滄浪歲月

這是一部講中國知識分子在時代大潮裏沉浮的故事，主角是江寧大學經管學院四個學會計的博士：張君文、李莫飛、鍾大海、黃鴻圖。故事從2002年講到2022年，看他們怎麼走不同的路——有人鑽學問，有人闖商場，有人走仕途。 書裏把學界、商界、政界比作一個大舞臺，看他們怎麼在經濟轉型、社會鉅變裏掙扎、做選擇。張君文在學術圈裏想堅持點什麼，又不得不低頭；李莫飛在商海里大起大落；鍾大海在官場裏一步步摸索成長。這幾個人的命運纏在一起，就像一面鏡子，照出那20年裏無數人的困惑和選擇。 在快速變化的社會中，個人理想與現實之間常常存在衝突，成功往往需要適應環境，但真正的智慧在於在妥協中保持初心，在利益誘惑中堅守道德底線，人生的價值不僅僅在於物質的獲得，也在於精神的富足和對社會的責任感。 現實是什麼？現實就是先要麪包，再談愛情。 斯人若彩虹，遇上方知有。 年少時不能遇到太驚豔的人，否則餘生都無法安寧度過。 先發制人，後發制於人。 世上哪有什麼絕對的好壞對錯、是非黑白？無非就是因爲角色切換帶來私慾和貪念的渴求不滿。一種米養百樣人。每個人性格不同，處理事情的方法也不一樣，真要盤問起來，都是事出有因，都有說不出口的苦衷。有些事情，沒有道理，也沒有答案。 當上帝打開了這扇門，一定會爲你關上另一扇窗。 大家的對手不是同行而是時代，這就是煤老闆時代的商業法則，也是我們互聯網的遊戲規則。跟上時代步伐才能生存。 人們總認爲世上最珍貴的東西是得不到和已失去，年輕不再，那份美好只能放在回憶裏。那只是一個幻想，我們都回不去。 人心生一念，天地盡皆知。善惡若無報，乾坤必有私。 現實從來不怕誰倔犟，一個人沒有實力萬事求人，他不可能只憑着精神的力量挺立。 你剛從學校畢業，血性未涼，書生意氣，反過來說是教條主義嚴重，守着幾條原則以爲是真的。殊不知人間真實從來不從原則出發，利害纔是真的，原則只是一種裝飾，一種說法。 生存是硬道理，是歸宿，是一切。條條道路通羅馬，羅馬是自我，是生存，是活着。 人活着要解決那一大堆問題，解決問題就要錢，這是怎麼也繞不過去的硬道理，比合金鋼還硬。 我一輩子的經驗就是不要做瞎子，要把事情看清楚，也不能做聾子，該聽到的信息要聽到，但是要做啞巴，看到了聽到了心中有數就行了，可千萬別張口說什麼。 對任何人，你只要站在他的立場上去設想他的態度就行了，可千萬不能去虛設什麼公正的立場。 人有腦袋，可他的腦袋是由屁股決定的，屁股坐在哪裏就說哪裏的話，而且堅定不移堅如磐石。 自我是人性的盲點，人太愛自己，本能地從自我的立場去體驗一切，評判一切，本能地排斥那些對自己不利的東西。 沒有經過黑暗世界，人是很難感受到陽光的難能可貴。 凡事靠自己是正確的。但沒有人的成功能只靠自己，不靠他人。一個被推到聚光燈下光鮮亮麗的“大人物”，後頭一定有一幫默默支持辛苦工作的“小人物”。 理想是理想，夢想是夢想。理想和夢想，是一種真實與虛幻的關係。理想是用來鞭策人的，夢想是用來鼓勵人的。 高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。 好的作品，是可以用生命鑄就的！我一直認爲，只有對生活有充分的認識，對世界有足夠的認知，纔可能寫出有生命力的作品。 一個人的得與失，是守恆的。 戀愛的本質是一種情感交換，婚姻的本質是一種價值交換。 夫妻就像兩條鐵軌，載着家庭這一列沉甸甸的火車，車上坐着老人和小孩。只要有一條打算另想高招，偏離了既定的軌道，最後的結果不是翻車，就是趴窩。 我一直都知道自己沒有失去過，我可以放下了……你應該也明白了，你一直都沒有失去過。 爲着心中的小確幸或大天地，通常需要強大的隱忍和堅硬的盔甲，這纔是現實。 政府從來不會打壓一個壟斷市場，政府害怕的是失去了對市場的監管。 世上的事，只有零和一的區別。就像品嚐美食，只要第一口感覺美味，就會想嘗下一口。 滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。

