美國故事大王教你和孩子說話

醍醐灌頂 理論和事例兼顧。而且例子沒有脫離正常孩子範圍。 實際操作的例子非常生動，真實。 唯一一本看過以後，覺得能應用上的書。

《換個說話方式，讓家庭教育變得輕鬆，有效》 🌟🌟在新西蘭某個街區圖書館看到這本書，借回去看了看，發現竟然非常好！很實用。 🌟🌟書中有各種跟孩子溝通的場景，作者用案例，指出了我們溝通無效的原因，然後給出解決方案，簡單實用。 🌟🌟其實剛拿到這本書時，我第一感覺是雞湯，沒啥用吧，因爲封面上是個中國女性，書名又叫“美國故事大王”，感覺是掛羊頭賣狗肉的....... 😂😂結果封面照片，不是作者！而是翻譯者。這本書的作者就是美國的，原著在國外是很受歡迎的。 譯者把自己照片印在封面上，也是第一次見到.......差點被誤導，錯過一本好書。 以下內容摘自本書，與大家分享： 🌷🌷關於孩子的心智發育 1、孩子心智未健全之前，人類賴以理解外在事物和管理自我行爲的各種功能，在小孩子身上還沒有得到發育，他們處於待開發的狀態。 2、孩子心智的發展比身體的發育速度慢很多。所以在家庭教育中，父母需要站到更高、更長遠的理性角度對孩子進行指導。 3、有效管理和最大限度的尊重是結合在一起的，不但沒有互相沖突，還能互相協調。孩子被高度尊重，同時也被教育的很好。 🌷🌷和孩子說話的守則 🌷和孩子說話的守則之一：先調動孩子愉悅的情緒，避免引起孩子痛苦或害怕等不良情緒。 不要把命令突然交給孩子，給他的情緒一段緩衝期。 糾正孩子錯誤行爲，最不合適的時機就是他不理睬或者不情願執行，因爲那時無論怎樣描述這些好處，只會使理性和說服的過程影響降低教育的效果。 🌷和孩子說話的守則之二：與孩子建立情感共鳴。 成功的家長應該在孩子性格形成階段給予其幫助，使孩子認同與熱愛自己。 家長只要讓孩子模仿自己的言行就足夠了，孩子的想法與情感自覺的與周圍他喜歡的人保持和諧一致，並且不斷的去重複這些人的行爲。 要俘獲孩子的心，就必須讓自己的思維適應孩子。 錯誤的教育方式源於錯誤的內在思想，也就是說孩子表現良好是理所當然的事情，所以他當他們做事正確時，家長什麼都不會說，只有他們做錯了事才被看作是異常和例外情況，才需要家長干預，事實上，理所當然的事情完全不像他們理解的那樣。 🌷P85 不應該預先規定孩子符合怎樣的條件，做到什麼事就得到何種獎勵，然後當做協議一樣商談。 因爲這樣會使他們認爲，就是自己付出之後應得的報酬，會消除孩子正確形式的責任感，家長應該對孩子的行爲表現出滿意和高興的自然情緒，並對孩子正確的行爲表達獎賞。 🌷🌷如何懲罰孩子 第一，懲罰的本質是治療和補救，爲了未來的利益，而不是對孩子犯錯的報復 第二，懲罰的關鍵是及時而不是嚴厲的程度 第三，懲罰要適度，不要給孩子帶來痛苦或者不適 比如在房間角落房間，合適的地方作爲“監獄，孩子犯錯之後就讓他在那裏待上一段時間幾分鐘，然後說：你自由了，小孩子重獲自由。或者單腳站立，數到20、50。 第四，控制自己的情緒，贏得孩子對懲罰的配合。 有時候好玩的懲罰也能達到糾正錯誤的目的。書中講了一個例子，小哥哥跟妹妹吵架，媽媽就懲罰他和妹妹吵架以後，就把衣服反過來，穿在身上一小會兒，作爲愚蠢的標誌。 🌷🌷如何糾正孩子的幼稚錯誤 第一，愉快感比痛苦感更能有效的幫助孩子糾正錯誤 第二，寬容孩子的無知 批評會極大的損害孩子的學習熱情。 🌷🌷孩子總聽不進去你的話，應該如何說 第一，孩子還不成熟時，家長不能放棄自己的決定權。 第二，給孩子更多的自主權訓練他們的心智 面對分歧要學會引導而不是對抗，不要與孩子爭論。 家長應該以鎮定和安靜的態度向孩子解釋他們沒有注意到的因素。 家長不應該直接對抗孩子所說的話，而應向他提供新的信息，讓他處理，還要考慮其他因素。 🌷🌷孩子經常提各種要求，如何引導 第一，首先原則是確保自己對有關孩子健康，性格成長，學習進步等方面的絕對權威，其他問題讓孩子自行處理給他們更多的自主權 第二，先要做一個好的傾聽者。失敗和成功都會讓孩子學到很多。 第三，家長處理孩子要求和願望的一般性規則是，對於非常重要的問題家長做決定，獨立做決定，將決定告訴孩子，不要出於希望，讓他們服從，不需要說明原因。 對於非根本性問題，讓孩子具有最大限度的行動自主權 第四，對於孩子的規則是一旦家長宣佈，決定他們必須永遠遵守，不得提出質疑，在家長提問時要立即回答不得，反對或存有異議。 如果這些規則全部建立並良好執行，就會發現家庭教育變得非常容易，一家人生活得其樂融融。 🌷🌷如何引導孩子養成正確的行爲習慣 第一，最小的壓力加多次練習，讓孩子快速養成好習慣。 第二，及時發現孩子的正確行爲並給予表揚 第三，以生動有趣的方式讓孩子接受你的勸解。 🌷🌷如何讓孩子如何引導孩子養成正確的財富觀 第一，最重要的一課是節制 第二，關於零花錢 有兩種給孩子提供零花錢的方式。 其一，按照約定的時間和數額向孩子支付金錢 其二，爲孩子開設一個賬戶，讓他負責管理其中的款項，同時幫助他支取現金。 零花錢的支配由孩子全權負責。 第三，和孩子模擬各種商業活動 🌟🌟🌟這本書強調了編故事，把故事的外形稍微修改，轉移孩子的注意力，他們心悅誠服的接受故事的道理；朦朧意識到你在暗示他，但是不會產生任何憤怒或者牴觸的情緒。