
吳建亞 丁娜乃
書稿爲師生之間的故事集。故事是學校歷史記憶和生活空間,故事是學校的文化圖騰和靈魂4氣韻。本書分爲如下四個篇章:第一篇:溪畔.仰賢追溯學校與秋白先生的淵源,仰先賢之精神山水,傳承先生之風,傳遞古老信仰,書瀉不變情懷。第二 _篇:溪畔,成長分享校園的主人一江南燕, 他們在校園裏拔節生長,收穫-路陽光的故事 ,印刻成長過程中熠熠生輝的瞬間。第三篇: 溪畔日常記錄心中有愛的老師,牽起孩子,走近家長,貼近夥伴,在追尋教育理想的日常中發生的美好故事。第四篇: 溪畔追尋講述堅守教育初心的老師,在反思中,在自我精神向度的追尋中不斷成長,展示求索歷程。時間會老去, 有故事的江溪永遠年輕.