本書的作者黃悅昕博士說：“寫書猶如作畫，爲的是探尋一種喚起美學感情的能力。” 如果說每一位作者寫書猶如作畫，那麼我們每一位讀者選擇讀一本書，預期中都是想賞一副經典美畫。 至於這副畫美不美、好不好，“作畫”的水準直接影響賞者的心緒和思維；換一種說法：每一位讀者的取捨，也會直接影響書中文字所宏揚精神力量。 選擇《滄浪歲月》是個偶然的機會：是微讀的“書書”看我常寫一些書評，就私信爲我推薦了這本書，希望我閱讀完成後也能爲它寫出讀後感。 說實話，因爲自己平時要忙於工作時間有限，在選書這件事情上很少去浪費時間，也會走捷徑、也會隨大流——一般都會選擇微讀“神作榜”、“潛力榜”，推薦榜榜首的一些作品去讀。 而就像《滄浪歲月》這類被標爲“評分不足”的書籍，我一般很少去問津。 但這次我卻第一次被這本“評分不足”的書籍深深吸引，並且毫不吝嗇我的時間，用時33小時之多將這本書閱讀了兩遍。 書中吳寧海、趙燁、孔書記、周越華、李莫飛、吳小菲、張君文、傅清瑤、鍾大海、黃鴻圖……這些從象牙塔走出來的人物，他們都栩栩如生，他們都各有各的在生活這條道上的軌跡和人生：他們有的兩袖清風、一身正義；有的才高八斗、氣度不凡；有的人中龍鳳、飛黃騰達；也有的以權謀私、以身試法，最後落個“遺臭萬年”的下場。 其實，說這本書是新鮮的“官場現形記”和新型的“儒林外史”都不足爲過。 本書的兩位寫着皆是從人生的象牙塔裏生活過的佼佼者，他們耳聞目睹，他們處心積慮，他們渴望他們的這塊學術界的聖地永遠聖潔、健康、美好、美麗。 興許，他們的渴望只是他們美好的心靈搭建的烏托邦，他們的文字也是他們心湖的投影：他們渴望：人類有淨土，學術研究有一心爲國像孔夫子那樣的聖人，有幸生活在象牙塔、從象牙塔裏“鍍金”出來的所有人，他們都希望他們不負衆望、有所作爲。 羅黨論教授寫到最後卻說了這樣一段話： “文末擱筆，思緒頗雜。 學術乃天下之公器。師者，所以傳道受業解惑也。在整個行文中，一遍遍讓我感受到教師一職的魅力和責任，更讓我對所有我的老師們懷有深深的感激與敬意。” 黃博士也如斯說： “但小說永遠只是現實的幻化，而非現實的寄託。唯願在負重前行的歲月裏，讀者能於字裏行間，得到一點聊勝於無的陪伴和寬慰，繼續破浪前行。” 那麼，我們還能說什麼呢？ 在文字中聊以自慰，在文字中尋求一份自身的完美 ，在他人的字裏行間找一處自己心靈的棲息地——也是自己滄浪歲月裏的一份豁達、一種快意。

《滄浪歲月》由羅黨論與黃悅昕合著，是一部聚焦時代變遷的長篇小說。作品以四位博士生畢業後二十年的經歷爲脈絡，全方位、深層次地呈現了他們在治學、經商、爲官不同領域的奮鬥軌跡，生動地折射出中國經濟社會高速發展的時代風貌。 小說圍繞江寧大學經管學院吳寧海教授門下的四位博士生——張君文、李莫飛、鍾大海、黃鴻圖展開。畢業後，四人憑藉各自的才華與選擇，踏上截然不同的人生道路。在時代的洪流中，他們或在學術研究的荊棘中艱難探索，或在商海的驚濤駭浪裏沉沉浮浮，又或在官場的波譎雲詭中面臨挑戰。作者通過描繪他們跌宕起伏的人生，淋漓盡致地展現出知識分子在大時代變遷中的抉擇與命運，爲讀者勾勒出一幅真實可感的時代羣像。 作品以獨特的視角，強調教師與教育的關鍵價值，對當下社會忽視和誤解教育行業的現象進行深刻反思，引導讀者重新審視教育在國家與社會發展進程中的深遠影響，促使人們思考教育的本質和使命。 