力。 口語是一種“對話式語言”，想象你對面站着一個人，你在跟他說話。而書面語是一種“隔空式語言”，想象你對面站着一萬個人，你在跟他們說話。 第3天 不吐不快的時候，就是最適合寫作的時候 寫作的四種場景：傳遞信息、表明立場、陳述觀點、抒發情感。傳遞信息是最簡單的表達，具體的寫作方法就是5W1H法，這也是新聞記者常用的一種寫作方法。只要講清楚一件事的5W1H就可以了。 5 W 1 H代表六個英文單詞的首字母，這六個英文單詞分別是Who（誰）、When（在什麼時間）、Where（在哪裏）、What（發生了什麼）、Why（爲什麼）、How（怎麼樣）。1. 對於重要的信息不吐不快2. 對某個觀點不吐不快3. 對某件事不吐不快4. 對某種感覺不吐不快有的時候，文字也是你進行自我對話的一個手段。當你感到迷惑、壓抑、惶恐、難過的時候，你想把這種感覺記錄下來，希望通過文字排解情緒。這種不吐不快的感覺很容易變成文字。所謂不吐不快的感覺，其實就是寫作的原動力，它讓你有表達的慾望，有話想說，有想法跟別人分享。成熟的寫作者，不但會抓住這種感覺，還會創造這種感覺，讓自己的文章有的放矢，富有感染力。 寫作寶典 ： 寫作的靈感三步，學會用“靈感”來寫作。 第一步：產生靈感。遇事多動腦，多想一想，久而久之，靈感就容易光顧。 第二步：抓住靈感。當腦海裏有一個想法時，不管它是否成熟，都迅速地把它記錄下來，記在手機中、筆記本上、電腦裏都可以。一定要當時就記，不然很快就會忘記。 第三步：沉澱靈感。把靈感從單個的詞擴充成100～1000字的文章。如果條件允許，每次都要把一閃而過的靈感想清楚、寫清楚 第4天 請開始你的文字表演 定思路，找話頭，巧引入，才能最終實現寫作目標任何一次寫作，其實都包括兩部分內容： 第一，你想通過寫作講什麼；第二，你要用什麼形式來講。 第一，先要在大腦裏理順思路，會說話就會寫作。 第二，找到最舒服的切入點，開啓“話頭”。 第三，帶領讀者進入你所設置的“表演場景” 第四，實現你的寫作目標以上四個環節——整理思緒、開啓“話頭”、營造情境、達成目的，其實就是寫作的全過程。 寫作寶典 ：用文字“表演” 順着思路開始寫作，通常有如下四個步驟。 第一步：弄清楚自己的想法，文章中要講什麼，中心思想是什麼。 第二步：寫好第一句話。寫作中最難的是起頭，頭起好了，後面就簡單了。 第三步：試着去描述，不要總結。 第四步：心裏要一直想着行文的目標。 第5天 想寫成什麼樣就寫成什麼樣 形成寫作風格有三個步驟：學詞語、學邏輯、學價值觀。第一階段：皮毛階段——以特定詞語做引導。第二階段：筋肉階段——瞭解思考邏輯第三階段：骨架階段——參透價值觀。 寫作寶典 ：寫作模式 1.要想讓你的文章有某種感覺，最簡單的方式就是加上特定的詞語。2.要想讓你的文章有某種內涵，最直接的方式就是設置好文章的邏輯結構。 3.要想讓你的文章有某種感染力，最有效的方式就是確定文章的價值觀。 第2周 找到書寫的感覺 從提筆就怕到流暢書寫第1天 會閱讀，寫作更進一步 閱讀對寫作有兩個層面的幫助：豐富寫作詞彙量，豐富知識庫。讀書更重要的是吸收到書裏的邏輯、思維方式、認知模式，更好地指導自己的寫作。閱讀對寫作有兩個層面的幫助： 第一，豐富寫作的詞彙量，掌握更多書面表達的方式； 第二，學習更多知識，成爲真正有深度的寫作者。 寫作寶典 ：寫作的素材 1.有目的地讀書，讓讀過的書幫助自己寫出好文章。 2.有針對性地讀書，要有搭配地讀各種類型的書，不要只讀故事和小說。 3.一定要做摘錄，不然你可能很快就把該書的內容遺忘了 第2天 學會敘事你就學會了寫作 敘事方法解決3個問題：講清楚、說明白、合理化。 