閱讀與教育：朱永新對話蘇霍姆林斯基

朱永新解讀： 一個平庸的教師經歷的最可悲的事情，就是當孩子們離開他的時候，很快就把他遺忘了。“沒有一個人懷着感激的心情追憶他，他也沒有在人們心裏留下任何痕跡。”因爲血緣關係和共同生活的緣故，一個平庸的父母雖然不可能被孩子真正遺忘，但他們在孩子的心靈中產生過怎樣的影響，處於怎樣的地位，其實也會大不相同。 好的父母就是好的教師。他們給孩子的影響往往遠遠大於教師，不僅因爲他們在孩子人生最初的時期施加了最關鍵的影響，更因爲他們自己就是成長的榜樣，滋潤着孩子的成長，他們能夠與孩子一起成長。

讀完這本書，我最大的感受和一直印在頭腦裏的東西就是:我可以爲我的孩子和學生帶來怎樣的影響？他們可以從我身上學到什麼？什麼使每個人可以受益一生？我的回答是閱讀與教育。閱讀----每個年齡階段應該閱讀哪些書籍，每個時期閱讀多少本書？又如何閱讀，有哪些方法與技巧？應該如何做筆記，整理自己的感受，爲以後做準備。哪些書可以反覆閱讀，從而建立屬於自己的書架？提了這麼多問題，我們要做到心中有數，形成良好的閱讀習慣，讓閱讀充盈生活，影響他人，這也是我們可以帶給學生和自己孩子的財富。讀萬卷書，豐富內心世界，解世間萬千煩惱，做一個內心強大且豁達之人。教育-----我們從出生開始接受着不同人的教育，有父母的教育、親人的教育，教師的教育，社會的教育等等，但這些最終落到自己身上是自我教育，這是最終想要達成的。同時，每個人都可以成爲教育者，但應當明白 何爲教育？教育是平等的人與人之間的交流與成長。如何教育，這個過程採取什麼樣的方式讓學生或孩子更容易接受？重視過程，重視體驗，重視引導，重視溝通。教育最終的效果---讓受教育者可以從你身上學到可以受益一生的東西，從而進行可以自我教育。這些東西或是思維方式的改變，或是好的習慣，或是生命延伸的長寬高等。閱讀即教育，閱讀是我們打開思維的鑰匙，進行自我教育的基礎。讓我們跟着蘇霍姆林斯基去閱讀，去教育，不斷充實自己，重啓自我。

偶然在圖書館找蘇霍姆林斯基相關書籍時遇見了這本書。朱永新和蘇霍姆林斯基都是我很喜歡的教育家，於是便借了回來。平時也會帶着女朋友一起讀蘇霍姆林斯基的著作，正好想看看朱永新老師是如何解讀的。而且很驚喜地發現微信讀書上架了這本書。

瞭解兒童是教育的開始。 每一個兒童都是一個世界，成爲兒童，深入兒童的精神世界，用心去感覺孩子，真正地把兒童作爲人來對待。