書中對大學中存在的名利之爭進行細緻入微的刻畫，通過這些情節撕開社會不良風氣的一角，引發讀者對社會道德和價值觀的深入思考，促使人們反思在物質追求的過程中，如何堅守精神的底線和道德的準則。 小說直面職業倦怠和內卷這一普遍的社會現象，創新性地提出藉助審美趣味和內心內省打破困局的思路，爲身處高壓環境的人們提供了一種嶄新的思考方向。 作者在人物塑造方面功力深厚，四位主角的成長軌跡和內心世界被刻畫得細緻入微。讀者能夠清晰地感受到他們在面對成功與失敗、喜悅與悲傷時的複雜情感，產生強烈的共鳴。 此外，書中的配角如吳寧海教授等，也被塑造得栩栩如生。這些生動的配角不僅豐富了故事的層次，更爲主角的成長和情節的發展提供了有力的支撐，使整個故事更加飽滿和立體。 羅黨論和黃悅昕採用平實而深刻的敘事風格，通過細膩的筆觸和引人入勝的情節，巧妙地展現人物的性格和命運。小說中的對話和場景描寫充滿濃郁的生活氣息，讓讀者彷彿穿越時空，親身經歷那個充滿激情與變革的時代，極大地增強了作品的代入感和可讀性。 儘管《滄浪歲月》在內容、主題和人物塑造等方面成績斐然，但仍存在一些有待改進的地方，如小說情節設計略顯冗長，部分章節節奏不夠緊湊，影響了閱讀的流暢性。此外在故事的前後呼應和佈局安排上，也還有進一步優化的空間，以增強故事的邏輯性和連貫性。 總體而言，這是一部具有深刻社會意義和人文關懷的長篇小說。它以四位博士生的人生經歷爲切入點，全景式地展現了中國經濟社會的快速發展，深入探討了時代背景下知識分子的選擇和命運。儘管存在一些瑕疵，但瑕不掩瑜，這部作品依然值得讀者細細品味。它不僅帶領讀者回顧過去的崢嶸歲月，更激發讀者對未來的思考與展望，引導在時代的浪潮中找準方向，堅守初心。

以某985大學爲背景，圍繞四位會計博士的成長軌跡展開，時間跨度從2002年至2022年。小說通過四人的治學、經商、爲官之路，呈現了中國社會經濟的動態發展，包括： 學術與商政的衝突：如張君文堅持學術道路，李莫飛則通過行政晉升成爲商學院院長，鍾大海在商海沉浮中經歷多次失敗與重生，黃鴻圖則在政界起落。 知識分子的時代選擇：通過師兄弟間的友情、愛情與競爭，揭示了知識分子在大時代中的命運抉擇與精神堅守。 高校生態寫實：刻畫了職稱評定、資源爭奪、學術腐敗等象牙塔內的真實圖景，被評價爲“國內首部象牙塔寫實之作。” 教授(導師)和博士合著，案例有跡可循，點評引經據典，可讀性尚好。知識分子的主流人格魅力雋永流長，值得稱頌傳承。

濁浪浮沉處，書生進退間——評羅黨論《滄浪歲月》 以財經學者之筆寫世情小說，羅黨論《滄浪歲月》跳出當代文學懸浮敘事的通病，以2002至2022二十年經濟變革爲橫軸，四位同門博士分赴學界、商界、官場的命運軌跡爲縱軸，鋪展一部屬於財經知識分子的現代《儒林外史》。它無關空泛的理想抒情，亦非獵奇式職場揭露，而是以公司治理、資本市場、高校科研的專業底色，剖開一代人在清流理想與濁世規則之間長久撕扯的精神困境，滄浪之水一分爲二，一半是讀書人初心，一半是時代翻湧的功利洪流。 小說敘事根基，在於作者獨特的雙重身份：作爲深耕政府治理、資本博弈的高校教授，羅黨論熟稔商學院職稱內卷、IPO資本遊戲、政企資源勾兌的底層邏輯；作爲寫作者，他沒有把專業知識簡化爲行業科普，而是將股權分置、新三板、P2P爆雷、高校量化考覈等時代事件內化爲人命運的轉折點。江寧大學吳寧海門下四弟子構成鏡像對照：張君文固守象牙塔，在論文指標、派系傾軋中堅守純粹治學；李莫飛折中妥協，在行政與學術夾縫裏權衡退讓；鍾大海背靠資源踏足商海，從創業暴富到資本反噬，被慾望推着一步步逾越底線；黃鴻圖走入體制，在權力層級中學會權衡交換，把濟世理想換算成資源博弈的籌碼。