作者學養與乾嘉章回小說的精神世界
王冉冉
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王冉冉
乾嘉時期出現章回小說的繁榮局面並非偶然，與這一時期的學術氛圍、思想態勢大有關係,可以說，真正使乾嘉朝章回小說區別於前代的本質特點正是：沒有哪個時期的章回小說作者像乾嘉時期那樣，如此普遍地具有較深厚的學養；也沒有哪個時期的章回小說像乾嘉時期那樣，作者學養在小說創作中起着如此重要的作用。而要真正理解作者學養，必須關注相應的學術史與思想史。將小說史研究與學術史研究、思想史研究結合起來，不僅能夠使學界對這一時期章回小說的巔峯之作《紅樓夢》以及名作《儒林外史》《鏡花緣》的熟題研究獲得新的切入點與理解維度，而且能拓展《野叟曝言》《歧路燈》《綠野仙蹤》《蟫史》這些別具特色之章回小說的研究視域與闡釋深度。本書以學術史、思想史爲參照系考察作者學養與小說精神世界之關係，通過研讀學術史、思想史中的卓越著作提升研究者的思想水平。一方面以時代思潮之光照亮小說文本，發掘小說中的思想資源；另一方面在思想觀念發展的歷史脈絡中把握一定的趨勢與走向，考察作者對趨勢與走向的具體回應，從而能夠更好地理解小說中具體的思想觀念。
老師的這本書寫得真是太好了！意義鏈接是這本書的一個核心方法，爲明清小說的研究提供了一種新的研究路徑。通過對於多個案例的精彩分析，我們可以看到名著內涵的更加豐富，經典對話讓經典解讀存在更多可能性。但也需要指出的是，這種方法也無可避免地存在缺陷，即經典對話與意義鏈接中對於經典的理解程度問題，誤讀或許也是不可避免的，但換個角度想，合理的誤讀或許是作品客觀的“美麗”。