沂蒙山的兒子

山東人都看過來！ 正宗沂蒙山地區的民俗畫卷！ 作品以一個普通村民的一生爲主體，圍繞這個主要人物，將他從抗日戰爭，解放戰爭，土地改革，歷次政治運動，直到九十年代末期病逝，貫穿其傳奇的一生。他的職業是鄉村教師，他確做出了極其偉大的貢獻！

個人編年史與鄉村全景式畫卷交織在一起的小說。侯雲龍的生命歷程是主要線索，貫穿於抗戰年代到改革開放的過程，展現了鄉村教師、戰士、農民乃至“六邊形手藝人”等多重身份的轉換。侯雲龍最動人的形象是“窮且益堅的讀書人”。即便在最艱難的歲月，他仍領着孩子擠在炕頭自學，把掛在牆上的舊書當作珍寶。面對鄉鄰的冷嘲熱諷，他只回答以汗水和墨水換取尊嚴的決心，這份倔強與浪漫，讓小說有了溫暖的光亮。作品的價值更想說明：鄉土中國的希望，在於無數普通人把“知識”“文明”種進土地。侯雲龍創辦小學、編寫校歌、帶領全家學英語，甚至復職後自辦期刊，都是在爲鄉村注入內生動力。這種“竭盡人事，聽從天命”的姿態，正是作者想傳遞的時代精神。

每一個年代的艱苦奮鬥、自強卓絕都值得被記住。每一個年代的大進步，大洪流都是被每一位普通人的熱血所書寫的。本書以侯雲龍的一生坎坷經歷爲敘事主線，向我們揭示了一個年代的生存、發展的心酸。值得被大家看一下，憶苦思甜，在這個追求效率的年代，值得沉下心來思考和展望。

看到這本書我想到了《令人心動的offer》裏面的李宇嘉寫的有關張桂梅的詞。六十三歲，二十多種疾病，四十餘年，1804 張錄取通知書，這是張桂梅老師的簡介。 相信張老師的故事，大家已經耳熟能詳了。在雲南華坪的大山深處，一所很特別的女子高中 在過去的15年送出了數千名的女學生。但是很多人不知道的是：在張桂梅這個名字背後， 藏着一隻未曾寫就的“玫瑰”。同樣都是紮根鄉村的老師，張桂梅的故事讓我們動容，那麼侯雲龍又是怎樣的呢？讓我們走進這本書。

內容豐富，有歷史變遷有鄉村教育還有我們的地方文化，我怕我的語言太單薄表達不了文章的精彩。讀完後還會再仔細閱讀第二次，感謝高老師讓我對家鄉的人文歷史有了更多的認識，期待下次的文章。

侯雲龍一生的經歷可謂跌宕起伏，但無論順境逆境，他始終心態豁達，砥礪前行。做教師，學織布，學烤煙，學攝影，學英語……他始終保持學習的精神，既掌握了技能，又更好地服務幫助鄉鄰。善其身，濟天下。雖是小人物，卻有大情懷。 作者以侯雲龍的經歷爲主線，描繪了沂山地區人民的生活奮鬥史，雖不曾經歷那個年代，但從作者細膩的描述中，從一件件家常小事中，加上父輩們的回憶，我依稀能窺見一斑。也許時代潮流滾滾向前，勢不可擋，個人只是微小的一朵浪花。但是我們依然可以以自己的努力奮鬥爲自己賦能，爲社會添彩。

侯雲龍這個“六邊形手藝人”的形象，正是鄉土中國堅韌求存的縮影。他像一棵紮根石縫的野樹，在抗戰到改革的時代洪流中，始終以筆墨爲鋤，將文明火種播撒在鄉野深處。炕頭學堂的微光、自辦期刊的執着，無不彰顯着“知識尊嚴”如何成爲個體對抗荒誕的精神燈塔。作者通過他的命運軌跡告訴我們：真正的鄉土復興，始於無數普通人將文明基因鐫刻進大地的默默耕耘。

主角是真·“六邊形農民”鄉村教師：又教書、又種地、還會手搓“大王”（土法捲菸），六十多歲一身病還守着講臺，像把張桂梅式的堅守落到了普通鄉村裏，細節真實到能聞見鄉土味兒。時代感裹着煙火氣，沒喊口號，淨寫“湊學費的雞蛋”“油燈下改作業”這些小事，把共和國第一代鄉村教師的苦和暖揉得特自然，讀着鼻子會酸但心裏不堵。

《沂山汶水》以侯雲龍的生命軌跡爲經線，以沂山地區的歷史變遷爲緯線，繪就了一副沂蒙山區的時代長卷。侯雲龍跌宕起伏的經歷，折射出中國鄉村近半個世紀的風雲變化，是一部中國半個世紀的鄉村變化發展史，也是中國鄉村教師的真實縮影。

打開這本書之前，沒想到居然內容這麼豐富，本來還以爲只是在寫山東臨沂的故事，過倒也確實是一個紀實文學，寫的是鄉村教師侯雲龍這50年的經歷、當地的歷史變遷，講了鄉村教育，還有當地的地域文化。既有文學性，又具有一定的歷史考據意義，是一本非常不錯的好書。