四人同出一門，起點一致，二十年分道而行，恰恰完成一組完整的人性對照：同樣的學術底色，面對權力、財富、規則三種誘惑，生出四種截然不同的人格形變。 全書最深刻的洞見，是對“權力循環”與知識分子自我異化的冷峻解剖。書中所有人都曾以理想主義者自居，初出校園時皆認定自己是規則的修正者，可一旦手握調配資源的話語權，便不自覺接納權力的運行邏輯：高校教授爲課題經費經營人脈，企業家爲上市遊走政企，基層幹部爲政績置換資源，人人都用“做成事”的宏大名義，合理化自身對潛規則的順從。羅黨論點破一層殘酷閉環：一代人痛恨熟人社會的資源交易，可當自身成爲規則受益者，又主動維護這套秩序；我們試圖借權力搭建實現理想的橋樑，最終卻堵死了來時純粹治學的路。這並非簡單善惡二元評判，而是寫出時代結構性困境——高速發展的二十年裏，資源分配、晉升通道、資本擴張皆依附人情與權力紐帶，個體很難獨善其身，妥協成爲生存剛需，堅守反倒成需要持續付出代價的小衆選擇。 相較於同類校園、商戰題材，《滄浪歲月》的獨特價值在於三重場域打通寫作：學界、商界、官場從來不是隔絕空間，而是相互滲透、資源互通的完整生態圈。高校學者擔任獨董鏈接資本，企業家捐助課題換取學術背書，政府幹部借智庫研究落地產業政策，三條路徑彼此勾連，構成當代經濟社會真實運轉圖譜。過往文學要麼單寫象牙塔清高，要麼孤立描摹商場貪婪，極少有人以財經專業視角，清晰拆解三者之間的利益流轉、價值置換。書中沒有臉譜化反派，無論是汲汲營營的教授、鋌而走險的企業家、圓滑變通的官員，都保留完整人性褶皺：鍾大海創業初期心懷產業抱負，黃鴻圖入仕之初有心改善地方經濟，張君文也曾爲職稱動搖妥協。作者拒絕廉價道德審判，只客觀記錄理想被環境慢慢磨蝕的全過程，這種剋制寫實，賦予文本超越通俗小說的厚重思辨力。 書名“滄浪”二字，自帶古典文人進退命題，呼應“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的千年詰問，也是全書精神內核。小說沒有給出標準答案，既未美化一味堅守帶來的清貧困頓，也沒有全盤否定順勢而爲的生存選擇。張君文終身治學，守住本心卻終身侷促；鍾大海坐擁財富，最終困於資本深淵；李莫飛折中求全，一生活在自我拉扯；黃鴻圖身居高位，心底留存無法抹平的愧疚。四種人生無絕對輸贏，只印證同一個真相：時代浪潮不分清濁，人只能自主選擇以何種姿態涉水而行。所謂滄浪歲月，本質是每一個受過高等教育的現代人，都要經歷的靈魂拷問：當現實規則與少年初心相悖，如何在隨波逐流中保留精神自留地。 當然，作品亦有學者寫作自帶的侷限：敘事語言偏平實剋制，文學性抒情偏弱，部分資本、學術制度闡釋略顯直白，沖淡人物情緒張力；配角羣像筆墨分配不均，部分女性角色工具化，用以推動主線劇情，缺少獨立完整精神脈絡。但瑕不掩瑜，在充斥架空幻想、淺層敘事的當下，《滄浪歲月》填補了財經知識分子題材的空白：它不是消遣讀物，而是一份兼具專業精度與人文關懷的時代觀察錄。 讀完掩卷，最動人的從來不是跌宕起伏的資本浮沉、職場博弈，而是貫穿二十年的微弱執念——即便所有人都學會順應濁浪，仍有人願意守住一捧清水。羅黨論借四位書生的半生沉浮提醒讀者，滄浪之水永遠清濁共生，時代洪流無從規避，但人始終保有選擇：濯纓或濯足，妥協或堅守，所有命運歸宿，終究源於個體面對誘惑時，內心不肯退讓的那一寸底線。這部小說留給當代讀者最大啓示，不在於看懂學界、商界、官場的運行規則，而是看清浪潮之下，如何不徹底丟失作爲讀書人的自我。