一、先要把事件講清楚 二、一定要把原因說明白 三、要給敘述的內容一個合理的解釋 第3天 文章最重要的是節奏感 體現文章節奏感的三個元素：快慢、詳略、起伏 第3周 訓練系統寫作力 寫作就像蓋房子寫作寶典 11：寫作中的框架 1.構思是對“大腦知識庫”的整理，整理出對寫作有用的東西。 2.構思可以先發散再聚攏。開始的時候，可以天馬行空，把想法都寫下來，最後再來篩選哪些是最需要的。第4天 修飾裝點 可以用三種方法修飾裝點出好文章：通順語句、強化重點、挖掘亮點。 寫作寶典 ：寫作中的修飾 1.修飾不是增加華麗的辭藻，而是替讀者着想，提升文章的可讀性。 2.修飾不只是加東西，更多的是在原有內容基礎上的提煉和昇華。 3.修飾不是贅述，不是可有可無的裝點。 第4天 蓋出好房子的祕密就這三個字 寫作的三個祕訣：敘述、議論和抒情。 寫作寶典 ：寫作的元素 1.文章不能只用一種表達，要敘、議、情結合。 2.每種表達方式都有內在的訣竅，多看書，學習別人如何表達。 3.每種表達都可以進行專項練習。 第4周 找到提升寫作力的方法 寫出有質感的文章 第1天 好文章都是經過設計的 你的文章也可以有邏輯性、趣味性、整體性。“邏輯”是貫穿在所有寫作中的中心線，邏輯清晰的文章才能帶領讀者一步步深入中心。所謂寫作中的趣味性，其實就是通過這種反差，帶來敘述的起伏感，營造字裏行間的趣味。這是寫作中的一種技巧，可以讓文章顯得更有質感。這一方面跟日常的練習有關，很多人平時不注意積累，也很少練習寫作，久而久之寫作技能就生疏了。另一方面，這也跟寫作技巧有關，很多人沒有掌握寫出有品質文章的技巧 寫作寶典 ：寫作中的內容設計 1.有邏輯的文章才吸引人，不然很容易變成流水賬。 2.設計出人意料的段落，增加文章的吸引力。 3.要從整體上考慮文章的結構。第2天 寫好細節，讓你的文章具備“畫面感” 學會外貌描寫、場景描寫、動作描寫、心理描寫，文章會更有畫面感。這裏的外貌不但包括長相、身材，還包括衣着、慣用動作、口頭禪等。 比如下面幾個句子，都是對人物外貌細節的描寫。場景描寫也叫環境描寫，就是寫出事件發生當時的環境。這種環境包括自然環境、現場佈置、旁觀者的反應和其他一切能映襯“主角光環”的環境因素場景描寫也叫環境描寫，就是寫出事件發生當時的環境。這種環境包括自然環境、現場佈置、旁觀者的反應和其他一切能映襯“主角光環”的環境因素。心理描寫常用的方法是直接心理描寫，一般的句式是“我想”“他想到”“他心想”這些，通過直接敘述，把人物的心理活動寫下來。 寫作寶典 ：寫作中的細節 1.細節不是囉唆，而是要寫出畫面感。 2.細節描寫有四種方法：外貌描寫、場景描寫、動作描寫和心理描寫。 3.通過觀察，寫出走心的細節。 第2天 幾句話就能救活一篇文章 用好“引用”“對話”“獨白”，爲你的文章增色。一般來說，引用有兩種形式，一種是直接引用，就是把現場的原話直接照搬過來；另一種是間接引用，就是把某人的原話加以轉述後放到文章裏。 寫作寶典 ：寫作中的人物語言 1.人物說出來的話要符合人物身份。 2.寫作中設計人物語言有兩個目的：一是推動情節發展；二是塑造人物性格 第4天 動情，是文章中最高級的形態 有真情實感融入的文章才能打動人。一般常用的感情融入方法有兩種——單一情感和多元情緒。評價一篇文章的好壞有非常具體的標準，從低到高依次是語言文字、內容邏輯、整體佈局和感情融入。能滿足這四個標準的文章才能算得上好文章。 寫作寶典 ：寫作中動情 1.單一感情文章是用特定語言渲染一種情緒。 2.多元感情文章是在文章中出現多種情緒。 