
劉陽
本書內容上以“文學是一種思想方式”這一觀念貫穿整部教材,不再做抽象的理論知識介紹,而將以情境爲新起點,相應帶出複雜性思維、情境建構、個體性與個案性協同參與、身體體驗等方法。立足於這些編寫方法,教材除“緒論”外仍設置文學內部研究與外部研究兩編,前者章節標題因內部研究而相應地爲“文學的╳╳”,後者章節標題則因外部研究而相應地爲“文學與╳╳”。
文學理論入門教材完全可以不按流派寫,但是馬工程那樣的寫法是絕對不行的啊。這本書要是作爲文論教材給中文系同學看,我覺得會讓更多人喜歡上文論。讀得還不多,但是開篇從關於語言不及物的語言本體論這個點進入,就讓我覺得,這書有深度,入門就讓學習者思考語言之於文學與世界的意義,而且是有哲學思辨感的那種根本性思考。它談問題也有自己的一套分類角度,比如“再現、表現、顯現”這三個文學功能是按照“人”與“世界”關係來談的。縱觀整個書的目錄,架構有原創性,又相對全面,社會、政治、連文化研究都都談到了。真希望自己在大一就讀到。
本書最新版名爲《文學理論初階》,2024年出版。
辣評:讀過之後真的不會再讀,感覺較爲平庸的學術教科書,可以用新的視野捋順文藝理論脈絡。“天真的文學”這個部份寫得比“建構的文學順暢很多。