很新奇的閱讀體驗，書中的主角和我一樣出身會計，因此讀到幾位主人公發表經濟研究，管理世界不經莞爾一笑，只有經管人才懂其中含金量吧。關於高校生存環境的敘述真的很真實，言出了派系林立，爭名奪利的現象，也點到當下高校的教學生態以及研究生博士生生存現狀，感觸最深的是作者關於教育意義的論述，相信書中的吳寧海教授，張君文老師都是真實存在的。希望高校越來越多初心不改的老師，也希望我們的制度環境培育越來越多的好老師。 人生百態，二十年的時間裏，幾位主角走出了不一樣的人生，有令人唏噓的，也有得人敬仰的。 願高校建設更加完善，保護好學術研究，教書育人的精神家園。 最後表達一下對作者的崇拜，作爲博士生，在學業壓力下還能寫出這樣的文章，影射國內經濟發展，從金融危機到房地產行業崩塌，作者的基本經濟知識非常全面，我相信也是常年積累的經濟素養，或是讀博塑造的學習能力。此外，讀到羅老師的後序，覺得他是一位非常可愛的老師，並且他一定是一位好老師哈哈哈，才能給予學生如此機會和時間合作撰寫此書，並且關於教育的思考，我想也是羅老師的想法。 期待一下電視劇播出吧，如果能拍，絕對會增加觀衆的經濟知識！解密學術圈哈哈。 從今天起安利我的會計同學去讀，助力羅老師的電視夢！

昨天聽完羅老師的seminar，第一時間就來讀《滄浪歲月》。作爲一名00後的會計學博士生，雖然沒有親身體會中國入世、會計準則趨同、股權分置改革這些波瀾壯闊的事件，但不同於以往以paper爲載體，這次通過小說了解也是別有一番風味。也因爲自己身處學術這一羣體，讀來更是親切，從人物縮影中也看到了許多熟悉的會計學者。二十多年來，中國會計學研究迅猛發展，越來越多的中國話題登上Top3的版面，受到國際關注。但相比二十年前，作爲會計學博士的我們，好像選擇越來越少，書中師兄弟從商從政做學術，我們現在似乎沒有那麼多機會。所處時代不同，成長背景不同，成功路徑自然不同，這無關會計學研究的事情。雖說張君文學術能力卓越，總體一路順風順水，但何嘗不是背靠大樹好乘涼，前院長門生、新院長同門…這似乎也給了可以安心學術的底氣，畢竟現實中有那麼多發表不確定性，小說終歸是理想一些。但希望自己，也能保持學術初心，做真正理解制度背景的學術研究。

很贊同這句話，生活中會有很多追悔莫及的意外，但卻沒有那麼多後悔藥可喫。世上哪有什麼絕對的好壞對錯，是非黑白，無非就是角色切換帶來私慾和貪念的渴求不滿，一種米養百樣人，每個人性格不同，處理事情的方法也不一樣，真要盤問起來都是事出有因，都有說不出口的苦衷，有些事情就是沒有道理，沒有答案，如果世上的事就是這麼簡單，那哪裏還會有那麼多不懂得變通的死規矩。 什麼是大局？是公平，是正義，但生命何其之重？如果以生命爲砝碼，任何事再怎麼追究都得不到所謂的公平。再多的大道理，都顯得很蒼白，考慮的再周全都顯得不通情理，但仍能不爲此痛惜？ 從不同的角度看待一個問題，便會得出各種各樣的答案，各種各樣的道理，可恨之人必有可憐之處。 善惡好壞都是他人眼中的自己，古今中外。那些被世俗定義的成功，有哪一個不是在正邪黑白之間呼風喚雨，攪弄風雲成功可以是一個人抓住機會創造時代。也可以是一個人解決問題得到圓滿，但每個人都是自己人生的英雄，每個人也都是自己人生的懦夫，管那麼多做什麼？他人即地獄！