3.不是在文章中寫感情，而是通過文字體現某種情緒。 第3天 告別湊字數，寫出真正有價值的內容 系統思考、多維闡述、宕開一筆，讓文章言之有物。 寫作寶典 ：寫作中的字數 1.文章中的每一個字都有其作用。 2.字數是根據文章內容來定的，有話就多說，沒話也不要湊字數。 3.800～1500字是講清楚一件事的基本字數要求。 第5周 寫出爆款文 從“自我陶醉式”寫作到內容創作 寫作寶典 ：隨筆的寫法 1.儘量寫得有趣，因爲大家都喜歡看輕鬆的文字。 2.即便是隨筆，也要保證文字的流暢性，不要寫錯別字，注意詞語搭配。 3.如果用一個句子不能把自己要表達的意思表達清楚，可以稍加解釋。要完整地說明自己的想法，不要拐彎抹角，也不要太晦澀。 寫的書評和影評總是泛泛而談，怎麼辦一般來說，一篇評論內容概括、細節評論、結合實際、相關逸聞趣事等幾個部分。 寫作寶典 ：書評和影評 1.評論最重要的是觀點獨特。 2.寫出印象最深刻的一點，不需要面面俱到。 3.最好你的評論能激起別人看這本書或者這部電影的慾望。 寫作寶典 ：職場寫作的方法 1.不管哪種形式的職場寫作，解決問題是第一要務。 2.職場寫作要考慮面對的對象，不同的對象寫作方法不同。 3.越高級別的職場寫作，要解決的問題越“大”。 寫作寶典 ：商業軟文的寫作方法 1.找到切入點很重要，是新聞，是大家耳熟能詳的故事，還是乾貨？ 2.爆款商業文案不用過多介紹產品，如果文章真的戳到了用戶的痛點，用戶一定會想辦法購買。 第6周 從0到1 寫作者的進階之路 第1天 寫作，到底會帶來多少種可能？ “文以載道”，學習寫作，不僅僅是鍛鍊使用文字的能力，更是鍛鍊思考力和表達力。打開寫作之門，你會發現你的人生自此精彩紛呈。 寫作寶典 ：寫作者的自 1.職場中的寫作能力是通過寫作快速解決問題。 2.生活中的寫作要發現生活中值得記錄的點滴。 3.超級個體是對垂直領域有精深研究的人。 4.教人寫作是把自己總結的方法傳授給別人。 第2天 如何一步步成爲能寫的人 事實上，寫作是“功夫在詩外”。唯有多聽、多練、多看、多想，才能讓自己“肚裏有貨”，下筆如有神。 寫作寶典 26：寫作者的自我成長 1.學好字、詞、句的用法，打好基本功，這是寫作的根基。 2.學寫作要循序漸進，不要要求自己一口吃個胖子。 3.培養寫作能力最關鍵的是“練習”。 第3天 寫作完全可以療愈自我 書寫即療愈、完成即療愈、直面即療愈、社羣即療愈。 寫作寶典 ：寫作的療愈作用 1.遇到問題，第一想到的是寫作，因爲這是最簡單易行的方法。 2.一旦決定寫，不管寫多少，一定要有結尾，完成是對自己的鼓勵。 3.學會在寫作中說心裏話。 4.找到真正可以探討問題的社羣，在社羣中汲取能量。 第4天 如何出版自己的第一本書 確定寫作方向、完成目錄、撰寫主體內容、修改完善， 四步帶你寫出自己的第一本書完成一部書稿簡單來說就是四步：第一步，與編輯溝通，確定寫作方向；第二步，列提綱，完成目錄；第三步，寫樣章，完成內容主體；第四步，修改完成，達到出版要求。 寫作寶典 ：如何寫一本書 1.找到自己有興趣，市場又認可的領域。 2.擬定大綱，寫出提綱，找到系統化思考的感覺。 3.保持邊寫作邊學習、邊寫作邊思考的習慣。 言而總之，寫作的方法無外乎在於閱讀量，積累量，訓練量，我們無時無刻都要保持學習的狀態，不積跬步無以至千里，當你達到一定量的時候必然會達到質的變化。慢慢來吧，慢慢積累吧，於清風之中慢慢享受追求的過程，於明月之中慢慢享受積累的過程，於朝夕之中慢慢享受進步的過程，假以時日，會當凌絕頂，一覽衆山小。

