無邊界學習：打造個人知識體系

要用一個詞形容這本書，那就是冗長，圍繞知識咖啡館這個概念，講了太多廢話，閱讀體驗極差。 原版書名《The Knowledge Café: Create an Environment for Successful Knowledge Management》，直譯就是：《知識咖啡館：爲成功的知識管理創造一個環境》，用這個名字我還能給箇中評，至少內容和書名一致。 換了名兒叫《無邊界學習：打造個人知識體系》我只能給差評了，因爲這本書和打造個人知識體系基本無關，純標題黨。 這本書就是介紹了一個概念：知識咖啡館。 知識咖啡館就是一個知識共享社區。如果你看過《卡片筆記寫作法》《打造第二大腦》之類的書，就會意識到其實知識咖啡館就是增加了共享交流性質的卡片筆記法。設定一個明確且能共享的【項目】，每個參與者參加前都收集了一些項目相關的卡片，參與者在這個基礎上分享出自己的卡片後平等進行交流討論，查缺補漏後激發新想法新靈感並記錄分享。讓後來者可以通過網絡等方式進行學習參考，降低學習成本。

這本書打動我的那句話是“人之所以聰明，不是因爲他們什麼都知道，而是因爲他們知道自己都知道什麼，並且知道如何正確地激活自己的知識。如果你知道你都知道些什麼，那麼你就會成爲一個有智慧的人。”是時候進行知識管理了。

書中提出了一個很有意思的問題：你是想讀一本關於蘇格蘭的書，還是想親眼見見一位來自蘇格蘭的人？我想大部分人都會選擇後者，因爲在一來一往的對話中，我們更主動、更積極地提問題，能夠獲得更爲生動、鮮活的案例，進行更爲深度的思考。這就是“知識咖啡館”的本質了。

大部分內容都在講創造一個學習和交流環境的概念，和如何打造個人知識體系毫無關係。空洞囉嗦，堆砌一些乏味枯燥的陳詞濫調。我猜作者自己也不知道自己在說什麼吧。

讀到一半就放棄了， 前後一直在重複同樣的概念，就是換了個說法。 實踐性質的指導和安排感覺沒有多少，一直在圍着抽象的概念打轉。 知識咖啡館這個概念還是很不錯的。

作者從“咖啡館思路”出發，運用到了創新的視角和深度的洞察力，雖然翻譯差點兒意思，但是能在科學的方法論與前沿的學習工具上起到一些引導作用。人到中年，想學習的狀態還在，能更高效、更系統地進行知識獲取與整合，確實很重要。

人們失敗或屈服不是因爲他們不走運或軟弱，而是因爲他們知識不足或沒有管理知識。如果所有的社會或組織成員對知識的認識都停滯不前，那麼所有人都會變得無關緊要，也不會再有創新。

學習是一項最重要的終身能力，推薦閱讀這本書，它不僅揭示了學習的科學原理，還提供了許多實用的學習策略和技巧。這本書的特點在於它結合了大量的實際案例和研究結果，用通俗易懂的語言闡述了學習的本質和技巧。它不僅僅是一本理論書籍，更是一本實用指南，可以幫助你在實際學習中取得更好的效果。

知識轉移是知識管理最重要的價值，不被分享的知識是無用的知識。人類要像管理無價的遺產一樣管理和分享知識，讓知識代代相傳！用最簡單的話來說，知識交流難道不應該像父子關係一樣毫無威脅性且志趣相投嗎？

知識咖啡館是創建一個知識共享社區。這意味着有多種正式或非正式的方式將組織成員聚集在一起進行學習、開發和信息共享，記錄創造出的新知識，測量結果，分享機構的歷史或經驗故事。