
尚波編著
《哈佛情商課》從發現情商、瞭解自我、管理自我、激勵自我、培養成功的習慣、挖掘自身的潛能、情商教育、情商影響力、情商與人們社會生活關係等方面,通過哈佛及國外的大量經典實例,鞭辟入裏地闡釋了哈佛的情商教育精髓,系統而深入地闡述了情商的相關理論,提出了很多可以幫助讀者提高情商的具體措施。
這本書,作者西武以獨到的視角向我們揭示了哈佛精英是如何煉成的,從而闡述了情商對於成功的重要性。 智商只有與情商聯袂登臺,才能淋漓盡致地發揮作用。 正如書中指出,情商不同於智商,它不是天生註定的,而是由下列三種可以學習的能力組成的: ——瞭解自己情緒的能力: 反省,有利於充分的認識自己,從而駕馭情緒,“why how what where” 給我提供反省的參考模式。 ——控制自己情緒的能力:我從中學到最多的是如何將由憂慮導致分心的問題解決:首先,整體分析,設想出最壞的打算; 然後,接受這個打算; 最後,集中精力,改善現狀,退而求其次。 能動地適應現狀是情商高的表現。正視失敗,自我嘲諷是戰勝困難的有效手段。 ——激勵自己的能力:生命有限,希望無限!沒有希望的人生,是可悲而痛苦的。善於給生命注入希望,不斷突破自己,用變化的眼光看世界。 心有多大,舞臺就有多大。敢想的人是充滿激情的,敢想又敢做的人是令人畏懼的。 通過這本書,我對情商有了新的認識,高情商者能很好的控制自己的情緒,通過各種手段讓自己擺脫低迷的狀態,讓自己的智力潛力發揮的極限。
這本書太有幫助了,提高個人的情商,值得一看