羣山絕響

一個書香門第高成份少年元尚嬰初中畢業上高中的難忘經歷，一個時代的社會縮影，一個成長曆程上不應有的多味體驗。方英文的小說<羣山絕響>描述的故事正是這個特殊年代的特殊時期。 一九七六年，初中畢業生元尚嬰回鄉勞動，這時候的高中生是推薦制。作爲出身地主的可教子女上高中的比例僅爲百分之五。所以他本人並不抱多大希望，儘管他在應屆生中字寫的最好，成績最優。識文斷字的爺爺和大學畢業當中學物理老師而被下放的爸爸對此也並無不堅持。而母親卻想盡辦法要讓他上高中。從生產隊大隊公社區上層層送禮爲推薦信蓋章，送到送給縣中。關節打通，入校通知書並未收到。原來他的名額讓大義滅親檢舉父親的馬姓同學佔用了。 替補上高中的機會有兩次，一次是本村貧下中農子女田信康上了高中不愛學習，要退學讓元尚嬰上，結果讓元的父母親苦口婆心給勸回去了。第二次是那個大義滅親的地主家孩子溺水自殺了，他隨之經過努力替補了，他母親還讓他到那個死去馬同學的家探望了馬同學父母。儘管他上學遲了，由於平時借本村同學田的書自學，元尚嬰很快便名列前茅，深受老師同學喜愛。 在一位山區線段的郵遞員落山去世後，公社主任在學校操場公開徵集替補者，唯一沒舉手的元尚嬰反倒得到了主任的親睞，點名成爲替補者，直接端上了鐵飯碗，而校長仍保留着元尚嬰學籍。不曾想，剛上一天班的元尚嬰便被學校召回，原來他同學貼出了他詛咒毛主席像像遺像的罪行，單位辭退了他，學校勸其退學。他無法面對父母，跑到爺爺在的伯伯家避難，見到主席像前敬着香，毛主席去世了。 小說中地主爺爺的慈愛大度，以德報怨，全家喫齋唸佛與人爲善，下放大學生畢業中學教師父親的隱忍，善良能幹堅持讓兒子讀高中的母親的堅守，以及衆多鄉鄰在困難歲月的人性之光都令人溫暖，讓人感動。 這也許是方英文帶有自傳性的一篇作品，如果是這樣，中斷高中學業後於七九年考中西大，成了作家，也算欣慰吧。