《滄浪歲月》讀後感：文學如何不辜負這個時代 原創 何雲華 論辯思潮 2024年10月14日 22:05 廣東 8人 01 書評｜《滄浪歲月》 文學如何不辜負這個時代 何雲華 圖片 一、這是一個風雲激盪的時代 必須先承認，我們生活在一個偉大的時代，但缺少偉大的作品來照應這個時代。當代文學很蒼白，玄幻架空修仙類子不語的東西滿屏都是。我們當然不缺所謂主旋律，但全都流於概念化，淺表化，庸俗化，讓人唾棄。站在這個立場，我很鄙視今天那些文學家，包括最著名的那幾位。關於這一點，我不接受反駁。 今天，我終於讀到了直面當代的作品，從經濟角度觀照狂飆突進風雲激盪的時代的文學作品。山西煤老闆與暴發戶嘴臉，蜂擁而起的工業園和變異，股權、天使投資與IPO上市，支柱產業房地產（所謂衡壁萬容，其實是影射恒大碧桂園萬科這些大佬），P2P與爆雷，對賭與欺詐、老鼠倉，互聯網+與行業變革比如網絡直播帶貨等等，不一而足。不管什麼途徑技巧，文學必須是對現實生活的再現，能夠有勇氣直面現實，讓讀者感受生活的潮起潮落，感受這個時代的呼吸心跳與脈搏，快樂與痛苦，激動與悵惘，單從這一點來說，這就是一部非常出色的作品。 近年我讀了一點經濟學，對這類直面現實社會，直面改革開放，解讀社會變革與進步的作品情有獨鍾。從一般意義上講，人類活動幾乎都可以從經濟角度來解釋，阿爾欽說萬物存活看條件，科斯說誰用得好就歸誰，租其實就是某種資源權利的變現……讀這本小說，作者的很多解說，雖說失之急迫，有灌輸知識之嫌，讓外行讀者霧裏看花，但印證了我淺易模糊的書本知識，對紛紜複雜的社會現象有豁然開朗之感，讓人如飲醇酒瓊漿。 個人覺得，這，纔是本書最大的價值。提一個小的遺憾，關於“獨董”，張君文做了幾個公司的獨董，我知道著名經濟學家吳敬璉先生也做過獨董，但獨董究竟是幹什麼的，其是非利弊的爭議有哪些，書裏完全沒有提及。還有MBA和EMBA，企業管理精英培養，爲什麼會越來越龐大，我們能不能反過來反省一下大學教育的缺失？也許在作者這種專家看來，這太小兒科，但寫小說就是要通俗易懂，給大衆普及這些常識。 掩卷深思，經濟學家的作用到底是什麼？是立足現實對存在即合理的解釋，還是着眼全局對未來發展的展望，或者站在學術的層面，對現實亂象進行理性的批判，作更多的制度建設審視。讀完小說，我還是有點迷茫。當然，我也知道，對這個正處於轉型變革期的社會，我們的憧憬與期待也太多，遠遠超出了學院經濟學家們的能力。 作者說喜愛阿耐的《大江大河》，希望自己的作品能與之比肩，我覺得做到了。前者草莽氣多一些，創業故事總能扣人心絃，而本書從學院學術的視角看時代，從技術的角度解讀歷史進程，當然更沉穩更雅緻也更從容。順便說一句，阿耐的另一本《艱難的製造》其實更好一點，從製造業如何存活，以及艱難的升級角度，形象具體地詮釋中國製造和大國工匠的故事。因此，我讀《滄浪歲月》，在滿足之餘，總有一點點遺憾，這本書解讀了歷史進程中的諸多事件，近乎一個大事年表的掃瞄版，卻沒能從一個更爲單純的視角貼近觀察，深入融合，總是“隔”了一層，體驗感和故事性稍差一點。當然，這也是沒有辦法的事，作者立足於大學和學術，沒法親自下海下工地，下場炒股，讓我們產生強烈的帶入感，畢竟誰也沒辦法真正做到全知萬能。 圖片 二、象牙塔裏並不都是象牙 我注意到了，書面副標題爲“儒林外史新編”。我故意不標書名號，因爲《儒林外史》此書多爲小故事，當不得長篇，文學成就也一般，盛名之下，其實難副。當然，這純屬個人欣賞趣味，可以接受反駁。 這是小說的第二條線，寫自己真正熟悉的生活。作爲學者，作者一直在學校，從讀書到教書，沒有紅塵歷練，即使觀察參與社會，也多是坐而論道，激濁揚清，而不是赤膊上陣。我們常說，生活圈子或視野決定人的思維，認知之外的世界即便寫來也是模糊單薄甚至概念化的，這也是當今所謂現實主義小說的軟肋。我們好多人其實也是，從學校到學校，對生活的複雜多樣，對人性的明暗變幻，其實並沒有真正深入的瞭解。