創造力與問題解決法

最近，又經常在凌晨醒來。醒來無事，睡又睡不着，所以看書，就成了唯一選擇。 所以，今天繼續閱讀博恩·崔西的書。 我一向很是喜歡勵志的書，特別是那些從實踐中得來的經驗，更是經常讓我有所觸動，也能把其中一些東西進行轉化，應用到現實裏。 《創造力與問題解決法》就是這樣的一本書，只看了個開頭，就讓我迅速地構想到如何寫給客戶引導孩子成長的方案框架，至於我從凌晨一點半，醒到凌晨三點半，實在是困了，才依依不捨地放下手機重新入睡。 在書的第一章的第一句話就是：“人人都具有創造力。對於積極且高自尊的人來說，創造力是其自然、自發的特徵。” 同理，把它轉換到孩子身上，那就是：每個孩子都具有創造力。 博恩·崔西在給了我們信心之後，接着就說，決定一個人創造力的三個因素是：過往的經歷、當前形勢、自我印象。 博恩·崔西是一位勵志作家，那麼他後面的內容，自然就圍繞着如何激發自己的創造力而寫。 在這裏，我思考的卻不是如何激發孩子的創造力，而是在思考：孩子長大以後，他的創造力上哪去了。在決定一個人創造力的三個因素中，有哪幾個因素，與家庭教育有關。 很顯然，“過往的經歷、當前形勢、自我印象”所有的因素，都與家庭教育有關。孩子過往的經歷，與父母允許和接納有關；當前的形勢，與父母給予的環境有關；自我印象，與父母的教育與評價有關。 除去父母給予的環境條件很大程度上不好改變以外，一個孩子成年後創造力的強弱，與父母的引導方式的好壞息息相關。正常情況下，一個人如果成年後變成一個平庸的人，幾乎都是在父母質疑、否定的狀態下長大的。 望子成龍，望女成鳳，這樣的想法對於父母來說，都是正常的期望。但是期望是好的，並不代表就真的相信孩子有能力成龍成風。我們當中很多父母，是不信任孩子的。他們更相信自己，孩子要成龍成鳳，沒有自己的干涉就不行。 所以，無論孩子出現什麼問題，遇到什麼挫折，要麼出手干涉，要麼推卸不管。這兩種態度下引導出來的孩子，對自我就沒有什麼好的印象，他們長大成年後，會和父母說一樣的話：我不行，我做不到，我天生就不是這塊料。 每當遇到求助的家長時，我總是想從根源上來幫助他們，先改變觀察，再提供參考方法，以便讓那些在痛苦中掙扎的孩子，重新獲得成長的力量。 只是，有些成功了，也有些失敗了。 無論如何，還是要繼續做下去，繼續尋找不同的方法，以適應不同的需求。 像我這樣能從四十歲才覺醒，發現自己還是具有創造力，那麼，我也能幫助到越來越多的人，重新改變思路，換個方式來引導孩子們健康成長。

雖然短了一點，但是寫得很好，裏面有一些道理也有實踐方法，所以最近一直在看他的書，感覺很上癮。

針對團隊的，不符合我的現狀，放棄，看看目錄就行了，一本155頁的書有21章，而且章裏還有小節，你就知道了。