心理學與我們：如何認知自我與世界

內容簡介

內容簡介 本書入選“新發現·科普書單”第六期，獲多位專家傾情推薦。本書由中國科學院心理研究所主編，中國科學院心理研究所原所長傅小蘭領銜撰寫，融入了中國科學院心理研究所衆多一線心理學專家多年的研究成果、精彩案例和豐富經驗，從語言習得、認知發展、身體智慧、情緒調節、視覺世界、大腦透視六大篇章揭示心理學與我們的關係，幫助我們更好地認知自我與世界。 幾歲開始學外語最合適？音樂訓練能讓孩子變聰明嗎？眼見真的爲實？如何識別謊言？本書每篇文章均以簡單、直接的問題切入主題，輔以極具可讀性的心理學原理闡述，並結合經典的心理學實驗、日常生活實例和生動形象的漫畫插圖進行輕鬆、有趣的解讀，不僅能啓發讀者解決當前問題，還能加深讀者對心理學原理的理解，將心理學知識應用到未來的學習、工作和生活中，讓心理學的發展真正服務於大衆與社會。本書兼具權威性、科普性、趣味性，對心理學領域專業人員以及普通大衆都具有重要的參考價值。 專家好評 心理學科普並不好做。個人認爲原因有以下幾個方面，首先，很多人心目中的心理學往往會跟算命等玄學畫上等號，這當然在一定程度上是收到的了“僞心理學”的誤導。其次，很多人都自認爲自己懂一些心理學，但是卻又說不出來個“道道”，因而也會讓人覺得心理學科普沒什麼太大必要。再次，在某些情況下，心理學又被誤認爲是與“精神病”或者“神經病”有關的。因而我們迫切需要科學權威的心理學科普。 這本書是中科院心理所的集體作品，每一篇文章都是相關領域的權威專家撰寫的，同時文章主題也是來源於日常生活的，這更能引發讀者的共鳴，或者說在滿足讀者情緒價值的基礎上傳播了科學。 優秀的心理學科普作品應該是讀者看得懂，並且能夠用得上的，這也是該書的科普價值所在，它既給讀者解疑釋惑，又給讀者提供了可資借鑑的方式和方法，更闡釋了相關問題背後的科學原理，是一本值得推薦的心理學科普作品。 王大鵬 “新發現·科普書單”評委、中國科普作家協會理事、中國科普研究所副研究員 該書的創作團隊是中國科學院心理研究所的資深專家，他們走出學術“深閨”，把高深的心理學前沿知識用易懂的話題（語言、認知、身體體驗、情緒管理、視覺審美、大腦與靈性）與通俗的語言、故事告知、傳播給普羅大衆，教會他們如何認知這個複雜莫測的自我世界和多元變奏的現實世界，既保持科學、嚴謹、準確的知識品位，又深入潛入百姓“萬花筒”般五光十色的心理空間，包括圖畫書親子閱讀，電子屏幕氾濫的時代如何保護孩子視力，孩子學習外語的時間窗口，音樂舞蹈訓練的價值等兒童教育話題，還有育兒過程中的引導、馴服與憐愛、眷顧的張力，社會交往中如何知人知心，如何識別騙術，聞香如何能識人，如何趕走“憂鬱”的黑狗，爲何眼見不爲實，等等，是一本有料有用、且有情有趣、雅俗共賞的心理學讀本。因此，推薦該書入選“新發現·科普書單”。 王一方 “新發現·科普書單”評委、醫學人文學者、北京大學醫學人文學院教授

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