也許，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，纔是達者境界。 不過，客觀地說，小說寫得太美，太理想化。江寧大學，尤其是經管學院，不管是吳寧海趙燁時代，還是李莫飛主導時期，師生融洽，切磋琢磨，教學相長，關乎學術，關乎成長，簡直就是世外桃源，美得不像話。人，只能寫自己熟悉的生活，所以我才羨慕作者生活得太幸運太順利，沒有我這種陰暗惡毒的心理。 現實中的儒林，當然我也不是很熟悉，但也許是《圍城》讀得多，或是建國史接觸得多，或者說看新聞時目睹得多，在我眼裏，這些知識分子，教授身上聖哲神聖的光環的確少了，或無知或幼稚或野蠻或彪悍，江湖氣很重，而儒雅風度則少，尤其是風骨，幾乎不見了。舉報誣陷、造謠中傷者有之，落井下石、算計打壓者有之；爲課題絞盡腦汁，爲考覈計出百般，爲生活低頭折腰；困難面前束手無策，百無一用是書生，權貴面前低眉順眼，趨炎附勢；或大話炎炎，書生意氣，或故作清高，掩飾自己在市場經濟時代的貧瘠蒼涼；至於仗着自己導師的地位，老師的身份，壓榨更可憐者，潛規則弱小者，則更等而下之了…… 陳寅恪先生說，我們中國人終其一生，不過苟且二字，所謂生活得好，不過苟且有術而已。知識分子何能例外！知識，也只是謀生之手段，所操之話術而已。比如言語擠兌，剝人顏面，比如語含機鋒，言近旨遠等。在這本小說裏並不少見，學院決策層面的交鋒，寫得非常出彩，這也是我讀得暢快的原因。一點小遺憾，關於“帽子”，我沒讀到如火車頭院士菸草院士之類的揶揄與吐槽，沒讀到爭帽子當中的各種江湖伎倆，似乎大家都很光明磊落，“其爭也君子”，我就很不爽。看來，我需要看心理醫生了。 在我的認知裏，真實的儒林並不光鮮亮麗，和我們普通人一樣，也有生活的煩惱與苦澀，計較與背叛，也許要比小說描寫的更不堪吧。但願我是錯的。 圖片 三、關於人性 文學是人學，即便是要寫時代，也必須從生活中的跌宕起伏出發，從人的具體感受出發，喜怒哀樂憂恐驚，讓讀者的心也隨之起伏跌宕。 如前所述，把人性設想得太美好，是本書的白璧微瑕。這一點，在人物形象的設計與表現上，也有體現。具體就是主人公張君文。個人覺得，這個人太理想化了，保持了一切美好的東西，靈性，正直，純粹，安靜，不隨着時光而黯淡，不因苦難而褪色。而他缺少的，生活又恰好補足了，使他得以永遠純粹下去，美好下去。小說原文也是這樣寫的，大概作者也覺得心虛吧。 還有他的愛情。一張臉上見一輩子的修行，愛情，不，平凡瑣碎的生活，往往是你的生活史成長史的彙編。一個典型的“小鎮做題家”，如何能迎娶富家千金？他們的情感共振在哪裏，是學術嗎？原生的生活差距太大，能琴瑟和諧？請原諒我心裏太陰暗。讀小說時，我總是在設想，現實中的他，可能會和蔣小涓走到一起，平凡普通而安寧，歲月靜好。但一個猝不及防的家庭變故，會讓幸福的小船說翻就翻，你還根本無力掙扎。小蔣同學也是因爲這樣的變故，走上了不同的道路。貧窮的人，抵禦生活風險的能力太差，這纔是殘忍的現實。 李莫飛，小說中比較正常的人。典型的中產階層，生活在這樣的家庭，受過良好的教育，理性剋制，有規劃有眼光，畢業後他有很多可選擇項，但他選擇了象牙塔，最後也腳步堅實，一路順利。中產的成功在他身上體現得非常完美。唯一的缺點，大概就是情傷太深，愛得太高端，身中莫比烏斯毒，以致於今後無法正常生活，他可能是一個好兒子，好父親，好女婿，但就是無法成爲一個純粹的丈夫。我想起了詩人葉芝的詩：“愛情的酒啊，只有一杯/我虔誠地端起它，獻給我的第一位/她打翻了酒杯/我只好兌上水，獻給下一位。”至於他的妻子吳小菲，就有點偏執了。愛，就要獨佔，“不想喫夾生菜”，這個就沒辦法了。