即興       不得不說，這幾天芸芸快要被卡卡氣死了。卡卡很喜歡懟芸芸。他覺得生活本就無趣，如果不懟不鬧，戀愛就太沒有意思了。可芸芸是個生性敏感的女孩子，天氣稍微發生一點兒變化，她總能在人羣中第一個查知；長輩顏色有一點兒怒色，她總能快快察言觀色的找辦法使老師開心些；友人一點兒的大聲呵斥或者說話，她她一下子就驚地問到底發生什麼了？芸芸雖不如杞人憂天墜者，身無所寄，廢於寢食；但是她着實容易爲愛付出和受傷，確實因卡卡懟聲懟氣的話常常生氣。        今夜，兩人又吵架了。芸芸理解錯了卡卡的意思，在房間裏嘟嘴賭氣了很久，見卡卡沒有要來哄她的意思。看，他看電視多麼聚精會神，心無旁騖。於是她便跑出他的視線範圍。芸芸跑出去的時候，內心是十分矛盾的:既希望卡卡來找到芸芸和她道歉，芸芸是真的愛他；也希望卡卡再也看不見芸芸，芸芸也想氣卡卡。 芸芸並不是一個不懂事的姑娘，大晚上的，她不會真的把自己放在很危險的地帶。她其實就在房間門口。但她還是希望男友卡卡可以爲了她做出一點點讓步，過來找她，過來她，而不是一而再再而三的適應的卡卡的脾氣和作出讓步。 芸芸希望卡卡可以用她需要的或者能接受的方式去愛她，而不是卡卡自己喜歡的方式。陷入真摯戀愛中的男孩或女孩，他們常常會用自己喜歡或者最好的東西送給對方。但是卻忘了，你給的並不一定是她想要或者可以接受的。 卡卡表達愛的方式倒不是十分獨特，很多年輕大男孩都會這樣子。好在，芸芸是個明事理的他。願意在冷靜過後聽他人說道理和及時溝通。戀愛中，如果有一方一直拒絕溝通，後面就會久病致離。芸芸和卡卡都是愛彼此的，只是彼此表達愛的方式都有些扭曲。芸芸幾度會因爲一點兒小事而導致氣到了分手邊緣，似乎無愛。 在友人的說服下，卡卡去找芸芸，並且小找到之後就道歉了。卡卡和芸芸說了很多耳邊掏心話，吹了很多枕邊熱風. 以下是對話內容: "這幾天我冷落你了，故意的氣你懟你，但是我是真的很愛你❤。但是衆人一起旅遊，總不能一直卿卿我我，說些甜言蜜語吧。一起旅遊需要開開心心的，互相交流和打打鬧鬧的呀。"卡卡用手摸着芸芸的臉，在芸芸耳邊說道。 " 你明知道我容易誤解你的意思，你還總是氣我懟我。然後還要口口聲聲說愛我。我不喜歡也不要這種愛的方式。你這樣讓我愛你愛的好累，好難過。很多次分手的話到了嘴邊我又咽下去了，我告訴自己你只是鬧鬧罷了，你是愛我的。可是有很多次我都說服不了我自己，我不想和一個整天左右我情緒的男孩子在一起，我真的很難受。"芸芸帶着哭腔委屈的說道。������ " 過幾天我們旅遊就要結束了，然後我們就要開始異地戀了。你知道異地戀什麼意思嗎，意味着我幾個月都不能看見你。我會想你的。我這幾天老是懟你就是希望你回到學校或者家裏不要忘記我，不要那麼快就不愛我了。我沒有想到我表達愛的方式把你越推越遠。我是真的很愛你，不然我也沒有必要和你說這麼多。你知道的，我是不愛說話的人。"卡卡有點兒哽咽的說，說完後起身點了一支菸。 "異地戀就異地戀唄，免得我天天生氣，隔着屏幕，不想理你的時候直接關機就好咯。"芸芸裝作一臉無所謂，輕鬆瀟灑的揮了一下手說道。 "你的意思是我們兩個涼涼咯?你不要我咯?"卡卡熄滅了手上的煙，遲疑了一會兒，大聲的帶有咄咄逼人的音效感問:"你說話呀，不說話是什麼意思?"卡卡眼睛死死盯着芸芸說。 "不是涼涼，只是我受不了和一個整天讓我生氣的人在一起。即使他很愛我，但是我也不能讓他把我弄得變體鱗傷"芸芸認真的說。 我現在知道了我的方式你不是很喜歡，但是我不能全改吧？我正在試着用你喜歡的方式愛你，可以給我一些時間嗎，親愛的"。卡卡爬到芸芸被窩裏緊緊抱着芸芸，似乎抱了就能改變回答結果的樣子，手緊緊貼着芸芸。 "再說吧，你要是變了我會感受到的。我知道我們兩個吵架不是一個人的問題，我也有我自己的問題。一起改吧，誰讓我答應了和你的五年之約。芸芸回答道。心裏叨叨着說雖然我只是即興和你寫的那個鎖"。 "下次見面，就是幾個月之後了。我希望你不要那麼快忘記我。我放首歌給你聽，我愛這首歌就像愛你一樣。希望你每次想我的時候都可以聽聽這首歌，聽到這首歌的時候就能想起我。這首歌表達了我對你一些說不出來的話.歌名是《即興》，親愛的，這幾天讓你難過了，對不起，我真的很愛你。不要離開我好嗎。" 你的意思是你對我的愛是即興的咯？"芸芸有些調皮的問道。 "是的，我愛你是即興的。前兩天你說想見我，我立馬買了機票，從江西坐飛機來重慶找你。但是我對你的愛是即興一輩子的，我這五年會好好努力，五年後，我要娶你。我要對你即興一輩子。" "好，我等你，我會嫁給你。"芸芸轉身也緊緊抱着她的寶藏男孩說。 以下是歌詞摘錄 ☞其實愛並不可怕，堅持是方法。要是你能陪我到生命盡頭啊， ☞時間錯過不會再來，想要擁抱你卻不在. ☞遺憾是常有啊，如果你能對我表達，那些誤解其實就能停下 ☞你現在好嗎，會不會偶爾想起他(她) ☞愛情是粗茶，一觸碰就放不下 ☞也許你走了，我世界都崩塌 因而戀愛是十分需要經營的，否則即使再熱愛彼此的戀人也會因着種種矛盾分開。希望天下有情人終成眷屬，也希望看了我寫的這篇文章的書友可以聽聽這首歌，這首歌有點味道哦。

讀完這本書，我最大的收穫不是寫作技能的提升。 反而是思想方面的領悟。 就我而言，我以前看書關注的不是作者寫這本書的背景，人物的刻畫以及作者所希望表達的思想，我所在乎的只是這本書主角的故事。 所以我經常會感到乏味，因爲一個人的故事，又能有多跌宕起伏。還不如看快餐(小說)。 我以前一直感到疑惑，爲什麼有些人可以去看那麼乏味的名著，我感覺隨便翻開一本玄幻小說或愛情小說都比那玩意帶勁。 然後，我最近上班坐地鐵無聊，就把這本書看完了。看完之後，我驚訝的發現我居然解開了，這個困惑我多年的問題(我的文化程度不高，見諒哈！) 或許他們看的就是書中的細節描述、內容的邏輯和整篇文章的佈局，然後在佩服作者的文筆和構思的同時，順帶的把這個故事看完了。當然，也不排除這個故事非常的好看。 但看他們專注的樣子，他們是懂得的，他們是愉悅幸福的。當然，也不排除名著裏面夾了個手機。 同樣是學習，遺憾的事情就不談了，借用一下，書中的一句話吧！跟着書本的學習是一個短暫的過程，而自我約束的主動學習卻是終身的！(大家，加油！) 然後說一下這本書吧！ 這本書前面講各種體裁的介紹，講解的非常詳細，最起碼把我語文老師沒講的都說了一遍(應該講過，上課沒聽的可能性更大)。 其中印象比較深的就是他說散文是把一種感覺說清楚。我對這一點比較認可，是因爲，最近喜歡上一本散文集，每讀完一篇都有一種，和作者分享聊天的感覺。(不推書，等一下，不好看又怪我！) 然後是，寫作的六要素，我一直以爲是三要素。六要素，分別是時間，地點，人物，事件的起因，經過和結果。 最後，一篇文章是由，敘述或議論來抒發感情的。敘述是基礎，議論是深化，抒情是昇華。 敘述的內容比較客觀公正，有點像直男的那種感覺。 議論有些像女神精和女神。女神經傳遞個人態度和情緒，態度比較鮮明；女神就比較完美，會通過系統數據邏輯推理來時表達的觀點更謹慎，更有說服力。(當然，我覺得更像柯南) 抒情的話，就是直接抒情和間接抒情。我個人給它比喻一下就是一個人，直接瘋了和有些時候發瘋，有些時候不發瘋。總之最後所表達的意思都是發瘋。 直接抒情，反正就是瘋了。沒啥好說的。 間接抒情，就是碰到具體的人事物景，然後發瘋。發瘋的有東西依託，使發瘋的病因更加形象。 剩下的就是畫面感了，也就是身臨其境，反正寫文章能寫到這個地步，外貌場景動作心理，那絕對缺一不可。(屬於少一個合體不了的)。 開開心心水完書評，去禍害下本書啦！

