斯坦福創意課

設定目標（寫一封給自己的信）、積極投入、設想未來、平衡動機（長期短期、內在外在）、實踐與體驗、保持專注、重新定義問題（嘗試一些不常做的事情，更換不同的視角）、激勵他人、回顧自己的態度與行動（回顧和修改給自己的信）

測試原型工具： 土耳其機器人法：排除外界的牢騷，區分純粹主觀腦補焦慮和真實可感知的產品缺陷。 皮諾曹法：分辨情緒化吐槽和客觀事實，不因爲用戶一句“完全沒用”直接推翻整套設計。 表面法：透過用戶表層體驗反饋，挖掘其底層真實訴求。 多思考生活中存在的問題，嘗試去想解決它的N種方法，來提升自己的創意。關注自己認爲重要的事情，不用在意時間，有毅力的堅持，讓自己離目標越來越近，終有成功的機會。

“每個人的思維都具有極高的適應性，這也就是爲什麼我們具有創新的潛力。這種適應性是可以在大腦中被觀察到的。” 我從這本書裏得到的最大的啓示，即，刀越磨越快。呼應了《賣油翁》裏的“無它，唯手熟爾”。人對某件技能，越練習越能獲得成就，因爲你的大腦會通過“自我變形”去重構腦細胞組織，集中火力，弱化其他去強化你需要的能力去幫助你成功。這是對“自助者天助”說法的一個新的註解，只不過這裏的“天”是自己的大腦而已。記住，你不是一個人在“戰鬥”，你的大腦隨時待命，只要你一聲令下，它爲了幫你成功，啥事都幹得出來，連“整容”都幹得出來。那麼問題來了，我們還有什麼理由不試試鍛鍊某項技能呢？呵呵。

讀書筆記 1. 創意與創業是否可以通過學習來達成？這本書很好的回答了這個問題 2. 蒂娜·齊莉格：斯坦福大學工程學院教授、斯坦福工程學院創業中心的執行董事 3. 發明圈模型：想象、創造、創新、創業 4. 經驗越豐富多元，旅行、讀書、烹飪、音樂或電影或其他經驗，想象力就越蓬勃。 5. 通過積極主動地與外部世界進行互動，就能注意到一些固有的模式和改變的機會。 6. 你對自己的定位越高，希望自己的影響範圍越廣，你的舞臺也就越大，你的設想是你成就大小的先決條件。 7. 不但要設想可能的成就，還要去想爲了實現目標需要付出的努力，如此才能聚集取得成功所必需的能量。不能只做白日夢。 8. 內部驅動力：達成目標的意願強度；外部驅動力：達成目標後的外部反饋。 9. 小技巧： * 專注，減少多任務管理 * 關注重要但不緊急的事 * 保持工作環境乾淨整潔，減少思維負載 10. 利用密碼來進行思維重構 11. 三方面能力：設定目標的能力、長時間專注的能力、克服前進道路上的障礙的能力。 12. 團隊激勵： * 團隊中的放大者 * 必要技能：講述故事達到目的 * 酒吧測試 13. 使其認同你的觀點的6項原則：互惠、一致性、社會認同、喜愛、權威、稀缺。 14. 練習： * 設定目標 * 積極投入 * 設想未來 * 平衡動機 * 實踐與體驗 * 保持專注 * 重新定義問題 * 堅毅 * 激勵他人 * 回顧態度與行動 *

這本書簡直是滄海遺珠，是我近期讀過的最好的一本工具書！它是怎麼做到“評分不足”的？ 我對一本優秀工具書的理解，應該是“精煉的，實操性極強的方法論集”，而這本書正是這樣，我已經許久沒讀到過結構這麼完整，思路這麼清晰的工具書了。不到300頁的內容，沒有廢話，沒有一個字是浪費的。序言講明白了“發明圈”的基本原理和內涵，內容圍繞基本內涵的四個維度，想象，創造，創新，創業展開解讀，每一個維度都列出了“概念——案例——工具——實踐練習”，概念簡單易懂，案例十分生動貼切，工具極其對症下藥，練習十分利於反思。一看便知作者經歷了多少次創新思維課程設計和創業輔導。最後的總結把“發明圈”的核心概念進行了梳理，並和創新思維模型進行了對比。這太完整了，完整得令人驚歎！最重要的是，這本書也有個不錯的翻譯，難得沒有把這本工具書翻譯得晦澀難讀，不符合中國人閱讀習慣。 我大概率會反覆使用這本書。 唯一令我不喜歡的地方是，本書多少充斥了一些“美國精英”的優越感，一種不合時宜的“個人英雄主義”，動不動就是改變世界，讓世界爲之震動，致力於把創新創業做大做強，橫霸一方。竟然還有創業孵化項目叫“英雄學院“。有必要麼？學習和運用創新思維並不一定要爲了改變世界，或建立一個偉大的公司，能改變自己，突破認知，影響一小部分人就已經非常好。難的不是建立公司，而是持續地使用這種思維並不斷保有利他的心態。

作者提出的“發明圈”非常有啓發，想象-創造-創新-創業，就像個人成長的升級打怪，逐步進階，也需要考慮更多。其中尤以創業，是一個綜合。作者說“創業是指運用創新的方法將觀點落實，並激發他人的想象。”這本書可以作爲個人對於創意的拓展、思考，也可以從創業角度去思考需要積累的經驗、品質。 許多事殊途同歸，找到基本內核，可以練習對事物延伸的思路。

蠻好的，可以在中國大學創意課太難見了

隨着年齡的增長，自身也發展曾經的天馬行空逐漸淡漠了，有時候面對他人做的事情，心裏驚呼“喔，還可以這樣！”其實是自己固住了思維把他框架了。 書中的創新創意方法可以做工具書，生活娛樂中都可以進行遊戲，工作中遇到合適的節點可以嘗試六頂帽子思考的方式。

Brain storm, six thinking hats.