陳世美做了附馬，都還有前妻兒女呢。 鍾大海，是生活中鮮活的人，慷慨豪俠，寬厚重義，當然不缺少朋友。包括他最後的家庭歸宿，也是非常合理的。他的缺點比如“搏一搏，單車變摩托”，則是正常人性，無可厚非。他的創業也與他叛逆的性格有點關係，他的挫敗與沉浮也充滿時代印記，讓人感慨唏噓。只是，稍微有點遺憾，作爲博士師兄，他讀的書，他的見識與智慧到哪裏去了？ 黃鴻圖，是官員讀書的一個典型樣本。有能力有見識有膽略，再加上有後臺，自然如魚得水，叱吒風雲。他的成功原因很多，至少包括讀書的見識，比如產業園的理念和實施。雖然是個次要人物，但從他身上，我看到了當代中國政治精英們的影子。而他的失敗沉淪，則是文化甚至是體制的原因。當然這一點不能太深入。最後，他的妻子選擇了原諒，選擇了陪伴。我個人覺得，還是作者把她，把人性設想得太美好了，完全不是現實中猙獰的模樣。不過，讀書的時候至少不沮喪吧。 讀完全書，我的一點感想，中國人太缺乏信仰了，太缺少精神生活，活得太緊太累了，哪怕是這樣的高知也好不到哪裏去。一句題外話，我一直在校園，很少接觸社會，但以我的見聞，也很容易把中國大陸人區分出來，臺灣香港還有海外移民後代，氣質風度要好上很多，跟書本知識其實沒有任何關係。 圖片 四、語言 這是一部典型的文人之書，更近於錢鍾書先生的《圍城》，典雅機智，幽默俏皮，可讀性極強。我不喜做文抄公，就不舉例了。更難得的是，在這個浮躁喧囂的時代，還有人潛心古代典籍，以古文背誦來對話，來解讀人物心理，來推進故事進程，看出作者深厚的學養。讀時常常會心一笑，或是拍案叫絕。這一點，很難得。當代文學，骨子裏是粗糙粗礪的，很少有葉兆言蘇童那樣的語言功底，雅緻雍容，有一種“貴氣”。我讀這本小說時，重溫了這種閱讀體驗，非常好。 說一點純個人的感覺，前面幾章寫得更精細些，妙語連珠，從容不迫。後面，似乎有點倉促，似乎被時代催促着，連跑帶跳，根本來不及細看人物的真容。感覺這個似乎是中國小說的通病，我們駕馭宏大題材的能力還是稍有不足。當然，也包括我寫的這個感想，呵呵。 02 往期推薦 掙錢養家？夢想的追逐與現實的妥協——《滄浪歲月》第一章（中） 原創 《最後一難還是第一難：博士畢業？何去何從？——〈滄浪歲月〉第一章（上）》 原創 《滄浪歲月》｜楔子 原創 【書評】好一部青椒博士升級打怪傳奇｜評黨論教授的新書《滄浪歲月》 【書評】滄浪之水終清矣：我讀《滄浪歲月》 原創 《滄浪歲月》後記二｜落其實者思其樹，飲其流者懷其源 原創 閱讀 937 ​不錯

《滄浪歲月》是一本充滿溫情與智慧的書，它像一位長者在歲月的長河邊靜靜訴說，用質樸的文字勾勒出生活的模樣，讓人在字裏行間感受到時光的溫度與人生的厚重。 書中，作者以細膩的筆觸描繪了那些被歲月雕琢的瞬間：童年的無憂無慮、青春的懵懂迷茫、中年的奔波忙碌，以及暮年的寧靜淡泊。每一個故事都如同一顆顆珍珠，串聯起人生的軌跡。它們或許平凡，卻在回憶中閃耀着獨特的光芒，讓人不禁想起自己的過往，那些被忽略的美好與遺憾。 《滄浪歲月》不僅僅是一本回憶錄，它更像是一面鏡子，映照出我們自己的生活。它讓我們在忙碌中停下腳步，去聆聽內心的聲音，去感受歲月的饋贈。它告訴我們，生活從不缺少美好，只是缺少發現美好的眼睛。無論是歡笑還是淚水，都是歲月給予我們的禮物，值得我們用心收藏。 翻開這本書，就像踏上一場穿越時光的旅程。它會帶你回到那些熟悉的場景，重溫那些溫暖的瞬間，讓你在歲月的長河中找到自己的影子。這是一本關於成長、關於回憶、關於珍惜的書，它會在你心中種下一顆種子，讓你在未來的日子裏，更加從容地面對生活的起起落落，更加珍惜眼前的每一寸時光。