有效率的閱讀，本質是對文字的思考，加上可行的閱讀方法、有效的閱讀工具和知道正確的閱讀方向，而不是單純的“眼球運動”。這就是閱讀的祕訣，而恰好也是這本書的名字-《高效閱讀》的真正含義。 長久以來，我心底裏一直有個未解開的結：我自問是一個非常喜歡讀書的人，從小學開始到現在，我的世界裏就不能缺少書。但問題是，爲什麼我看了幾十年的書，一旦需要用到的時候，腦子裏總是變成空白一片？哪怕是偶爾想起需要用到的內容，卻往往只是一些殘存的記憶片段。反而有很多隻能利用空閒的碎片時間去看書的人，對書中內容的利用率卻極大地超過了我。 祕訣是什麼？是環境嗎？這看起來有那麼點道理，一個優越的閱讀環境很可能會讓閱讀效率達到事半功倍的效果，也難怪爲什麼很多人會說，圖書館和咖啡廳是很適合閱讀的地方。 除開那些天生就自帶光環的“練武奇才”外，“孟母三遷”的故事也充分說明了環境對於個人成長的重要性：在合適的環境下，藉由外在環境因素來約束，才能使自己往好的方向發展。當然，看看學區房的價格就不難明白，現在很多家長也深諳此道。 但這就是全部嗎？很多成功人士既非生下來就是天才，也並非每人都有優越的環境。在他們當中，在未成名之前，更多的使只能利用碎片時間來進行閱讀，有可能是在公交上、有可能是在地鐵上，甚至是在雜物間...... 在與《高效閱讀》一書的偶遇後，才使我瞭解到，想要真正有效地閱讀，天分和環境只能算是錦上添花，真正決定的因素是在閱讀的過程中，有沒有對文字進行思考。 閱讀並不只是一個眼球運動的過程，更是一個思考的過程。而真正對文字的深入思考，並不一定要在優越的環境中，它可能是一個簡陋的房間，可能是一節悶熱的車廂，可能是在昏黃的路燈下，也可能是在潮溼的地下室中。這些不起眼的地方，都曾經誕生過名垂千古的大文豪。 爲什麼會是這些不起眼的環境？因爲無論使是閱讀也好，能力也罷，都不是靠物質堆積出來的。一項能力的培養，是需要正確的工具和持續的練習：三色便箋、三欄筆記、結構化閱讀和思維導圖等工具，可以有效地歸納和應對不同環境和不同題材的書籍。相比起這些，環境因素所帶來的影響就變得渺小。 當然，光是閱讀還不夠，正所謂“讀寫不分家”，輸入的最終目的是輸出，想要把書中的知識有效轉化，寫讀後感是必不可少的一個環節。只有把書中的重點、難點、疑點等複雜內容，拆分成一個個細小的部分，逐個攻克，仔細地思考和打磨每一個自己沒弄明白的地方。一旦形成這個習慣，高效閱讀就不再是一句空話，而是因爲正確的方法和持續的練習，實現了量變到質變的過度。 很多時候，我們往往只會在意“怎麼讀”，卻往往會忽略了“讀什麼”。雖然說閱讀的核心就是“輸入和輸出”，但是漫無目的地閱讀往往只是浪費時間。這時候，你需要一份閱讀書單，這份書單不只是簡單地列出書名，而是要結合自己的情況，給予正確的閱讀方向。 無數勵志的故事都離不開一個事實：那些生於寒門的孩子，那些沒有優越條件和環境的人，卻能依靠自身的意志和毅力與命運抗爭。或許他們當中大部分都未能踏上成功一途，但他們卻能深刻地認識到“知識改變命運”這一道理。而閱讀作爲知識獲取的“第一道門”，任何人只要通過正確的閱讀方法和不懈地練習，都能順利地跨過這道門檻。有效率的閱讀，本質是對文字的思考，加上可行的閱讀方法、有效的閱讀工具和知道正確的閱讀方向，而不是單純的“眼球運動”。這就是閱讀的祕訣，而恰好也是這本書的名字-《高效閱讀》的真正含義。