教學相長：書院教育概要
鄧洪波 蘭軍
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鄧洪波 蘭軍
書院是中國教育史上極具特色的一種制度，對文化發展關係甚巨，並且影響到東亞、東南亞的不少國家。凡關注中國傳統文化的人，都不能忽視書院所起的重要作用。“中國書院文化建設叢書”包括5種，由鄧洪波教授擔任主編，從書院歷史、書院教育、書院經費、書院精神、書院建築等方面總結傳統書院精華，探討書院千年來絃歌不絕的原因，解讀新時代下書院的時代價值和文化教育使命。作爲教育組織的書院，創造過輝煌的教育成果，許多歷史名人、大師、國家棟梁，都曾經是學校的講師或者學生。《教學相長：書院教育制度》充分挖掘傳統書院教育精華，爲現代教育制度完善、教育改革提供借鑑。
“教學相長”最早見於《禮記·學記》，原指教師通過“教”來促進自己的“學”，後來擴展爲教與學雙方互相促進、共同提高。師生在平等、互動中彼此啓發，課堂質疑與反思成爲成長的契機，最終實現教學相長與共同發展。
學習是一個概念，實踐也是一個概念。列寧說，“學習學習再學習，實踐實踐再實踐”。